-記光谷三小粉筆字課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)第一、二輪 筆下生花，字載韶華。為落實(shí)《東湖高新區(qū)教文體局關(guān)于“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)的實(shí)施方案》中“新教師”建設(shè)內(nèi)容，更好地推進(jìn)我校“新教師”隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練基本功的良好氛圍。本學(xué)期，光谷三小開展了全體教師粉筆字板書設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)。 一橫一豎，一撇一捺，筆筆顯功力，字字現(xiàn)神韻。一塊塊小黑板，宛如一幀幀極具特色的藝術(shù)作品。它們承載著老師們的教育智慧，展示著老師們的基本素養(yǎng)。每一寸布局的設(shè)計(jì)安排，每一筆書寫的輕、重、緩、急，在老師們的粉筆字下熠熠生輝，神采飛揚(yáng)…… 語文科組的老師們抓住低、中、高段學(xué)生的特點(diǎn)，以文章的結(jié)構(gòu)為中心，以或活潑生動(dòng)或意境優(yōu)美的圖畫為點(diǎn)綴，使一篇篇文質(zhì)兼?zhèn)涞奈恼萝S然于小黑板之上。 極具概念性的數(shù)學(xué)知識(shí)在數(shù)學(xué)科組老師們遠(yuǎn)籌帷幄的板書設(shè)計(jì)下不僅靈動(dòng)有趣了，更顯邏輯清晰，思維鮮明。 端秀清新，靈動(dòng)多姿。英語科組的板書設(shè)計(jì)恍如住進(jìn)森林的小精靈一般，生趣盎然，同英語這門極富生命力的學(xué)科遙相呼應(yīng)。 藝術(shù)與知識(shí)共舞，自由與嚴(yán)謹(jǐn)相交，綜合科組的老師們?nèi)蝿?chuàng)意在指尖流淌，一筆一畫的設(shè)計(jì)里，給學(xué)生們帶去真與美。 不同年齡段、不同學(xué)科老師們的粉筆字板書設(shè)計(jì)雖風(fēng)格迥異，卻各有千秋。有的行云流水，氣勢(shì)磅礴；有的流美疏朗、娟秀端莊；有的鳶飄風(fēng)泊、靈動(dòng)優(yōu)美……展區(qū)走廊上的小黑板引來老師們的駐足欣賞，我校王彩云校長(zhǎng)、鄂守鈞書記更是對(duì)參賽老師們的用心與素養(yǎng)連連稱贊。 <p class="ql-block"> 由涂婭婷老師帶領(lǐng)的評(píng)價(jià)小組，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給各位老師進(jìn)行打分，各位老師的成績(jī)計(jì)入年級(jí)組的統(tǒng)計(jì)中。最終由五輪的總成績(jī)?cè)u(píng)選出最優(yōu)年級(jí)組和優(yōu)秀個(gè)人。</p> “教書者必先強(qiáng)己 育人者必先律己”，光谷三小的全體教師以粉筆字書寫為契機(jī)，扎實(shí)基本功；以板書設(shè)計(jì)展評(píng)為平臺(tái)，和樂共進(jìn)。征途漫漫，讓我們?cè)谝还P一畫間不斷精進(jìn)，在橫豎撇捺里傳達(dá)敬業(yè)，真正做到學(xué)高為師，身正為范。 <p class="ql-block"> 撰稿：李小芹</p><p class="ql-block"> 審核：周琴麗 薛星</p>