【走進(jìn)高雅藝術(shù)、聆聽合唱悅音，品味經(jīng)典音樂、領(lǐng)悟指揮風(fēng)韻】

寧靜致遠(yuǎn)

2021年5月7日—5月13日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳為全面貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，把高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)作為學(xué)校美育培根鑄魂的重要載體，推進(jìn)學(xué)校音體美勞“七個(gè)一”中“每班一個(gè)合唱團(tuán)”、“每周合唱一小時(shí)”要求落到實(shí)處，特舉辦“高雅藝術(shù)進(jìn)校園——合唱指揮教師培訓(xùn)班”活動(dòng)。 　　本次培訓(xùn)分為提高班和基礎(chǔ)班，經(jīng)過緊張的線上面試，我很榮幸成為了基礎(chǔ)班103名一線教師中的一員。 　　帶著喜悅的心情，滿懷期待的來到呼和浩特市，王歡師姐的細(xì)心照顧讓我感覺到無比的暖心，為我準(zhǔn)備好了需要的所有歌譜和譜夾子，以幸福的模樣開啟了學(xué)習(xí)的第一天。 　　開學(xué)儀式由李寶珠老師通過視頻的方式進(jìn)行了開班講話，由于寶珠老師正在擔(dān)任一個(gè)合唱比賽評(píng)委，不能親臨現(xiàn)場(chǎng)。但是，還不忘在線為我們轉(zhuǎn)發(fā)精彩合唱視頻，讓我們第一時(shí)間感受到合唱的精彩與感動(dòng)。 　　著名青年指揮家王超老師，風(fēng)趣幽默的講座內(nèi)容真切、樸實(shí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，仿佛自己變成了一個(gè)小學(xué)生一樣崇拜他。 　　王超老師說，音樂從來沒有停止過他的流動(dòng)和變化，面對(duì)無彩斑斕的變化，技術(shù)過于單一，怎么能將音樂更好的表現(xiàn)？正如王老師的話一樣，他擁有一雙具有魔法的雙手，揮出了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的音樂。王老師通過拍點(diǎn)的形成；預(yù)示；收拍；各種拍子的打法；雙手分工；保持；力度變化；速度變化等全面的為我們講解了指揮的基本要素，以及需要關(guān)注的問題。例如：拍點(diǎn)的形成，有溜溜球法、溜旱冰法、過山車法等等，都是通過勻加速勻減速的形式在變化，普通指揮的揮法一樣，其實(shí)就是在做勻加速勻減速運(yùn)動(dòng)。而想要做好這個(gè)運(yùn)動(dòng)，首先動(dòng)作要有控制感，在一個(gè)直上直下、直左直右的平面里，加強(qiáng)練習(xí)，保證動(dòng)作干凈、樸素。合唱指揮就是，哪里需要你就揮哪里，哪里有變化揮哪里，有變化的地方一定有預(yù)示，王老師沒有華麗的語言，句句真切，字字點(diǎn)睛。王老師說指揮一個(gè)作品就要像編輯程序一樣，將所有需要注意的地方都一一羅列出來記住，感覺我的思路一下豁然了，很多問題都迎刃而解，同時(shí)對(duì)合唱指揮產(chǎn)生了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)欲望。 年輕漂亮的阿藝思老師，阿老師通過莫奈的畫為我們創(chuàng)造無線想象空間，從藝術(shù)的最真實(shí)、純樸的層面感受音樂帶給我們最真實(shí)的感受。阿老師強(qiáng)調(diào)指揮首先要心里有音樂，腦子和手里有旋律。 　　起拍時(shí)，呼吸、拍點(diǎn)都要給的清楚，只有指揮給的清楚，合唱隊(duì)員才能明白，能更好的演唱、協(xié)作、產(chǎn)生默契，更好的唱出合唱的新高度。 收拍時(shí)，唱字時(shí)要輕咬聲母重點(diǎn)在韻母，注意收字、情緒要保持到最后，結(jié)束之前一定要給預(yù)示而且點(diǎn)要簡(jiǎn)單、明確。 　　內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院副教授合唱指揮碩士生導(dǎo)師莫日根高娃，平和近人、柔中帶剛的莫老師通過“氣功”的理論結(jié)合實(shí)踐的方式，從合唱的動(dòng)作要領(lǐng)到分手和合手的訓(xùn)練再到常見動(dòng)作要領(lǐng)，邊講解、邊領(lǐng)著我們揮拍。我們不僅很好的理解了指揮的基本手勢(shì)、動(dòng)作、路線等，并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，出現(xiàn)問題莫老師很認(rèn)真的給予糾正，不厭其煩的再講解、再實(shí)踐?？吹侥蠋煹挠H和、不由想起自己的課堂，反思自己應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的老師。 　　莫老師說指揮需要“沉肩垂肘”，又告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的小方法，雖然易懂，可是做起來沒那么容易。老師們的語重心長(zhǎng)的叮囑，就像我們對(duì)待自己的學(xué)生一樣每一句都是那么真心，最重要的是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸粩鄬W(xué)習(xí)、加強(qiáng)練習(xí)，將老師的東西變成自己的東西。這樣才不負(fù)此行，也不辜負(fù)老師們的捧著一顆心來，不帶走一根草的真心。 　　徐敬珉，副教授，碩士生導(dǎo)師，內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂學(xué)院理論作曲系主任?？捎H可敬的徐老師告訴我們合唱是一種要有和諧與平衡要求的，具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的集體音響藝術(shù)。徐老師通過具體的呼吸方法、發(fā)聲練習(xí)加上作品的演唱方式，讓我們從“和諧與平衡”處找到共鳴。和諧包括聲部之間、音色、音質(zhì)、音準(zhǔn)、節(jié)奏、氣息、共鳴等和諧。平衡中，學(xué)生要學(xué)會(huì)互相讓道，在歌唱中學(xué)會(huì)聽聲音、唱畫面。 　　徐老師實(shí)實(shí)在在、毫無保留的告訴我們?cè)谟?xùn)練合唱團(tuán)的好經(jīng)驗(yàn)和方法。從此深深地愛上了徐老師的課，并決心一定要盡力做好合唱團(tuán)的建設(shè)工作，也想成為像徐老師這么敬業(yè)又專業(yè)的好老師。徐老師的練習(xí)氣息的方法讓我受益無窮，決心回到學(xué)校，一定細(xì)心妍讀并實(shí)踐到教學(xué)中，讓我的學(xué)生也變成快樂的享受歌唱的孩子。 　　孟大鵬老師，合唱指揮家，國(guó)家一級(jí)指揮，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，童聲合唱委員會(huì)主任，現(xiàn)任中央少年廣播合唱團(tuán)常任指揮。孟老師的“刻槽”法給我很大啟示和信心，就像孟老師說的，音準(zhǔn)是可以靠后天鍛煉出來的。作為藝術(shù)教育者，要明白藝術(shù)教育是教育孩子心靈的最重要手段。 孟老師在多年的合唱教學(xué)訓(xùn)練中總結(jié)了很多好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從構(gòu)唱音程的方法練習(xí)音準(zhǔn)，以及合唱指揮中注意的三方面：1、揮拍技術(shù)；2、組建一個(gè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)；3、有一個(gè)非常好的音樂頭腦，都給了我們很多啟發(fā)和思考，對(duì)合唱隊(duì)的建設(shè)有了科學(xué)、完整的認(rèn)識(shí)。 　　內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院教授，合唱指揮碩士生導(dǎo)師李寶珠老師，開朗、大方的氣場(chǎng)，讓每一個(gè)人都被她深深吸引。細(xì)心、耐心的對(duì)臺(tái)上學(xué)員們一個(gè)一個(gè)的糾正錯(cuò)誤揮法，讓我們從理論到實(shí)踐，并在實(shí)踐中繼續(xù)提升和完善指揮技術(shù)。 　　最后半天進(jìn)行了課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)匯報(bào)展示，參加匯報(bào)展示的領(lǐng)導(dǎo)和老師有，自治區(qū)教育廳體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)張曉鶯、自治區(qū)教育廳體衛(wèi)藝處調(diào)訓(xùn)干部張卉、《唱支山歌給黨聽》的合唱編曲張景彬老師、李寶珠老師、徐敬珉老師、莫日根高娃老師。全體基礎(chǔ)班和提高班的學(xué)員按小組進(jìn)行課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)匯報(bào)。 　　雖然只是一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可是有了結(jié)業(yè)匯報(bào)，讓每個(gè)人感覺到隆重的儀式感和莊重感。從此刻起，每一位教師心中種下了一顆合唱指揮的種子，我相信在老師們的辛勤付出下和學(xué)員們的努力灌溉下，這些種子都會(huì)生根發(fā)芽、開枝散葉，結(jié)出累累碩果，為敬愛的祖國(guó)育棟梁、為偉大的共產(chǎn)黨塑新人。 　　中國(guó)是一個(gè)不屈不撓的國(guó)家，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的大家庭，在中國(guó)共產(chǎn)黨100年華誕之際，祝愿祖國(guó)和諧安定、繁榮昌盛！讓我們作為星星之火的接棒人，繼續(xù)將藝術(shù)教育的火種繼承并傳遞下去，讓后代人在合唱藝術(shù)的天地里徜徉、翱翔！