<p class="ql-block" style="text-align: center;">有這樣一群平凡的人，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">眼中帶光，默默守候；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有這樣一群可愛的人，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">身懷“絕技”，七十二變！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有這樣一群可敬的人，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勤奮努力，無怨無悔；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她們，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都有一個(gè)共同的名字</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——幼兒教師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p> <p class="ql-block"> 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合我園幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需求，充分展示我園幼兒教師熱愛幼教事業(yè)、致力專業(yè)成長(zhǎng)、全心服務(wù)幼兒的良好風(fēng)尚和扎實(shí)的專業(yè)能力，進(jìn)一步提升全體教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支基本功扎實(shí)、教學(xué)水平高超、富有創(chuàng)新能力、適應(yīng)新時(shí)代幼兒教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合市、縣“教師技能比賽”工作計(jì)劃，我園舉辦了“賽技能，礪成長(zhǎng)”教師技能比賽。</p> <p class="ql-block">第一項(xiàng):</p><p class="ql-block">半日活動(dòng)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 保教主任雷老師宣布本次考核的要求以及評(píng)分細(xì)則，強(qiáng)調(diào)在書寫的過程中，遵循“以幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，把握《指南》和《綱要》精神，合理設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">第二項(xiàng)</p><p class="ql-block">兒童行為觀察與分析</p> <p class="ql-block"> 過去，我們習(xí)慣于將學(xué)前教育專業(yè)的琴法、音樂、舞蹈和美術(shù)統(tǒng)稱為“技能課”。這樣的稱呼固然沒錯(cuò)，但并不全面。事實(shí)上，<span style="font-size: 18px;">對(duì)于一個(gè)稱職的幼兒教師來說，他的第一個(gè)技能，也是最重要的技能是會(huì)觀察幼兒行為，能讀懂幼兒行為，能夠從幼兒的行為和行為變化中分析出他們的情感和需要，并能采取正確的指導(dǎo)策略，這就要求一個(gè)幼兒教師對(duì)幼兒具有由衷的熱愛和細(xì)致的關(guān)注。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三項(xiàng)</p><p class="ql-block">家園合作與溝通</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：家園合作是世界幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)，早在1927年，幼兒教育家陳鶴琴先生就說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！?lt;/p> <p class="ql-block">老師們通過案例分析淺談如何做好家長(zhǎng)溝通工作……</p> <p class="ql-block">第四項(xiàng)</p><p class="ql-block">兒童文學(xué)作品創(chuàng)編</p> <p class="ql-block"> 兒童文學(xué)是關(guān)于語言的藝術(shù)。文學(xué)本質(zhì)上是關(guān)于語言的藝術(shù)，兒童文學(xué)也不例外。兒童文學(xué)，因?yàn)橐詢和癁橹饕x者對(duì)象，對(duì)語言有著更高的要求。本次考核，老師們根據(jù)圖片，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明、規(guī)范和鮮明、生動(dòng)的兒童故事，并根據(jù)故事設(shè)計(jì)出一節(jié)生動(dòng)的語言活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第五項(xiàng)</p><p class="ql-block">美術(shù)</p> <p class="ql-block"> 繪畫比賽中，以“建黨100年”為主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫作品。</p><p class="ql-block"> 老師們充分發(fā)揮想象，筆走行云、精心勾勒、凝神屏氣、細(xì)描慢畫。在創(chuàng)作的過程中，老師們用創(chuàng)意的思維、動(dòng)感的造型，創(chuàng)作了一幅幅妙趣橫生、童真童趣的繪畫作品展現(xiàn)在大家眼前。作品充分表現(xiàn)了大家對(duì)祖國的熱愛??????</p> <p class="ql-block">第六項(xiàng)</p><p class="ql-block">音樂</p> <p class="ql-block">邊彈邊唱是幼兒園教師必備的基本功之一。</p><p class="ql-block"> 參賽教師憑借扎實(shí)的基本功，充分展示了各自的鋼琴彈唱技能。演奏曲目熟練流暢，富有感染力，即興伴奏和聲配置合理，伴奏音型適宜，彈唱抑揚(yáng)頓挫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第七項(xiàng)</p><p class="ql-block">舞蹈</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">舞蹈是一門藝術(shù)，也是幼兒教師必須具備的一項(xiàng)基本功。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 舞蹈環(huán)節(jié)中，參賽教師個(gè)個(gè)精神飽滿、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)、表情自然、貼切，富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，此次舞蹈技能比賽的老師們選取的舞種豐富，充分展示各種舞種的不同魅力。充分展示了積極向上的精神風(fēng)貌和良好的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽，是對(duì)幼兒教師基本素質(zhì)的一次檢閱，也為教師們提供了一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，同時(shí)也展示教師自我風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性和扎實(shí)基本功的良好機(jī)會(huì)，讓全體教師真正認(rèn)識(shí)了“練基本功、賽基本功、強(qiáng)基本功”的內(nèi)涵、目的和意義，從而樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好意識(shí)，也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你的努力，終將不負(fù)花開。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你的努力，終將不負(fù)雨露。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你若盛開，清風(fēng)自來。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">致敬每一個(gè)幼兒教育工作者！</p>