<p class="ql-block"> 小滿天逐熱，暮春醉五月。5月10日，仙陽(yáng)中心小學(xué)英語(yǔ)組迎來(lái)了本學(xué)期的第八次教研活動(dòng)—— 第四次公開(kāi)課暨期中質(zhì)量分析。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先是由孟小霞老師執(zhí)教的閩教版四下的《Unit 6 Weather part B》，以一首歡快有趣的歌曲《Rain.Rain.Go away》拉開(kāi)了帷幕，孟老師有效的把TPR教學(xué)法與音樂(lè)融合，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更是調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，聽(tīng)課的老師們也忍不住跟著動(dòng)起來(lái)，下面就讓我們一睹本堂課的風(fēng)采吧。</p> <p class="ql-block"> 孟老師通過(guò)問(wèn)答方式對(duì)part A知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)天氣，揭示part B主題。</p> <p class="ql-block"> 孟老師巧妙的結(jié)合當(dāng)時(shí)的天氣，把新單詞融入到文本教學(xué)。藏單詞的游戲更是加深了學(xué)生的印象。</p> <p class="ql-block"> 在文本呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)播放視頻，讓學(xué)生初步感知對(duì)話內(nèi)容，并運(yùn)用了任務(wù)教學(xué)法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有目的、有針對(duì)性的抓住課文重點(diǎn)，有效掌握文本內(nèi)容。隨后進(jìn)行了角色扮演，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 利用動(dòng)畫解說(shuō)“It’s raining cats and dogs”，形象易懂。注重小組合作，設(shè)計(jì)“小小播報(bào)員”活動(dòng)，不僅讓生充分展示自己，更是提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，討論得很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 展示環(huán)節(jié)，孩子們既緊張又期待。</p> <p class="ql-block"> 孟老師始終圍繞著學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣展開(kāi)教學(xué)。以自主探究為目標(biāo)，貼合實(shí)際，引出新知。課堂教學(xué)樸實(shí)、有效。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組的成員們?nèi)褙炞?，完全沉浸在課堂氛圍中。并做了詳細(xì)的聽(tīng)課記錄。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，英語(yǔ)組成員們就今天的聽(tīng)課進(jìn)行了探討和交流。大家暢所欲言，既對(duì)上課老師進(jìn)行了肯定，也提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動(dòng)，作為老師不僅得到了鍛煉，更是從中學(xué)到了很多。我們相信，且思且努力，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)更進(jìn)一步。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課之后，在蔡惠老師的主持下，我們進(jìn)行了本次教研活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——期中質(zhì)量分析。每個(gè)老師就自己所負(fù)責(zé)的年段的成績(jī)和常錯(cuò)題進(jìn)行了分析并提出了相關(guān)的解決辦法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的最后，大家各抒己見(jiàn)，為今后的英語(yǔ)教研教學(xué)質(zhì)量的提升提出自己的看法，并互相交流經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取日后取得更優(yōu)異的成績(jī)。</p>