借信息化2.0之帆，助推教學信息化

巴山夜雨

為推進信息化2.0校本應(yīng)用實踐活動，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的作用，促進信息化2.0與課堂教學的融合，調(diào)動教師整合、應(yīng)用、教學資源的積極性，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用，并且形成有價值的創(chuàng)新成果，本著"全體參與、評出精品、促進整合應(yīng)用"原則，2021年5月20日下午舉行了化隆四中信息化2.0校本應(yīng)用技能比賽暨中小學教育教學信息化大賽，12位教師的ppt課件、微課、融合創(chuàng)新案例、信息教學課程案例共計13件作品參加了本次評比活動。在展示評比階段各位參賽教師一邊用嫻熟的技巧展示作品一邊從作品設(shè)計意圖、制作平臺、信息化2.0微能力點的應(yīng)用、超鏈接應(yīng)用、學科工具的應(yīng)用等方面進行了詳細解說，演示熟練、語言精煉、表述順暢、用語規(guī)范，作品制作中既有圖片、音頻視頻素材，還有趣味課堂比拼游戲、學科工具、手寫畫板工具、希沃白板的應(yīng)用，作品內(nèi)容完整、目標明確、交互性強、導(dǎo)航清楚、按鍵可控、操作便捷；比賽體現(xiàn)了教師信息化2.0校本應(yīng)用的能力，有效的促進了信息技術(shù)與課堂教學的深度融合；全體評委從作品的科學性、完整性、藝術(shù)性、技術(shù)性等方面，以及教師的應(yīng)用能力進行了公平、公正的量分，最終牛梅梅老師的課件《平行四邊形》、馬美蘭老師的微課《電路習題解析》、李慧娟老師的融合創(chuàng)新案例《古詩苑漫步》、馬麗燕老師的信息技術(shù)創(chuàng)新案例《熱血青春》4件優(yōu)秀作品脫穎而出評為優(yōu)秀作品，在全校范圍內(nèi)推廣，并上報參加上級比賽。 <h3 style="text-align: center"></h3> 此次活動即是教師信息化2.0校本應(yīng)用實踐活動，也是教師教育教學信息化水平的展示，有效的提升了了教師信息化應(yīng)用能力，促使全體教師的教育教學向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化邁進！