<p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生動手實踐能力，當(dāng)學(xué)習(xí)到七年級下冊第四章三角形第5節(jié)《利用三角形全等測距離》時，想到讓學(xué)生走出教室，來到學(xué)校操場進行一次綜合實踐活動，話音一落，學(xué)生們很興奮。</p><p class="ql-block"> 首先，在課堂上對《利用全等三角形測距離》進行了講解，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)原理，提出問題，想出解決問題的辦法。</p> <p class="ql-block"> 第二天，走出教室，來到操場，先分組，明確分工任務(wù)，提出問題。帶著問題進行實踐操作。通過學(xué)習(xí)《利用三角形全等測距離》知識解決問題。</p><p class="ql-block"> 問題：同一時刻高度相同的兩個同學(xué)在太陽光照射下的影子一樣長嗎？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動6人一組，一共分成7組。每組選出組長制定方案，協(xié)調(diào)本次活動。</p> <p class="ql-block">老師進行分組講解，師范操作，學(xué)生動手測量，小組協(xié)作，共同解決問題。</p> <p class="ql-block"> 最后，老師一一問診，疑難解惑，各小組收集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)寫出分析報告，形成結(jié)論，寫學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 本次活動是一次很有實踐意義的活動，學(xué)生樂在其中，邊學(xué)邊思 收獲滿滿。既鞏固了三角形全等的判定定理，又能身心愉快。</p>