<p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="color: rgb(0, 0, 0);">——2021年孝感市小學(xué)、初中英語銜接教學(xué)研討會(huì)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5月20日上午，孝感市小學(xué)、初中英語銜接教學(xué)研討會(huì)在孝南區(qū)書院學(xué)校隆重召開。全市百余名中小學(xué)英語教師參會(huì)，學(xué)校五樓報(bào)告廳座無虛席，熱鬧非凡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">本次研討會(huì)旨在深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。出席會(huì)議的有孝感市教科院英語教研員程慧芬老師，孝南區(qū)教研室嚴(yán)啟紅主任，孝南區(qū)書院學(xué)校余國輝校長(zhǎng)，以及各縣市的英語教研員和各地初中、小學(xué)英語骨干教師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議首先為我們展示了“基于單元主題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)”小初銜接研討課，來自孝感市曬書臺(tái)小學(xué)夏文娟老師和孝感市丹陽中學(xué)的楚小琴老師同上新目標(biāo)英語七年級(jí)下冊(cè)《Unit10 I’d like some noodles SectionA》。同一材料，不一樣的選構(gòu)內(nèi)容、解讀角度、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示，不一樣的精彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏文娟老師注重小、初教材的銜接，有效地整合教學(xué)內(nèi)容，充分利用繪本，情境教學(xué)貫穿始終，課堂生動(dòng)有趣，引人入勝。她執(zhí)教的這節(jié)課受到老師們的一致好評(píng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曬書臺(tái)小學(xué)英語教研組長(zhǎng)張黎老師就本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，她充分肯定了夏老師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽楚小琴老師的課則是另一番感受，她將情境教學(xué)自然穿插于課堂中，讓學(xué)生學(xué)以致用，為學(xué)生搭建了知識(shí)與生活的橋梁；楚老師靈活地使用電子白板信息化技術(shù)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂里充滿了歡樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丹陽中學(xué)七年級(jí)備課組長(zhǎng)鄭小丹老師就楚老師的這節(jié)課談了自己的一些看法，她認(rèn)為楚老師的課堂生動(dòng)有趣，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">孝南區(qū)澴川學(xué)校副校長(zhǎng)黃丹，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，從思變 到應(yīng)變?cè)俚酵懽儯謩e從做好書寫教學(xué)銜接、做好音標(biāo)教學(xué)銜接、做好答題技巧銜接、做好語法知識(shí)銜接四個(gè)方面與大家分享了一些實(shí)用的應(yīng)對(duì)策略。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">孝南區(qū)書院學(xué)校的范菁老師交流的主題是《關(guān)注初小銜接 提升課堂實(shí)效》。她從教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)方法的銜接和教學(xué)評(píng)價(jià)的銜接三個(gè)方面分享了自己的觀點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">孝感市文昌中學(xué)七年級(jí)備課組長(zhǎng)彭帥老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了自己關(guān)于小初銜接教學(xué)的體會(huì)，她特別強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)和語法教學(xué)的銜接。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">孝感市教科院英語教研員程慧芬老師對(duì)同構(gòu)異構(gòu)的兩堂研討課進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，提出了兩位上課老師值得肯定和學(xué)習(xí)的地方，如設(shè)置情境教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，緊密聯(lián)系學(xué)生的知識(shí)與生活。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，程主任做了題為《重視小初銜接 科學(xué)開展評(píng)測(cè)》的講座。她從整個(gè)義務(wù)教育階段一體化的角度，就英語學(xué)科的整體教學(xué)目標(biāo)及測(cè)評(píng)體系分享了很多有指導(dǎo)性的觀點(diǎn)，參會(huì)教師深有感觸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)不可分割的整體，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)英語教學(xué)平穩(wěn)過渡，有利于中小學(xué)英語教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。通過本次小初銜接的主題研討活動(dòng)，老師們了解了小初小學(xué)銜接的重要性，同時(shí)本次活動(dòng)促進(jìn)了小初教師的交流，中小學(xué)教師同心促教研，進(jìn)一步提高英語教師隊(duì)伍的素質(zhì)。提升教師教學(xué)的幸福感，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與自信，從而提高英語教學(xué)質(zhì)量。</p>