庫爾勒市第八中學最美班主任 2020-2021學年第6期

合?愛教育德育風采

水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。相蕩相擊之中就誕生了教育的智慧。 在庫爾勒市第八中學，有一批堅守在平凡崗位的人民教師，他們對教育有著專業(yè)而深刻的認識，不人云亦云，不亦步亦趨，用真摯的教育初心和坦蕩的教育情懷，為成就每一位的學子，提供了一份最適合成長的藍本。 一年級最美班主任 　　2018年3月，董雨薇老師入職庫爾勒市第八中學。轉(zhuǎn)眼間三年過去了，她也從一名青澀的年輕教師成長為一名合格的班主任。作為教師，她積極上進，努力學習，努力讓孩子成為課堂的主人。作為班主任，她關(guān)心愛護著每一個孩子。她崇尚愛的教育，以奉獻之心、平等之心和寬容之心對待每一個學生。在她的眼里，沒有學困生，有的只是一群活潑可愛且日益進步的小天使。 她的班級里有一個調(diào)皮好動的學生，一年級新入學第一學期成績不是很理想，董老師看在眼里急在心里。多次利用課余時間跟學生談心聊天發(fā)現(xiàn)，這個學生只是想要引起老師和家長的注意。之后董老師通過談心、鼓勵以及表揚的方式，讓這個孩子取得了很大的進步，孩子自己也建立了很大的信心，家長也很滿意。 冬去春來，付出總會有回報。這一切都源于她的信念：踏踏實實工作，平平凡凡做人。在平凡的崗位上講述不平凡的故事。 二年級最美班主任 　　楊曉前，女，漢族，小學一級教師，現(xiàn)擔任二年級（1）班語文教學工作，兼任班主任。從事小學教學工作18年以來，三尺講臺，一顆愛心，這就是楊老師從教多年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。 師德在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將教學這場拾荒之旅點綴得花香彌漫。作為班主任，她恪盡職守，孜孜以求，讓平凡的崗位熠熠生輝，勤奮踏實是她對學生的勸勉，自信超越是她對學生的期望。她把滿腔的熱血獻給了熱愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。在工作中，楊老師積極肯干，用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。在教育學生時，始終堅持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已?！彼鶐У陌喟囡L正、學風濃，班級的各項活動和教學成果取得了較好的成績，曾多次榮獲市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，也得到了學生、家長和校領(lǐng)導的一致好評。這位平凡而優(yōu)秀的老師，為自己鐘愛的事業(yè)默默耕耘，無私奉獻，用自己最樸實的行動踐行了“最美班主任”的形象。 三年級最美班主任 　　李學玲，女，生于1977年，中共黨員，庫爾勒市第八中學副高級教師，1996年從事教育工作至今，擔任班主任已有24年了，曾多次評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作者”等榮譽稱號。 在平凡的教學崗位上，她是學生的良師益友，始終秉持著一腔對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，一路奉獻，一路收獲。多年來，她與學生們同憂愁，同歡樂，用無微不至的關(guān)懷，呵護著學生們稚嫩的心靈。 李老師時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，對待教學嚴肅認真，她是同學們最喜愛的老師。李老師多年如一日，用心呵護著每一位學生，贏得了學生和家長的一致好評。她堅持課前認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的學習情況，因材施教；課堂上她循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，對學習上有困難的同學也總能不厭其煩地進行輔導。在教育學生上，她注重培優(yōu)輔差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧：在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)學習的興趣。她能得到學生的信任，從而更好地走進了學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，“春風化雨，潤物無聲”，使學生們健康成長。 一路艱辛一路歌。師愛無邊，李學玲老師就是這樣用自己的一顆心，溫暖著一群群可愛的孩子們，在平凡的崗位上奔跑、追尋。 四年級最美班主任 　　盛兆云，女，漢族，小學一級教師，畢業(yè)于新疆師范大學，本科學歷，英語專業(yè)八級，現(xiàn)擔任四年級（11）班班主任及英語教學工作。自2010年參加工作以來，她一直奮戰(zhàn)在教學工作第一線，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，嚴于律己，以身示范，關(guān)愛學生，團結(jié)同事，從不遲到早退，認真完成學校安排的各項工作。 在多年的班主任工作中，她以一種敬業(yè)奉獻、堅定務實的精神，默默耕耘，感染學生。她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來要求自己，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處做學生的表率。 她是學生的良師，憑著對英語教學的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻，一路收獲。她用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀，帶領(lǐng)學生遨游在英語知識的海洋中。在多元高效課堂模式下，不斷引領(lǐng)學生提升自我，取得優(yōu)異成績；她也是學生的益友，與學生同憂愁同歡笑。她經(jīng)常與學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習和生活中的困難，并全力幫助他們解決困難。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，她將繼續(xù)在學習實踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實自己。要像一滴晶瑩的水珠匯入浩瀚的大海；像一株芳香的花朵簇擁在姹紫嫣紅的花園；用無私的愛心和教育的藝術(shù)來詮釋新世紀班主任的含義。 五年級最美班主任 　　廖藝婷，一級教師，自2010年參加工作以來，她始終秉承“崇德勤業(yè)，求真創(chuàng)新”的教學理念和“讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓榮譽成為一種附屬品”的治班理念。 堅信教育是一項無私而光榮的事業(yè)，更是一個充實而快樂的過程，師生都可以在這個過程中得到無限的提升，通過多年的帶班經(jīng)驗，對小學生心理特征有一定了解，在學生學習和生活中出現(xiàn)問題時，能提供及時可行的幫助和疏導。 11年間，她一直在教學一線工作，承擔著學校部分班級的小學英語教學工作、英語備課組長工作和班主任工作。廖老師踏實做人、努力工作、積極進取，在教育、教學等方面均取得了一些成績，多次獲省級，市級“優(yōu)質(zhì)課大賽”“說課比賽”“課件制作”一等獎；并先后獲得市級“教學能手”和“市級學科帶頭人”和“市級優(yōu)秀班主任”“校級優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。 六年級最美班主任 武皓，女，漢族，本科學歷，小學六年級組教師，現(xiàn)擔任庫爾勒市第八中學六年級4班班主任兼語文老師。2019年參加工作，為人耐心和善，愛崗敬業(yè)，為人師表，行其責任。 身為班主任的她，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學生有沒有按時到校?有沒有因病因事缺席的?值日生在不在打掃衛(wèi)生?值日班干部可在組織學生早讀或是檢查學生作業(yè)?給缺席的學生家長打電話核實情況等等。爭取把班主任的工作做到最細化，把滿腔的熱情傾灑在學生身上。 武老師關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常找他們談心，做耐心細致的思想工作。她認為每個學生都有他的長處和閃光點，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼學生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、上進心。她常對學生說不能成才但一定要成人!不讓任何一個學生成為掉隊的孤雁。作為班主任，武老師還特別關(guān)注那些較為敏感的學生。她積極走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的喜歡和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂，真正感受到武老師的良苦用心，打開心扉，接受武老師的指導。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法，只得打電話請武老師幫忙解決。許多家長說“我的孩子誰的話都不聽，就聽武老師的!因為武老師是他們的知心朋友?！?lt;/span> 夏季既是熱情似火的季節(jié)，也是考驗耐力的季節(jié)，祝愿武老師在今后的班級管理中做出更好的成績! 七年級最美班主任 　　陳英，男，漢族、本科學歷，2004年參加工作，現(xiàn)任中學語文高級教師。陳老師扎根一線、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻。陳老師17年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任語文教師和班主任工作。。 細心關(guān)愛，耐心幫助。陳老師認為對學生要用細心的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。陳老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在陳老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。 恪盡職守、任勞任怨。任教十七年來，陳老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。陳老師恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，陳老師所擔任的學科總是名列前茅，輔導的學生在各級競賽中多次獲獎。陳老師本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。 獻身教育、甘為人梯。陳老師用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。 八年級最美班主任 　　劉潔，漢族，本科學歷，初中英語組高級教師，任教23年，擔任班主任工作20余年?，F(xiàn)擔任八年級五班班主任。自從走上教師這個工作崗位，她忠誠于黨的教育事業(yè)，始終用高標準來要求自己。對工作，她一絲不茍，對學生她寬嚴相濟，深受學生和家長一致好評。 三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是劉潔老師從師二十多年年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環(huán)，作為八五班的班主任，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。劉潔老師深知這一點，作為一名普通教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。 劉老師常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任，責任讓她明確使命，催她奮進，靚麗她的人生。她總是很早到班級里來查看學生的早自習狀態(tài)；她獨特的教育方法使學生成績有了很大的進步，不論做什么是事情，她對學生都是高標準嚴要求，她覺得這種簡單的事辦不好一定也不會辦成大事。劉老師也會將個人經(jīng)歷分享給同學們，激勵同學們奮發(fā)向上，引導同學們孝敬父母。為了將學生在學校的表現(xiàn)及時地反饋給家長，她積極與家長們聯(lián)系，一同討論教育方法，與他們共同進步。 班主任，一個沒有級別的主任，但卻承擔著最大的責任。就是這樣的主任才為我們詮釋了“德高為師，身正為范”的真正含義。劉潔老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔!她將在平凡的崗位上默默奉獻畢生力量?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。 九年級最美班主任 　　龔艷麗老師，多年來擔任初中班主任工作，始終堅持“以終為始”的教育理念，樹立導向思維，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和全面發(fā)展，不斷創(chuàng)新班級管理。 長期以來，通過學習研究鼓勵訓練、正面管教、非暴力溝通等系列教育心理學課程并運用到班級管理中，使學生的身心得到了健康發(fā)展。善于運用啟發(fā)式教學，鼓勵學生大膽嘗試，允許犯錯糾錯，在試錯中培養(yǎng)學生的自省能力和調(diào)整能力。注重學生的個性化發(fā)展，充分利用班會課、語文課堂、課外活動等，讓所有學生參與進來，討論并嘗試頭腦風暴，鼓勵建言獻策。關(guān)注學生的能動性，通過提供適當機會和平臺，讓每個學生充分展示自我能力，在集體中感受到價值感和歸屬感。初中三年來，九·1班在龔艷麗老師的管理下，學生初步具有了合作意識、自我管理能力和解決問題的能力，并在批判性思維、備選思維、后果預想等方面具有了一定的意識。 觀天下每位師者，我們似乎都可以用“學高為師身正為范”“ 德才兼?zhèn)洹钡仍~大加贊美。而這些贊美之詞，在庫爾勒市第八中學的每一位老師身上似乎得到了 “新的詮釋”，毋庸置疑，這就是新時代、新教育下的新智慧、新理想！ 我們堅信，若干年后回望，智慧仍在延續(xù)，情懷永不散場。