小社團(tuán)、大未來(lái)——記站塘中心幼兒園幼小銜接社團(tuán)活動(dòng)掠影

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為了更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒全面有個(gè)性的發(fā)展，拓展幼兒更廣闊的教育空間，讓幼兒在開(kāi)放、自主、多元、快樂(lè)、好玩的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我、挖掘興趣、放飛夢(mèng)想。立足本園實(shí)際，把幼兒個(gè)性化特點(diǎn)與課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，特設(shè)立了幼小銜接社團(tuán)，為了讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，避免孩子們?nèi)雽W(xué)后出現(xiàn)的學(xué)習(xí)壓力，交往壓力及逆反心理。培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣，掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算，有效開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維。 星期三下午，這個(gè)看似極平常的時(shí)間段，卻成了孩子們最期待的時(shí)候，孩子們歡喜雀躍地走進(jìn)幼小銜接社團(tuán)，在老師的引導(dǎo)下，自主的交流與表達(dá)，快樂(lè)的體驗(yàn)與收獲......在社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們有哪些精彩表現(xiàn)呢？讓我們一起跟隨鏡頭來(lái)看一看吧！ 　　每次活動(dòng)開(kāi)始前，老師都會(huì)讓孩子們靜坐五分鐘，通過(guò)進(jìn)行靜坐的練習(xí)，可以幫助人們集中精力，克服外界干擾，保持心靈的平靜，激發(fā)大腦細(xì)胞的活力，提高學(xué)習(xí)的效率。由于兒童本身受外界干擾比成人少一些，所以通過(guò)靜坐更容易起到開(kāi)發(fā)智力的作用。 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)操作認(rèn)識(shí)數(shù)的分解與組成，了解加號(hào)，減號(hào)，分解符號(hào)及等于號(hào)的含義，并通過(guò)練習(xí)加深了孩子們的印象。 　　培養(yǎng)孩子們口算的能力也很重要，在活動(dòng)中老師和孩子們一起進(jìn)行口算，不僅能培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，也能培養(yǎng)孩子們的口頭表達(dá)能力。 跟著老師一起認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào) 數(shù)的分解中孩子們?cè)诓粩嗵魬?zhàn)自我 　　語(yǔ)言教育在幼小銜接中也是一個(gè)很重要的部分，培養(yǎng)、發(fā)展好幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)、社會(huì)生活都具有重要的意義。所以在幼小銜接社團(tuán)里我們也進(jìn)行了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，幫助幼兒順利、愉快地從幼兒園步入小學(xué)。 　　拼音王國(guó)里的拼音有很多，孩子們通過(guò)形象的圖片來(lái)記憶拼音的讀法，并且認(rèn)識(shí)了很多的拼音，在學(xué)習(xí)中孩子們都非常認(rèn)真。 經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，幼小銜接社團(tuán)活動(dòng)取得了階段性的成績(jī)，接下來(lái)，我們將會(huì)投入更大的熱情，把幼小銜接社團(tuán)活動(dòng)做得更好，引導(dǎo)幼兒多元發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。