星火燎原紅色遂昌——遂昌紅色研學培訓進行時

中國紅

道德與法治學科承擔著“立德樹人”的教學使命，而作為一線思政教師，首先應具有過硬的政治素養(yǎng)，較高的思想覺悟，守正向正，做好學生思想的引路人。為更好地學習紅色文化，傳承紅色基因，延續(xù)紅色血脈，推動黨史學習教育，5月20日，諸暨市教師進修學校組織我市131名中小學道德與法治教師學員奮進山野，來到遂昌縣王村口鎮(zhèn)，開展為期3天的紅色研學培訓活動，接受紅色文化的洗禮。 　　為確保本次研學培訓活動順利開展，市教師進修學校與浙西南干部培訓中心多次銜接商討，精心制訂了菜單式培訓課程方案，采用團建拓展訓練、黨史專題教學、參觀紅色遺址、現(xiàn)場紅色教學等多種形式相結合的培訓模式。 　　好山好水好學習。巍巍青山懷抱，淙淙烏溪江水，山水之間，逝去的是歲月，不變的是歷史。走近王村口，便是走近一段紅色革命史：劉英、粟裕領導的中國工農紅軍挺進師曾長期在此戰(zhàn)斗，建立了浙江第一塊紅色根據地——浙西南游擊根據地，形成了忠誠使命、求是奮進、植根人民的“浙西南革命精神”。 　　第1天：團建拓展共悟中國精神 九龍口村，軍練場上，穿上紅軍裝，挎上紅軍包，我們以滿腔熱血與激情，投入到團建拓展活動中。凝聚精氣神，團結一條心，才能共克困難，打贏接下來的每一場“仗”！ 　　革命年代，最深不過戰(zhàn)友情。迎接勝利歸來的挺進師第二縱隊的戰(zhàn)友們，我們終于順利會師啦！ 　　第一縱隊“政委”王鑫偉同志的宣傳講話擲地有聲。隊長孫琪同志接過隊旗，用力揮舞的那一刻，我們的心中只有一個信念：團結起來，前面就是勝利！ 團建過程中，教官組織大家，開展了“前方有難，后方支援”、“大浪淘沙”、“整理軍容軍姿”等一系列游戲拓展活動。在競爭與合作中，考驗隊伍的組織性、紀律性，使大家深刻領悟到：一支團結、智慧、樂觀、向上的“革命隊伍”，才能不斷攻堅克難，攻破一個個“關隘”，打贏一場場“戰(zhàn)役”。建黨百年，歲月崢嶸，山河壯美，夢想可及！在復興之路上，讓我們“胸有凌云志，心存報國魂”，腳踏實地，教書育人，共同筑實教育這一塊民族振興的奠基石。 <h3>　　山中霧色漸濃，團建圓滿結束。移師大禮堂，此刻最愜意，我們都是“干飯人”。吃飽飯，放松一下，迎接下一場學習“戰(zhàn)斗”。</h3> 　　晚上，麗水市教育局黨史教育講師、德育名師劉永貴老師給全體學員作了以《中國共產黨和民族精神》為主題的黨史宣講。 　　劉老師以時間為軸，梳理了建黨百年路上，形成的一系列寶貴精神，自“五四精神”到“紅船精神”，從“井岡山精神”到“古田會議精神”……再到新時代的“抗疫精神”，這些精神都是偉大的民族精神的重要內容和豐富內涵，是值得我們代代傳承的“傳家寶”！ 　　第2天：一路“犇”習探尋紅色印跡 5月21日早上全體教師在九龍口吃完早飯，集體坐車前往王村口。 我們首先參觀了中國工農紅軍挺進師紀念館。在當?shù)馗刹颗嘤柣乩蠋煹闹v解中，了解工農紅軍在此地開展革命，建立根據地的相關歷史。接下來，我們在紀念館前的廣場集體合照留念。 　　踏著清風和朝露，我們沿著蜿蜒山路，一路行軍至月光山公園，這是粟裕將軍的陵園所在地。今天我們在這里聆聽歷史，緬懷先烈。首先，由教師代表獻花，接著全體黨員教師重溫入黨誓詞，聲音洪亮，響徹山林。最后，全體成員默哀一分鐘，儀式結束。 　　從月光山公園下山，我們繼續(xù)行軍，在挺進師師部舊址、蔡相廟、宏濟橋、劉英，粟裕紀念館等革命舊址進行了現(xiàn)場教學。緬懷先烈，重溫黨史。王村口人民主動將房屋借給紅軍，紅軍小戰(zhàn)士流血犧牲等過去的抗戰(zhàn)故事，讓我們再一次感受到軍民一家的魚水之情，黨的根基在人民。 　　軍民一家，在戰(zhàn)爭的年代，愛也是不分國界的愛。遂昌民眾營救美國飛行員紀念館，讓我們感受到了大山深處的大愛。 從紅軍街出發(fā)，開啟住龍鎮(zhèn)的紅色記憶。住龍，那一抹紅色，是老街土墻上那革命槍眼的遺痕；是廖家祠堂門楣上的閃閃紅五星；是文化廣場中心的那面飄舞旗幟；住龍鎮(zhèn)有深厚的紅色歷史積淀和寶貴的精神財富，紅色文化激勵著一代代人建設美好家鄉(xiāng)。 　　滄桑古村韻猶在，斑駁古道歲月影。走進獨山古寨，明代遺跡散落在這里， “明代一條街”即是精華所在。古墻依舊，古風依舊，青石板路依舊，那些斑駁依稀，那些家訓依稀，依山而建的家家戶戶土墻摻雜草石，柴扉半扣，寨墻牌坊，古意十足。踏在明代鋪就的鵝卵石古道上，靠在清代堆砌的鵝卵石墻面上，感受歷史的滄桑。 　　晚上，各小組圍繞“思政課要把紅色基因傳承好”這一主題開展研討，學員們結合各校（班級）紅色文化教育課程及實踐活動，各抒已見，提煉亮點，發(fā)表觀點。 　　第3天：不斷學習志做有為教師 上午八點半，我們聆聽了遂昌育才中學毛衛(wèi)華校長的講座《有為才會有位——基于教師專業(yè)發(fā)展視角》。 毛校長提出教育的兩個基點：第一、不涵蓋國家價值觀的教育毫無價值。毛校長在其任教學校開展黨課進課堂，讓學生接受愛黨愛國的教育。第二、沒有愛，就沒有教育，要了解學生、理解學生、信任學生、寬容學生。毛校長把自己的親身經歷穿插入講座中，親切自然，回味無窮。 　　在遂昌的研學，是我們與大自然零距離接觸的漫漫時光，我們和緩節(jié)奏，欣賞有別于城市喧囂的高山，傾聽它和諧的奏鳴曲，目之所及，是美妙與贊嘆；遂昌的研學，也是紅色之旅，我們行動起來，循著紅色印跡，體味斑駁的土墻、艱苦的故事和永不褪色的精神。 　　3天的研學培訓接近尾聲，此刻我們踏上歸途，這一路歡聲笑語，令人難忘。感謝市教師進修學校的精心組織和安排，讓遂昌的研學之旅，成為一枚獨特的紅色印記，深深鐫刻在每位老師心中。