當我們遇到蝸牛（完結(jié)篇）——小班3月、4月主題活動《我和我的動物朋友》微研究

雁停

一、 “蝸牛殼，大發(fā)現(xiàn)” 如若問起“蝸牛殼，是什么形狀的？”我想，小五班的寶貝們一定都知曉，它是“螺旋形”的。 除了蝸牛，我們身邊也有“螺旋”嗎？ 蝸牛殼為什么是“螺旋”形的呢？為什么它的房子不是方形或者圓形的？ “螺旋”有什么作用呢？ 帶著疑惑與好奇，我們來了一場“螺旋大揭秘”，聊聊“螺旋”那些事兒。 （一）我發(fā)現(xiàn)的“螺旋” 我們身邊也有“螺旋”線嗎？ 蝸牛的身上有“螺旋”形的殼，那我們的身體上，也有“螺旋”嗎？ 于是，我們根據(jù)工作紙“蝸牛殼，大發(fā)現(xiàn)”，調(diào)查、尋找起了咱們身邊的“螺旋”，且看看我們的“大發(fā)現(xiàn)”吧! ?（二）我會變“螺旋” 除了發(fā)現(xiàn)螺旋，了解完螺旋的特征后，我們也來了場“螺旋party”，我們常用的紙、筆、黏土、彩繩、積木……也可以變螺旋嗎？ 　　 ?（三）“螺旋”有啥用？ 在變“螺旋”活動的結(jié)束環(huán)節(jié)，我們在收納繩子與雙面膠時，也發(fā)現(xiàn)了“螺旋”的妙用，如果想要將它們收納得不易松散、不占空間，應(yīng)該怎么辦呢？這時，“螺旋”的作用來了！ 　　其實，我們的取餐、早操、騎小車的騎行路線，也運用到 “螺旋——循環(huán)往復(fù)”的特征，我們都按照相同的運動軌跡，明確起點和終點，這樣，即使人多，我們也能安全、有序、輕松、舒適地不停運轉(zhuǎn)。 　　這樣，我們開火車鉆“大山洞”時，就能更安全、更盡興了。 　　“螺旋”的秘密可不止這些，這不，一本《神秘的螺旋》，為我們開拓視野，原來，“螺旋”在浩瀚的宇宙中，是那般神圣、生命力持久的存在。 　　大到銀河系，小到我們的指紋，轉(zhuǎn)圈圈的“螺旋線”時刻在發(fā)生著。 （四）我會用“螺旋” “螺旋”能使蝸牛的房子變得更堅固，蜘蛛網(wǎng)、螺絲釘、麻繩等也是如此； 小小的“螺旋”房子能包容蝸牛長長的身體，透明膠、毛線、蚊香等也是如此； “螺旋”能收縮自如，所以，有了“彈簧式”的電話線，所以，有些動植物便于生存； “螺旋”能使運動軌跡有規(guī)律地循環(huán)往復(fù)，所以，運動路線、交通路線有規(guī)劃的必要性，所以，晝夜更替、四季變化有跡可循…… 智慧的人們，當然發(fā)現(xiàn)了“螺旋”會使我們的生活更便捷，這不，“我會用螺旋”在不經(jīng)意間，早已潤色了我們的生活。 　　“自由游戲”結(jié)束時，佳瑤使用“螺旋”轉(zhuǎn)圈圈的方法，收納畫墊。 　　原本正好放一條汗巾的汗巾盒，嘉睿使用“螺旋”轉(zhuǎn)圈圈的方法，成功容納兩條汗巾。 　　收納是一門學(xué)問，“螺旋”式的收納，是不是為我們的生活，增添幾分明朗呢？ 二、暫別了，我們的蝸牛朋友 研究完蝸牛的“螺旋殼”，縱觀成長史，蝸牛陪伴小五班已近兩月，我們彼此影響著，我們照顧蝸牛，給予蝸牛物質(zhì)與精神支持，同時，從蝸牛身上，我們也被“蝸牛精神”感染著:即使前路險阻，即使步伐緩緩，也堅持腳踏實地、姿態(tài)優(yōu)雅地看遍人間與大地。 蝸?？此票恐氐臍?，卻深藏奧秘，看似渺小的生命體，也為生存努力著，彰顯生命的本色與底氣…… 悄然間，我們與蝸牛的情感鏈接越發(fā)緊密，小蝸牛，成長路上有你相伴，何其有幸! 我們也知道，你源于自然，必將也會歸于自然，我們的昆蟲盒啊，雖然能護你周全，但世間繁華，你還是想親自去一探究竟吧！ 那這樣，蝸牛朋友，我們護送你回歸自然，你愛的陰涼地，你愛的綠草叢，你愛的樹蔭里，我們護送你去…… 　　 小蝸牛，暫別了，我們不愿說再見，因為覺得，這只是暫時的告別，在幼兒園里，我們總會再見面的! 我們的百草園里，你定會遇見三兩好友； 我們的百花園，我們同呼吸那陣芬芳； 我們的百果園，我們共賞那份甘甜。 這樣，緣分想起來，并不是那么遙不可及…… 　　對吧，只要想見面，我們終將會遇見的，所謂緣分，有時候就是這么得心有靈犀吧！ 小蝸牛，下面是我們共同書寫的“成長記錄冊”，你瞧，你留下的腳印，并不是無足輕重，而是在我們的童年里，你曾留下了濃墨重彩的幾筆。 　　寫在最后的話:其實，在這次主題活動中，不僅是孩子對“蝸?！鄙钣懈杏|，我們成人也如此，也被孩子天然的對生命的虔誠打動著，我們也會不自主地蹲下身來，以孩子的視角，看待那不陌生卻不太親近的動物朋友，當我們再次遇見蝸牛時，也會記起那曾停留在手上的別樣溫暖?？粗⌒∪藘好刻煺樟??的認真模樣，家長和老師們，不禁記錄起那溫情時刻，透過影像，仿佛也看到小小少年的未來身影。與蝸牛的緣分，不僅止于此，我們相信，那幼時與蝸牛的相遇，定會治愈并溫柔今后的歲月…… Ps:我們的主題課程開展都是一段時間的探究過程，也是給孩子們深度參與的過程，往往是1-2個月時間。所以，有的視頻里，請假的孩子就沒能記錄到。 再此溫馨提示大家:為了能讓孩子持續(xù)地、深入地參與到我們的主題活動中，除特殊原因（如孩子感冒生?。埐灰谏蠈W(xué)期間請假哦??。