<p class="ql-block"> 夜來南風起，小麥覆隴黃，燕塔中心小學“推門聽課”活動又如火如荼地開始啦！課堂教學是提高教學質量的主陣地，為了全面把握教師的課堂常態(tài)，規(guī)范教學常規(guī)，促進年輕教師迅速成長，切實提高課堂教學質量，5月14號，我校組織相關成員開展了聽課活動。接下來讓我們再次回顧推門聽課的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> 每位授課教師都能做到課前準備充分，認真鉆研教材，找準教學的突破口，使得教學工作能夠有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 瞧，劉曉晗老師正帶領著3年級6班的學生熱情洋溢的徜徉在數學的海洋中，盡情釋放數學魅力。</p> <p class="ql-block"> 費敬敬老師教姿大方、得體，普通話標準。通過小視頻的播放來博得學生們的眼球，吸引學生們的注意力。使課堂氣氛活躍，帶動了四年級學生的積極性，激發(fā)了學生學習數學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 史夢嬌老師的教態(tài)自然大方，語言生動、幽默，課件準備充分、重難點突出。能合理的運用多種教學手段，把知識灌輸給學生，使學生能夠熟練掌握并運用。</p> <p class="ql-block"> 巨慶方老師的講解清晰透徹，聲音渾厚有力，不遺余力的將學生教會，教懂，其精神值得我們學習。</p> <p class="ql-block"> 六年級九班的孩子們聽的多么認真呀，老師繪聲繪色的講解，使學生的眼睛緊緊的盯著黑板，生怕錯過任何一個精彩的環(huán)節(jié)。而我們青年教師則受益匪淺，借助組內教研活動，我們會多多向有經驗的前輩們取經、學習，爭取早日成為一個優(yōu)秀的數學老師。</p> <p class="ql-block"> 瞧，數學組教師們正在積極的進行評課。<span style="font-size: 18px;">評課的過程中，肯定了老師們講課過程中的優(yōu)點，同時指出了不足。評課的過程是互相促進、互相提高的過程,老師們開誠布公、認真細致的評課,既顯示了老師們評課的水平，又體現出教師們之間互相幫助和團結共進的和諧氣氛。</span>更是感謝吳主任和紀老師在百忙之中抽出時間聽課，對于每節(jié)課都能給予中肯的評價。</p> <p class="ql-block"> 推門聽課是探討教學規(guī)律，研究教學方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。這種常態(tài)的、真實的課堂教學研究是一種寶貴的教學資源，因為這是開展教學反思、專業(yè)引領的重要素材和有效途徑，雖然課的本身是基于對課堂的管理與監(jiān)督，但在我校的執(zhí)行過程中不是一般意義上的推門，而是預先告知的一次“敲門”，會提前一天告知授課教師，雖給授課教師準備的時間較短，但還是有些許時間去打磨，這種課既不像公開課那樣給予足夠時間準備，也不是突然襲擊，這既規(guī)避了優(yōu)質課、公開課那種磨課以及為展示而提前“預演”等等煎熬和對教學問題的規(guī)避，也可以有效化解授課教師對聽課者突然“入侵”的抵制與心理的不爽?？梢哉f這是一種民主學習的教研文化。相信我們教師通過這一次對課堂教學的不斷探索，都能走出適合自己發(fā)展的教學路，打造出有序、高效的課堂！</p>