砥礪奮進(jìn)同筑夢，乘風(fēng)破浪再遠(yuǎn)航——鹿城小學(xué)文廟校區(qū)五年級語文組期中檢測分析會

張玲

活動伊始，年級組長李長虹老師明確了本次活動的主題，讓每位教師都做好了交流準(zhǔn)備，有針對性的對本班本次期中測試中出現(xiàn)的問題以及原因進(jìn)行深入的分析。 李紹華老師針對本班檢測當(dāng)中出現(xiàn)的容易錯的題和容易錯的具體的字進(jìn)行了分析，也給其他老師提了一個醒，其他老師也能夠在處理相同的問題之時借鑒和學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)。 張玲老師針對本班的卷面測試和網(wǎng)絡(luò)檢測進(jìn)行了深刻分析，找準(zhǔn)問題，并分析了原因。也對自己的教學(xué)明確了下一步的努力方向。 李芝老師針對本班本次檢測中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳盡的分析，并有針對性的提出了下一步的教學(xué)建議，讓所有老師都覺得非常有借鑒價值。 老師們認(rèn)真做記錄，對每個老師的發(fā)言中有價值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集整理，以便更好的提高自己的教育教學(xué)能力。 劉興花老師疲倦的臉上也露出了燦爛的笑容。我們的教研是辛苦的，也是快樂的。 郭應(yīng)芝老師也對自己班級此次檢測中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了透徹的分析。 所有同仁都是如此的謙虛好學(xué)，認(rèn)真記錄。 做真教研，真做教研。在教研中，聚焦課堂教學(xué)，聚焦每次質(zhì)量檢測分析，為下一步教學(xué)問診把脈，每個老師都奉獻(xiàn)智慧，交流分享，最后統(tǒng)一思想，凝煉智慧結(jié)晶，共同成長。 一份耕耘，一份收獲。相信我們鹿小人將一如既往，再接再厲，努力把工作做得更好，不斷的迎來一個又一個碩果累累的秋天！??????