《東陽》——東山壩中心小學電子校報（2021.05第四期，總第九期）

江寧坪

他山之石 語文老師整理的超全成語分類匯總！孩子寫作文再也不怕詞窮了！文章來源：中小學教研擔心孩子文采不好，作文都不夠精彩？要表達的內(nèi)容就在嘴邊，卻總是因為詞窮相當尷尬？想提高語文水平，卻不知從何入手？快來學習和儲備成語吧！數(shù)字成語、動植物成語、疊字成語……超全成語分類匯總，為孩子收藏，從此妙筆生花、出口成章！ 1數(shù)字成語【一到十】一唱一和、一呼百應(yīng)、一干二凈一舉兩得、一落千丈、一模一樣一曝十寒、一心一意、一敗涂地一本正經(jīng)、一臂之力、一塵不染一見如故、一箭雙雕、一脈相承一目了然、一竅不通、一視同仁一瀉千里、一草一木、一成不變一帆風順、一鼓作氣、一哄而散一如既往、一絲不茍、一言難盡一衣帶水、一朝一夕、一針見血一知半解、一表人才、一波三折一步登天、一籌莫展、一觸即發(fā)一刀兩斷、一技之長、一蹶不振一勞永逸、一鳴驚人、一念之差一貧如洗、一氣呵成、一窮二白一掃而空、一息尚存、一廂情愿兩敗俱傷、兩虎相斗、兩面三刀兩全其美、兩小無猜、兩袖清風進退兩難、三長兩短、三顧茅廬三令五申、三生有幸、三思而行三頭六臂、三心二意、三言兩語半夜三更、入木三分、火冒三丈四海為家、四分五裂、四面楚歌四通八達、四平八穩(wěn)、危機四伏四海升平、五彩繽紛、五光十色五湖四海、五花八門、五顏六色五體投地、五臟六腑、五谷豐登學富五車、五雷轟頂、六神無主六親不認、六月飛霜、六根清凈七零八落、七拼八湊、七上八下七手八腳、七嘴八舌、七竅生煙七情六欲、八面威風、半斤八兩胡說八道、八仙過海、九死一生九牛一毛、九霄云外、含笑九泉十拿九穩(wěn)、十年寒窗、十全十美十萬火急、十指連心、神氣十足【百】百無禁忌、百川歸海、百讀不厭百發(fā)百中、百廢俱興、百感交集百花齊放、百口莫辯、百煉成鋼百年不遇、百年大計、百思不解百戰(zhàn)百勝、百依百順、百折不撓【千】千變?nèi)f化、千差萬別、千錘百煉千方百計、千呼萬喚、千軍萬馬千鈞一發(fā)、千里迢迢、千載難逢千難萬險、千篇一律、千秋萬代千山萬水、千絲萬縷、千頭萬緒千辛萬苦、千言萬語、千真萬確千奇百怪、千姿百態(tài)、千瘡百孔【萬】萬水千山、萬無一失、萬眾一心萬紫千紅、萬籟俱寂、瞬息萬變萬人空巷、萬馬奔騰、包羅萬象2與動物有關(guān)的成語【鼠】賊眉鼠眼、投鼠忌器、首鼠兩端鼠目寸光、膽小如鼠、抱頭鼠竄獐頭鼠目、貓哭老鼠、過街老鼠【?！?lt;/p>九牛一毛、九牛二虎、汗牛充棟多如牛毛、牛刀小試、對牛彈琴牛頭馬面、庖丁解牛、吹牛拍馬【虎】虎視眈眈、虎口余生、虎頭虎腦虎背熊腰、虎頭蛇尾、虎落平陽放虎歸山、談虎色變、二虎相爭如虎添翼、騎虎難下、為虎作倀與虎謀皮、養(yǎng)虎為患、狐假虎威羊入虎口、狼吞虎咽、龍行虎步【兔】兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟守株待兔、動如脫兔、兔起鳧舉【龍】龍飛鳳舞、龍馬精神、龍鳳呈祥畫龍點睛、來龍去脈、攀龍附鳳群龍無首、望子成龍、車水馬龍人中之龍、葉公好龍、老態(tài)龍鐘筆走龍蛇、龍?zhí)痘⒀?、生龍活?lt;/p>藏龍臥虎、魚龍混雜、降龍伏虎龍騰虎躍、龍爭虎斗、龍盤虎踞【蛇】蛇蝎心腸、畫蛇添足、杯弓蛇影打草驚蛇、春蚓秋蛇、引蛇出洞【馬】馬到成功、馬不停蹄、馬革裹尸一馬當先、老馬識途、汗馬功勞萬馬齊喑、一馬平川、天馬行空快馬加鞭、走馬觀花、聲色犬馬蛛絲馬跡、兵荒馬亂、萬馬奔騰犬馬之勞、單槍匹馬、招兵買馬人仰馬翻、人困馬乏、鞍前馬后兵強馬壯、青梅竹馬、心猿意馬懸崖勒馬、千軍萬馬、指鹿為馬害群之馬、厲兵秣馬、塞翁失馬盲人瞎馬、脫僵之馬、金戈鐵馬【羊】亡羊補牢、順手牽羊、羊腸小道【猴】猴年馬月、沐猴而冠、尖嘴猴腮【雞】雞毛蒜皮、雞鳴狗盜、雞飛蛋打雞犬不寧、雞犬不留、雞犬升天聞雞起舞、殺雞取卵、偷雞摸狗鶴立雞群、小肚雞腸、金雞獨立呆若木雞、殺雞儆猴、牝雞司晨【狗】狗急跳墻、狗尾續(xù)貂、狗仗人勢狗血噴頭、狼心狗肺、狐朋狗友偷雞摸狗、蠅營狗茍、雞零狗碎關(guān)門打狗、狗拿耗子、畫虎類狗【豬】豬突豨勇、封豕長蛇、狼奔豕突【鳥】鳥盡弓藏、笨鳥先飛、如鳥獸散小鳥依人、驚弓之鳥、鳳毛麟角鴉雀無聲、鶴發(fā)童顏、風聲鶴唳鶯歌燕舞、草長鶯飛、燕語鶯聲鳩占鵲巢、鸚鵡學舌、鵬程萬里一箭雙雕、飲鴆止渴、雁過拔毛鳥槍換炮、鳥語花香、聲名鵲起【獸】困獸猶斗、人面獸心、飛禽走獸珍禽異獸、衣冠禽獸、洪水猛獸黔驢技窮、一丘之貉、管中窺豹狼煙四起、狼子野心、狼狽為奸豺狼當?shù)馈⒁侨胧?、鹿死誰手逐鹿中原、盲人摸象、聲名狼藉【魚】如魚得水、沉魚落雁、魚目混珠漏網(wǎng)之魚、緣木求魚、渾水摸魚【蟲】蠅頭微利、螳臂擋車、飛蛾撲火金蟬脫殼、蛛絲馬跡、蜂擁而至【含有兩個動物名稱的成語】鶴立雞群、雞鳴狗盜、鷸蚌相爭蠶食鯨吞、蛛絲馬跡、龍爭虎斗龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍龍驤虎步、龍?zhí)痘⒀?、車水馬龍指鹿為馬、兔死狐悲、雞犬不寧心猿意馬、狼吞虎咽、狼心狗肺3與植物有關(guān)的成語開花結(jié)果、斬草除根、順藤摸瓜披荊斬棘、奇花異草、投桃報李粗枝大葉、春蘭秋菊、葉落歸根節(jié)外生枝、李代桃僵、樹大根深瓜熟蒂落、根深蒂固、柳暗花明桃紅柳綠、瓜田李下、布帛蔬栗出水芙蓉、視如草芥、雨后春筍曇花一現(xiàn)、明日黃花、橫生枝節(jié)草菅人命、草木皆兵、桑榆暮景黃粱美夢、荊棘叢生、花枝招展豆蔻年華、天女散花、如火如荼名列前茅、錦上添花、囫圇吞棗火中取栗、滄海一粟、胸有成竹春暖花開、世外桃源、風吹草動繁花似錦、借花獻佛、滾瓜爛熟枯木逢春、望梅止渴、拔苗助長花容月貌、葉落知秋、樹大招風藕斷絲連、萍水相逢、花團錦簇4帶色彩詞的成語白雪皚皚、唇紅齒白、黑白分明顛倒黑白、白駒過隙、陽春白雪白云蒼狗、白發(fā)蒼蒼、白手起家白紙黑字、黑燈瞎火、月黑風高紅顏薄命、紅裝素裹、姹紫嫣紅萬紫千紅、花紅柳綠、大紅大紫朱唇皓齒、赤膽忠心、面紅耳赤綠草如茵、綠水青山、青紅皂白青梅竹馬、青黃不接、青面獠牙青出于藍、名垂青史、爐火純青萬古長青、篳路藍縷、平步青云黃袍加身、飛黃騰達、信口雌黃人老珠黃、面黃肌瘦、橙黃橘綠灰心喪氣、灰頭土臉、灰飛煙滅心灰意冷、萬念俱灰、金無足赤5疊字成語亭亭玉立、姍姍來遲、栩栩如生欣欣向榮、惺惺作態(tài)、洋洋得意綿綿不絕、津津樂道、來勢洶洶生機勃勃、熱氣騰騰、炯炯有神沾沾自喜、頭頭是道、依依惜別節(jié)節(jié)敗退、比比皆是、飄飄欲仙井井有條、憤憤不平、小心翼翼死氣沉沉、大名鼎鼎、滔滔不絕步步為營、夸夸其談、娓娓動聽歷歷在目、竊竊私語、威風凜凜喜氣洋洋、天網(wǎng)恢恢、神采奕奕搖搖欲墜、奄奄一息、念念不忘躍躍欲試、循循善誘、人人自危斤斤計較、心心相印、氣勢洶洶人才濟濟、三三兩兩、沸沸揚揚紛紛揚揚、郁郁寡歡、昏昏沉沉斷斷續(xù)續(xù)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、羞羞答答浩浩蕩蕩、家家戶戶、歪歪扭扭吞吞吐吐、轟轟烈烈、庸庸碌碌6帶“不”字的成語不由自主、不謀而合、不寒而栗不同凡響、不甘示弱、不知深淺不動聲色、不擇手段、不足為奇不學無術(shù)、不可思議、不共戴天不計其數(shù)、不可收拾、不約而同情不自禁、恬不知恥、機不可失弱不禁風、愛不釋手、怒不可遏力不從心、辭不達意、猝不及防名不虛傳、禍不單行、死不瞑目時不我待、下不為例、義不容辭深不可測、經(jīng)久不息、參差不齊萎靡不振、紋絲不動、惶恐不安一塵不染、連綿不斷、疲憊不堪坎坷不平、坐立不安、一毛不拔表里不一、寸步不讓、欲罷不能放蕩不羈、猶豫不決、鍥而不舍愁眉不展、按兵不動、川流不息截然不同、措手不及、屢教不改原封不動、形影不離、絡(luò)繹不絕華而不實、堅忍不拔、從容不迫7含有一對近義詞的成語驚心動魄、爭奇斗艷、添油加醋爭權(quán)奪利、狂風暴雨、翻江倒海五顏六色、千言萬語、一清二楚千變?nèi)f化、唉聲嘆氣、星羅棋布翻云覆雨、道聽途說、摩拳擦掌如花似玉、慈眉善目、爭分奪秒地動山搖、無憂無慮、風馳電掣報仇雪恨、酒囊飯袋、咬文嚼字無依無靠、山崩地裂、海闊天空無精打采、謹言慎行、赤手空拳日積月累、添枝加葉、品頭論足心靈手巧、口干舌燥、心曠神怡難分難解、感恩戴德、風平浪靜千姿百態(tài)、不聲不響、傷天害理大搖大擺、顛三倒四、捕風捉影添磚加瓦、平心靜氣、抓耳撓腮不偏不倚、見多識廣、察言觀色高瞻遠矚、左顧右盼、調(diào)兵遣將粉身碎骨、狂風暴雨、旁敲側(cè)擊千辛萬苦、眼疾手快、驚天動地8含有一對反義詞的成語出神入化、橫七豎八、來龍去脈濃妝淡抹、逆來順受、朝秦暮楚有恃無恐、天經(jīng)地義、轉(zhuǎn)危為安舉足輕重、弄巧成拙、扶老攜幼顧此失彼、棄暗投明、因小失大自始至終、七上八下、逢兇化吉舍己為人、大公無私、走南闖北取長補短、除暴安良、頂天立地大材小用、聲東擊西、夫唱婦隨有氣無力、殊途同歸、異曲同工南轅北轍、朝令夕改、今非昔比同床異夢、鬼斧神工、異口同聲改邪歸正、惹是生非、弄假成真遠親近鄰、前仰后合、前倨后恭先斬后奏、若隱若現(xiàn)、反敗為勝鋪天蓋地、棄舊圖新、以逸待勞化整為零、積少成多、拈輕怕重起死回生、以攻為守、爭先恐后橫眉立目、苦盡甘來、東倒西歪前赴后繼、前呼后擁、眼高手低口是心非、頭重腳輕、有頭無尾半信半疑、先人后己、有口無心9同時含有近義、反義詞的成語搖頭擺尾、返老還童、歡天喜地瞻前顧后、同生共死、驚天動地說長道短、尋死覓活、昏天黑地挑肥揀瘦、開天辟地、街頭巷尾同甘共苦、冷嘲熱諷、爾虞我詐橫沖直撞、左顧右盼、新仇舊恨大街小巷、東張西望、陰差陽錯左思右想、天羅地網(wǎng)、長吁短嘆南腔北調(diào)、明爭暗斗、東奔西跑手舞足蹈、生離死別、來蹤去跡東躲西藏、南征北戰(zhàn)、鬼使神差10隔字相同的成語古色古香、穩(wěn)扎穩(wěn)打、任勞任怨有始有終、無窮無盡、大搖大擺自高自大、破罐破摔、自作自受偏聽偏信、有聲有色、群策群力虎頭虎腦、無依無靠、毛手毛腳人山人海、載歌載舞、如泣如訴問長問短、若隱若現(xiàn)、不慌不忙難解難分、久而久之、如醉如癡活靈活現(xiàn)、無影無蹤、無拘無束同心同德、無聲無息、無邊無際學好成語，不僅需要多記，更重要的是明白每個成語的意思，能夠正確應(yīng)用到作文里。 家校共育 東山壩中心小學召開“珍愛生命守護健康”家長會 平安相伴教海拾貝  2021年班主任培訓心得體會東山壩中心小學  曾娟娟首先，我要非常感謝學校能夠給我這一次寶貴的機會，參加4月17日至19日在寧都縣教師進修學校舉行的班主任培訓。此次班主任培訓，讓我受益匪淺，讓我更加熱愛班主任這一崗位。班主任工作能讓我們從中學到很多有用的經(jīng)驗，面對學生，面對家長，面對社會…… 班主任是最能鍛煉人的一個崗位，幾位講課的老師也都講到了班主任的重要性。賴冬蘭老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們當老師就要當班主任，謝稱發(fā)老師也提到不做班主任是一名老師的遺憾。 寧都一小陳育新校長給我們講授了如何當好一名班主任。首先他從班主任的角度出發(fā)，闡述了新時代班主任工作面臨的困境——有職業(yè)倦怠，改革中的弱勢群體，教師社會地位不高，專業(yè)內(nèi)涵不足，培養(yǎng)手段低效等。這些困境導致班主任工作會更加難做，無成就感，身心疲憊。壓力大是當前年輕班主任面臨的基本現(xiàn)狀。他又給我們分析了班主任崗位的必要性，教師既要教書又要育人，教師要把學生社會化，這是一個潛移默化的過程。我們教師要立德樹人，為黨育人，為國育才。那么如何做好一名班主任呢？陳校長從《中小學班主任工作規(guī)定》講訴了以下幾點：一、我們要全面了解學生，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；二、做好班級的日常管理；三、組織指導好班隊活動；四、做好學生的綜合素質(zhì)評價；五、溝通學校師生，家長，社會，形成教育合人。其中他特別提到和家長溝通時心態(tài)要放平，眼光要看遠。隨后他又講到中小學德育工作要從理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，生態(tài)文明教育，心理健康教育等方面去教育學生。做好班主任，要加強專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)思維方式，專業(yè)能力的培養(yǎng)。專業(yè)活動引領(lǐng)專業(yè)成長，提出了帶班育人方略。他特別提出了優(yōu)秀班主任三要素：一要樸素的教育哲學；二要完整的工作實踐探索；三要持續(xù)不斷的成長路徑。贛州市心理學家鐘祥榮給我們講解了學生心理健康教育知識。心理學有識別、解釋、預(yù)測、改變等功能，對班主任來說是必備的。發(fā)展心理學，要用發(fā)展的眼光看待學生，我們要理解而非征服學生，積極的心理學是永葆樂觀積極心態(tài)的。他要我們讀懂學生，了解學生，學生在成長中是會犯錯誤的，我們要理解他們，要正確引導他們，找出問題根源，多方合力，循序漸進。小學階段是從游戲到學習的過程。課程設(shè)計要適應(yīng)學生，有情趣，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣，多關(guān)注學生的積極面，肯定學生優(yōu)點，多與孩子溝通，做到因材施教。培養(yǎng)學生學習興趣，端正其學習動機，尊重其獨立意識，指導人生觀，世界觀，價值觀。朱雪梅老師給我們講授了有關(guān)班級文化建設(shè)這一內(nèi)容。班級文化——培養(yǎng)學生成長的土壤。班級文化是在以班主任為指導，科任老師及其他教育人員的配合下，與學生在共同活動中形成的價值觀，思維模式，審美趣味，道德情操等內(nèi)容。班級文化影響學生的行為規(guī)范，促使學生形成與自身角色相適應(yīng)，造就學生的心理和人格，帶給學生經(jīng)驗、知識、技能。她講訴了班級文化建設(shè)的七大原則，以及如何建設(shè)班級文化。她細致描述了自己當班主任時的經(jīng)歷。她告訴我們要專心思考，掌握教室布置，要符合學生的年齡特點和心理特點，與小學生的行為活動特點一致，要體現(xiàn)小學生的自主性，全員參與。規(guī)范教室環(huán)境的管理，創(chuàng)設(shè)多元化的班級活動，為學生提供廣闊的學習空間。重視班級精神文化的建設(shè)，提供正確價值取向。她認為沒有愛就沒有教育。我們要有兒童的成長是全人教育，全員教育，全程育人，全方位育人的格局。 賴冬蘭老師給我們講授的內(nèi)容是優(yōu)秀班集體建設(shè)的思考與實踐。她先給我們講訴了她自己的教學經(jīng)歷，總結(jié)出當老師就要當班主任，她初建班集體時的“六個一”，對我感觸頗深。第一次接班——讓自己掌握第一手資料；第一次見面——讓學生喜歡信任你，要隆重的介紹自己；第一次班會——讓科任老師成為管理者；第一次班委會——讓班干部成為班隊管理主力軍；第一次家長會——讓家長成為教育的同盟軍；第一次家訪——讓家訪當作一次美麗的旅行。她又講到要培養(yǎng)有活力的班集體，要樹立威信、細心指導、精細分工，熱情扶持。作為一名班主任要善于觀察學生，了解學生，信任學生。與家長溝通前要有充分的準備，選好場合，調(diào)好時機，注意開頭語，要事實求是，多種方式與家長交流。謝稱發(fā)老師給我們講授的內(nèi)容是班級活動的多維設(shè)計與組織。他說班主任工作就要像牽著蝸牛去散步，讓每一個學生受到最適合的教育。他也提到班主任工作是繁忙的，各種圖片的展示道盡了班主任的不易。他說班主任是人不是神，也需要放松，讓心靈偶爾輕輕一躍。他給我們講訴了如何輕松地當好班主任。作為班主任要精通班級管理之道，了解學生家庭，學生性格及特點，觀察每一個學生在校表現(xiàn)，借助班干部，家長的力量，發(fā)揮班干部榜樣作用。培養(yǎng)他們的主人公意識，人人參與班級管理，自我管理，自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學習及行為習慣。他倡導開展主題活動、教育活動、學習活動、文娛活動，科研活動等。班級主題活動要多維，眼界要遠大，設(shè)計著眼學生全面發(fā)展，長遠發(fā)展。我們要在活動中潛移默化地育人。我們要站在孩子的角度理解他，不輕易下結(jié)論，要經(jīng)過調(diào)查，了解才能去評判孩子的行為。最后他提議我們要做有思想、有情懷、有創(chuàng)新、有幸福感的班主任。他說每個人心中都有一個強者，那可能就是你的影子，砥礪前行，做好自己。寧都二中蔡萬萬校長給我們講授了安全教育與管理。在班主任的工作中，學生的安全教育是一個大工程，也是一項非常重要的部分。他強調(diào)了安全工作的重要意義——學校是培養(yǎng)人才的搖籃，培養(yǎng)的是祖國的未來，學生們的安全關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安康。人民至上，生命至上。他先給我們分析了中小學校園安全形勢現(xiàn)狀——學生在校時間長，學校安全事故呈現(xiàn)多發(fā)期，違法犯罪呈現(xiàn)低齡化傾向，同時校園安全輿情傳播快，易引起社會關(guān)注。學生傷害故事時有發(fā)生，交通安全，溺水事故，自殺事件，欺凌事件等等。他還提到了中小學校園安全工作存在的不足，作為班主任要狠抓學生的安全。通過蔡校長的課，讓我對學生安全教育這一塊有了更多的認識，必須高度重視。他特別強調(diào)安全工作的目標——首先增強學生安全意識，其次提高學生自我保護能力，然后要杜絕安全事故的發(fā)生，最后確保師生生命平安健康。他給我們提出了一條非常好的學生安全工作思路——排除隱患，預(yù)防為主，強化教育，遠離危險，嚴格管理，責任到人。贛縣城關(guān)小學的劉金鳳主任給我們講授了偶發(fā)事件的處理技巧。她先給我們列舉了學校會發(fā)生的一系列偶發(fā)事情，然后告訴我們班主任該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。她通過一個個案列，又讓我們暢所欲言，加入其中討論，一起探討，讓我印像深刻。她告訴我們偶發(fā)事件處理的原則，首先要弄清事情真相，分清性質(zhì)，不亂貼標簽，既一視同仁，又因人而異，采取學生易于接受的批評方式。處理偶發(fā)事件也要協(xié)同家長，家校多溝通。萬安縣進修學校黨支部劉萬能書記給我們講授了教育懲戒規(guī)則。當今社會，學生是家長的寶。老師在學校對學生的管理稍微嚴格了點，家長就不樂意了。這對老師教育學生來說是一大難解決的問題。劉書記提出要用好教育懲戒，育好時代新人?，F(xiàn)下世界正經(jīng)歷百年未有之變局，新冠肺炎全球大流行使變局加速演進，國與國之間的競爭就是人才上的競爭。學校作為培養(yǎng)人才的地方，在教育上使出了渾身解數(shù)。當前學生教育的問題是一大難點。社會發(fā)展迅速，學生發(fā)展前衛(wèi)，家庭育人環(huán)境流失，人文底蘊和科學精神缺失，核心價值，追求信念的缺失，功利追求升學率等等都會加大學生教育的難度。老師在學校實施教育懲戒應(yīng)當遵循教育性、合法性、適當性原則；注重育人效果，堅持育人為本；注重人文關(guān)懷，做到客觀、公正、合法、合規(guī)，尊重學生的基本權(quán)利，人格尊嚴。劉老師告訴我們在教育懲戒中應(yīng)注意內(nèi)容的限定性，規(guī)范的可操作性，程序的合法性。學校應(yīng)當利用入學教育，班會等多種方式向?qū)W生和家長宣傳講解校規(guī)校紀。作為老師，我們要有家國情懷，使命擔當，個人修養(yǎng)。在教育中做到懲戒適度，嚴慈相濟，手中有戒尺，心中有溫度，知敬畏，懂規(guī)則，守底線。三天的班主任培訓學習讓我收獲滿滿。正如賴冬蘭老師所說，當老師就要當班主任。我將學以致用，不懈努力，爭取當好一名班主任！               《聽聽，秋的聲音》教學設(shè)計東山壩中心小學羅小梅教學過程一、游戲?qū)?展開想象1.游戲?qū)搿?lt;/p>自然界中有許多美妙的聲音。同學們,你們想欣賞一下嗎?下面我們做一個聽錄音猜聲音的游戲。請大家閉上眼睛靜靜地聽,然后說一說你聽到了哪些聲音。(播放聲響錄音帶)2.展開想象。聽著這些美妙的聲音,你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?再次播放聲響錄音帶,引導學生想象并交流。3.有一位詩人在秋天里聽到了許多美妙的聲音,就寫下了一首詩,你們想聽聽嗎?(板書課文題目)二、初讀課文,整體感知1.播放課文朗讀錄音或配樂范讀課文。2.自讀課文,要求讀準字音,讀通句子,遇到生字可以多讀幾遍。（課件出示）抖(dǒu) 蟋(xī) 蟀(shuài) 振(zhèn) 韻(yùn) 掠(lüè) 吟(yín) 遼(liáo) 闊(kuò) （1）讀準字音自由讀，指名讀。  糾正讀音：注意讀準翹舌音“蟀振”，前鼻音“韻吟”，邊音“遼掠”。（2）識記生字形聲字結(jié)構(gòu)：“抖蟋蟀振韻吟遼闊”形近字比較：驚—掠 3.整體感知課文。（課件出示）自由朗讀課文，邊讀邊思考：詩中講了哪些事物的聲音？（詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音。另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。）4.指名讓學生朗讀,喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。營造閱讀氛圍,鼓勵學生多人次朗讀,把課文讀準確,讀流利。三、品讀想象,體會交流1.品讀第一至第四節(jié),選擇自己最喜歡的一節(jié),邊讀邊展開想象,說說眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。(可以讓學生從看到的、聽到的這些方面來想象。)2.指名讓學生進行描述,把自己想象的畫面描述得美一些。3.感知內(nèi)容：你在詩中聽到了哪些聲音?學生回答　　 4.你最喜歡的是哪種聲音?(是否可以小組合作學習) (其中的哪一種因?qū)W生說了拿來體驗感悟)(朗讀和想象、說話結(jié)合) 　　(1)“唰唰”，是黃葉道別的話音。（課件出示：相關(guān)圖片）　　黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么?黃葉對大樹媽媽說：“——————”哦，你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來嗎？呵，多美的黃葉??！　　(2)蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀?（課件出示5：相關(guān)圖片）　　蟋蟀在唱著“——————”。朗讀指導。　　(3)一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“——————”。他們在說些什么呢?（課件出示：相關(guān)圖片）舍不得走，因為這兒的秋天很美麗。朗讀表現(xiàn)。　　(4)一陣陣秋風掠過田野，發(fā)出“——————”的聲音，（課件出示7：相關(guān)圖片）這是秋風送來的豐收的歌吟。秋風吹過，田野里、果園里…… 　　(5)你能用朗讀表現(xiàn)么? 　　配樂朗讀1--3節(jié)。3.學生評議并補充畫面,把畫面說生動,說形象。4.有感情地朗讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫詩歌,積淀語言1.教師有感情地配樂朗讀第四至第六節(jié)。（課件出示）2.讀后引述:聽聽,秋的聲音還有許多許多,讓我們一起走近每一片葉、每一朵花……去聽聽它們的聲音吧。仿照課文第一、二節(jié)或第三節(jié)的樣子,也來作一節(jié)詩,好嗎?四人小組合作，寫詩，每人一段，合成一首。　　展示：把小組合作寫的詩，有感情地朗讀給同學聽，要把自己的心情也展示出來。3.播放聲響錄音帶,說一說你聽到的哪種聲音最美。4.學生自由作詩,在小組內(nèi)交流,幾個小伙伴可以合作一首詩。5.選代表誦讀,給學生配上音樂。 小小作家 遠離毒品健康生活東山壩中心小學六（3）班黃子建指導教師：盧紅平“毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦，充滿了“堅強的生存還是懦弱的滅亡？”的不歸路。一次，我們舉行了一個家庭聚會。那天來的人特別多，都是父母的親戚。而我的所有表兄弟們也來了，我們一群小孩子在客廳玩耍。大人們在談?wù)撝虑?。突然有一個人，左顧右盼的在尋找著什么，又看看手表。便對爸爸說:“咦，你堂哥怎么還不來?這都幾點了？”爸爸神情嚴肅，沒有回答。旁邊的人聽到了，就接話說:“他啊，真的是毀掉了。因為吸毒，欠了一屁股債。沒錢還，現(xiàn)在到處躲債，來不了了。”我很疑惑，為什么別人問爸爸時，他的神情會如此嚴肅？聚會散場之后，我問爸爸，爸爸還是什么都沒有說，只是用手撫摸著我的頭，深深的嘆了口氣……我?guī)е@個困惑，又去問媽媽，媽媽告訴我原委，我才明白原來爸爸與他那位堂哥自小就關(guān)系很好，他們經(jīng)常一起玩耍。爸爸和堂哥長大以后都很孝順父母，而且還會花大量的時間來陪伴家人。他身材魁梧，走起路來昂首挺胸，看上去神采奕奕。接著媽媽還告訴我，上次那個向爸爸借錢的人正是他。那天我在房間寫作業(yè)，聽到爸爸在接電話，不久后爸爸打開了門。我好奇的站在房門口偷看著，映入眼簾的是一個精神恍惚，瘦骨如柴的男人，感覺只要刮一陣大風，他隨時可能會被風吹跑。他走起路來，垂頭喪氣，感覺隨時會摔倒在地。爸爸給他端了一杯水，他的手居然不自覺的抖動，杯子在他的手中搖搖晃晃，水濺了一地，差點要把杯子摔碎。于是，他只好放在桌子上，便跟爸爸說起了正事。他向爸爸借錢，爸爸怕他拿著錢又去吸毒，不肯借他。猛然間，他跪下了，還失聲痛哭，爸爸看得可憐便借了些錢給他。他看到錢時，猶如一頭餓狼看見了獵物，兩眼放光，一把奪過錢，便急急忙忙地走了。爸爸看著他的背影，眼里滿是哀傷。一個家庭中只要出現(xiàn)一個吸毒者，從此全家就永無安寧，也就意味著這個家庭貧窮和矛盾的開始。妻離子散，家破人亡，往往是吸毒者家庭的悲慘結(jié)局！所以我們要遠離毒品，健康生活。 祖國，我為你自豪東山壩鎮(zhèn)小源小學四（1）班 曾宏毅   指導老師：李冬梅時代的發(fā)展日新月異，經(jīng)過了七十二年的洗禮，我們親愛的祖國母親越來越繁榮富強，也發(fā)生了翻天覆地的變化！在我的心中，祖國母親就是我生命中極其珍貴的存在。以前的中國很貧窮，聽爺爺奶奶說他們那個時候飯都吃不飽，看看現(xiàn)在餐桌上琳瑯滿目的美味佳肴，感慨萬千。我們現(xiàn)在出門越來越方便。去年國慶，我還乘坐了高鐵。寬敞的車廂，面帶微笑的乘務(wù)員，還有舒適的環(huán)境和美味的餐食，讓我度過了一次愉快的乘車之旅。一次，媽媽帶我去超市購物，只帶了一個手機，非常方便。爺爺奶奶看著我手中提的東西，不由得感慨起來！以前他們那個年代的物資，非常緊張。 說起教育，好像在爺爺奶奶那個年代就是一種奢望。飯都吃不飽了，誰還有心情在乎讀書寫字？男孩子可能還會讀初中，女娃子會寫自己名字就是奢侈了。大戶人家的孩子可能還知道讀書寫字，大多數(shù)農(nóng)村孩子生活在田野：上，不知不覺就長大了，然后成家立業(yè)，一代一代的生活。再看現(xiàn)在，中國發(fā)生了巨大變化。我們可以坐在教室里，聽老師教課，可以在圖書館里看自己喜歡的圖書，在運動場上跑步鍛煉，比起以前吃不上飯的時候可算是幸福多了。轉(zhuǎn)眼之間，祖國母親已經(jīng)走過來七十二年的歷程。我為祖國的每一寸土地而感到自豪！我驕傲我是黃皮膚黑頭發(fā)的黃種人！我的祖國母親擁有五千年的文化歷史，在歲月長河中涌現(xiàn)出了一大批的有才之人，正是因為他們的存在，我們的祖國才得以文明富強。我們是新時代的花朵，是共產(chǎn)主義的接班人。我們平安幸福的生活在這個美好的世界里，我要歌唱我們美麗的祖國，祝愿她繼往開來，在未來綻放更美的光彩。 藝術(shù)長廊 微詩三首東山壩中心小學李東明一她習慣白天睡覺我們幾個大人只要有時間也都在白天睡覺二早就想寫點什么其實你就是一本新書我和小羊要用余生去讀三我有一個夢但愿永不醒等風來希望有響鈴（注：該微詩三首發(fā)表于2021年4月23日出版的中國網(wǎng)絡(luò)詩歌抽樣讀本——《詩歌周刊》第450期。） 　　黨在我心中東山壩中心小學六（3）班廖明蕤指導教師：潘琴琴 　　花開半夏 東山壩中心小學李寧（教師） 　　建黨一百周年東山壩中心小學羅燕萍（教師） 主        編：彭先悟執(zhí)行主編：李東明投稿方法：直接投郵箱：13979732060@163.com（或加主編微信，暫無稿費哦。）