<p class="ql-block"> 游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒 成長，可以說沒有游戲就沒有發(fā)展，游戲反應(yīng)發(fā)展；游戲鞏固發(fā)展；游戲促進(jìn)發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主選擇、計劃活動，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。</p> 角色游戲 <p class="ql-block"> 角色游戲區(qū)是生活技能的寫照，在游戲中不僅玩 不亦樂乎，同時也在游戲中掌握了一定的生活技能。</p> 益智區(qū) <p class="ql-block">益智區(qū)，幼兒在動手中思考，在思考中成長！</p> 表演區(qū) <p class="ql-block">表演區(qū)：孩子們更需要一個展示自我的舞臺，不同的成長體驗，可以讓孩子們更加自信，積極主動地參與。</p> 手工區(qū) <p class="ql-block">手工區(qū)：孩子們具有豐富、生動的想象力，無窮無盡的創(chuàng)造力。在老師帶領(lǐng)下，小朋友可以充分開發(fā)創(chuàng)造性思維，動手做，動腦思考。</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)：通過幼兒的意愿構(gòu)思、動手操作，對發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、藝術(shù)審美能力及社會交往能力等各個方面具有重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 家鄉(xiāng)文化進(jìn)入我園區(qū)角活動和主題教材美工課《我們的故事盒》相結(jié)合，把師幼共同操作制作的成語故事盒子投放語言區(qū)，在語言區(qū)幼兒利用成語盒子進(jìn)行成語故事的講述，激發(fā)幼兒講述故事的興趣，培養(yǎng)了幼兒傾聽和表達(dá)的能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在區(qū)角里探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。良好的個性發(fā)展是孩子成長的基礎(chǔ)，許多教育實踐告訴我們，區(qū)域活動是培養(yǎng)孩子良好個性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進(jìn)作用，做為幼兒教師要利用挖掘區(qū)域活動的教育途徑，讓區(qū)域活動真正成為孩子成長的搖籃！</p> <p class="ql-block"> 用竹簡拼出的成語故事大家聽過嗎？</p> <p class="ql-block"> ??嘟 嘟 嘟…開著我們的成語列車來啦～</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動中我園特別增加了陶藝，陶藝可塑性強，每個幼兒課根據(jù)各人的性格和需要，充分發(fā)揮自己的個性，可以豪放大膽暢快淋漓的表現(xiàn)，也可精雕細(xì)刻形成精巧玲瓏，文雅稚氣的風(fēng)格。幼兒隨心所欲根據(jù)自己個性特點自由發(fā)揮，個性得到張揚和釋放，培養(yǎng)了幼兒健康的個性、正確挖掘了幼兒個人不同的潛能。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里，豐富多彩的區(qū)角活動是寶貝們都喜歡的，可以讓寶貝們在玩中學(xué)，學(xué)中玩…區(qū)域活動能帶給孩子更多的成長，更多的歡樂。</p><p class="ql-block"> “健康成長，快樂學(xué)習(xí)”一直是我們的辦園宗旨，希望通過我們?nèi)w老師的努力，為幼兒打造一個快樂的樂園！</p>