<p class="ql-block"> 為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2021年5月18日上午，我們四年級數(shù)學(xué)教研組舉行了聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 《小數(shù)的加法和減法》是在學(xué)生已經(jīng)熟悉掌握了整數(shù)加減法，一位小數(shù)加減法的計算方法以及學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，通過提問回憶小數(shù)的意義和性質(zhì)、整數(shù)加減法的引導(dǎo)進入導(dǎo)入新課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法，在算理上的聯(lián)系，會正確地計算小數(shù)加減法，教學(xué)難點在于讓理解“把小數(shù)點對齊”，就是“把相同數(shù)位對齊”的道理，從整體上來說，分層次教學(xué)，通過課本上例題引導(dǎo)學(xué)生探究小數(shù)加法的計算方法，然后放手讓學(xué)生自己去嘗試找到小數(shù)加減法的計算方法。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課的難點是“理解小數(shù)點對齊”，老師們在突破難點上沒有讓沒有自己直接告訴學(xué)生該怎么做，而是讓學(xué)生自己去嘗試，用列豎式的方法去探究，然后老師們采用對比的方法，通過一連串的問題，讓學(xué)生去理解體會整數(shù)的加減法與小數(shù)加減法的聯(lián)系，從而學(xué)生理解“把小數(shù)點對齊”，就是“把相同數(shù)位對齊”的算理，突破教學(xué)重難點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上完課后，所有聽課老師即時對本節(jié)課進行了交流，然后老師們紛紛發(fā)表自己的看法，并提出了一些寶貴意見，總之，整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)在各個環(huán)節(jié)中得到有效落實，教學(xué)環(huán)節(jié)完整有序?qū)哟吻逦鷰熒雍椭C，收到了良好的教學(xué)效果。</p>