研修+練習(xí)，修煉音樂教師彈唱內(nèi)功

音樂教研

為了落實市教研室音樂學(xué)科工作要求，提高音樂教師教材歌曲的彈唱能力，從而提高音樂教師課堂駕馭能力，從3月份起，高新區(qū)音樂教研、培訓(xùn)緊緊圍繞教材彈唱進(jìn)行。 一是聘請洛陽師院老師對全區(qū)音樂教師彈唱進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。通過中心組教研將一年級到八年級教材歌曲進(jìn)行風(fēng)格類型劃分。請老師按風(fēng)格類型講解和弦編配方法及和弦的選擇和變換。二是老師現(xiàn)場指導(dǎo)糾正，正確處理彈和唱的關(guān)系。彈如何輔助唱，如何通過彈增加唱的色彩和情感。三是教師不斷回放學(xué)習(xí)和練習(xí)，每周布置作業(yè)并分小組回課檢驗學(xué)習(xí)效果。四是通過評選優(yōu)秀作業(yè)最終評出參加市級比賽的老師。五是請師院專家老師對參加市級培訓(xùn)的老師進(jìn)行跟進(jìn)式培訓(xùn)，幫助幾位老師進(jìn)一步提高能力。 　　高新區(qū)音樂教研線上培訓(xùn)，線下練習(xí)教材歌曲彈唱活動雖然進(jìn)行了幾個月時間，但作為提高音樂教師的基本功練習(xí)，活動永遠(yuǎn)在進(jìn)行。高新區(qū)教研室一定會常抓不懈，繼續(xù)跟進(jìn)。