<p class="ql-block ql-indent-1">冰心:“老師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來。”班主任是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為更好加強班主任工作，5月13日，我校組織全校班主任開展班主任論壇活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">肖主任在論壇上強調(diào)了班主任在工作中要著重注意的三點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.防溺水安全是當前班級管理重中之重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.指出來班級管理一些問題，并提供了改進建議以供參考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.鼓勵班主任以苦為樂，做好班級管理工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">九（1）班班主任呂述杰老師:“對學(xué)生真心換真心，就能獲得學(xué)生的認可。”這是他在班主任工作的得。而他在班主任工作中也存在著不足，如:對個別學(xué)困生和后進生還是缺少方法，效果不明顯，還有待于進一步琢磨班級管理的藝術(shù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">八（4）班班主任樊彩虹老師講述了自己在班主任管理工作中的一些做法:對學(xué)生多多鼓勵，就會有好的回報。看到學(xué)生的一些進步就很開心。不足之處在于有時管理還不夠細心，不夠到位，今后要更加用心管理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">七（4）班班主任張慧敏老師的得：用好班干部，對學(xué)生用真情，是管好班級的法寶。失：有時候?qū)Σ回撠?zé)任班干部和不聽話的學(xué)生可能沒有充分調(diào)動好，對學(xué)生有時太過嚴厲，導(dǎo)致個別學(xué)生接受不了。今后要對癥下藥，提高做思想工作的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會上，其余班主任紛紛發(fā)言，根據(jù)自身班級情況，對半學(xué)期以來的工作進行總結(jié)，回顧工作的得與失。大家暢所欲言，明確今后的發(fā)展目標，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的不足，共同商議改進措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王盛材副校長強調(diào)：班主任一要嚴慈相濟，注意尺度，注意方法，讓學(xué)生從心里服從班主任。二要關(guān)注學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生心理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，由郭紅根校長作總結(jié):</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.班主任要學(xué)會反思班級管理的得與失，找出不足，揚長避短，只有不斷反思，才能找到提升空間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.班級管理要注意方法，科學(xué)的管理不僅可以提高效率，還能增強班主任成就感，避免職業(yè)倦怠感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。班主任工作是一份需要付出細心、耐心的工作，只要我們將班主任工作落到實處、細處，定然潤物無聲。</p>