文苑采擷 <p class="ql-block ql-indent-1">悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。古人以詩(shī)句，以詞闕，蘊(yùn)蓄千年詩(shī)意，詩(shī)情。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，進(jìn)一步推動(dòng)文匯中學(xué)校園文化建設(shè)，努力打造書香校園，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)?教”改革進(jìn)程，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，我校積極開展“校園朗讀者”讀書節(jié)系列活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，全校師生積極參與其中，為表彰優(yōu)秀師生個(gè)人和優(yōu)秀班集體，特此舉行慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年暨文匯中學(xué)校園讀書節(jié)匯報(bào)展演活動(dòng)！</p><p class="ql-block"><br></p> 《春江花月夜》 <p class="ql-block ql-indent-1">暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂，霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的芳華。</p> 《春日偶成》 <p class="ql-block ql-indent-1">《春日偶成》言志抒情，感時(shí)傷懷，抨擊舊制，期待光明。用詩(shī)歌表達(dá)自己堅(jiān)定的信仰，抒發(fā)深切的愛(ài)國(guó)情懷，把詩(shī)歌作為與敵人斗爭(zhēng)的武器，深深地教育和感染了我們。</p> 創(chuàng)意獎(jiǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">我校積極開展“校園朗讀者”讀書節(jié)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，在閱讀中與大師對(duì)話，為人生奠基，與經(jīng)典相伴，提高自身文化素養(yǎng)。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批創(chuàng)意十足的小小“創(chuàng)新家”。</p> 《黃河頌》 <p class="ql-block ql-indent-1">黃河是我們中華民族的搖籃，是我們民族的屏障，是有力的臂膀。浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育者世世代代勇敢的黃河兒女，它是中華民族之魂！在寺頭中學(xué)的同學(xué)對(duì)黃河的贊頌中，我們一起感受黃河的洶涌澎湃，感受它的堅(jiān)強(qiáng)和偉大！</p> 《蒹葭》 <p class="ql-block ql-indent-1">有人說(shuō)，我們躲過(guò)了唐詩(shī)宋詞的風(fēng)花雪月，卻躲不過(guò)《詩(shī)經(jīng)》的草木年華。在詩(shī)經(jīng)中，有動(dòng)人的愛(ài)情，真誠(chéng)的友情，感人的親情，我們總能被這些情感打動(dòng)，因?yàn)?，跨越千年，感情不息?lt;/p> 《三味書屋》 <p class="ql-block ql-indent-1">三味”是以三種味道來(lái)形象地比喻讀史書、諸子百家等古籍的滋味，分別是經(jīng)味、史味、諸子百家味?？v觀古今中外的文化長(zhǎng)廊，數(shù)不勝數(shù)的名人名作滋養(yǎng)著一代又一代。不斷吸收民族文化的智慧，把每篇文章讀活讀透，課本劇為我們打開了一個(gè)新的活動(dòng)天地。課堂上老師把教材中的人物娓娓道來(lái)，舞臺(tái)上我們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)！</p> 《臨江仙》 <p class="ql-block ql-indent-1">綠暗汀洲三月暮，落花風(fēng)靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽(yáng)愁?！蹦捍喝拢L(fēng)已平靜，落花滿地，船帆暫卷，岸邊株株垂楊柳，水邊只只橫斜的木蘭舟。在木蘭舟中，載著一位萍蹤無(wú)定的游子。面對(duì)這般春深之景，這位游子的感慨良多……</p><p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)秀教師、班級(jí)組織獎(jiǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">有一種偉大，來(lái)自平凡；有一種崇敬，來(lái)自始終如一。歲歲如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)豎起了你們高大的形象，兩尺教鞭揮灑著你們無(wú)悔的人生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生的心；他們用燃燒自己，照亮別人的精神，詮釋著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵。學(xué)生優(yōu)異成績(jī)的取得離不開你們點(diǎn)滴的辛勤付出。</p><p class="ql-block"><br></p> 《游子吟》 <p class="ql-block ql-indent-1">“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”，子女的孝心就像小草一樣微弱，而母親的恩澤就像太陽(yáng)的光輝那樣深厚，小草的心怎能報(bào)答太陽(yáng)的光輝呢？</p> <百年風(fēng)雨?砥礪前行> <p class="ql-block ql-indent-1">青春向黨，逐夢(mèng)前行。百年華誕、百年征程、百年初心、歷久彌堅(jiān)。奮進(jìn)新征程，堅(jiān)定信念跟黨走，鼓足干勁育英才。我們要從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的百年華誕獻(xiàn)禮！</p> 《少年中國(guó)說(shuō)》 <p class="ql-block ql-indent-1">透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。一百年前，近代思想家梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)，揮筆寫就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》，表達(dá)一位志士的疾呼和憧憬。今天，復(fù)興的中華，邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世。但他的《少年中國(guó)說(shuō)》，讀來(lái)依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從詩(shī)經(jīng)到宋詞，從田園到邊塞，從婉約到豪放，從現(xiàn)實(shí)主義到浪漫主義。那些或率真質(zhì)樸、或清幽纏綿、或慷慨剛健、或雋永蘊(yùn)藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女的家國(guó)情懷，傳承著博大精深的中華文明。 在傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與現(xiàn)代流行音樂(lè)的交融中，展現(xiàn)了每個(gè)時(shí)代每個(gè)人的詩(shī)樂(lè)不朽，讓我們領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華?！苯裉煳覀兿嗑垡黄? 營(yíng)造書香校園，共賞古詩(shī)情韻, 以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)華彩少年！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>