保育精于心，培訓(xùn)踐于行——秀英區(qū)“幼兒園一日保育工作的組織”專題培訓(xùn)活動

?？谑行阌^(qū)金集幼兒園

保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，促進(jìn)幼兒保教活動的順利開展，保證幼兒的身心健康，是保育員的神圣職責(zé)。為提高秀英區(qū)公辦、民辦園保育員一日保育工作能力，增強安全防范意識，真正做到保教結(jié)合，確保幼兒有一個安全、健康的成長環(huán)境。2021年5月21日上午，區(qū)教育局聘請原海南省武警總隊幼兒園張連珍園長，在金集幼兒園三樓多功能廳開展“幼兒園一日保育工作的組織”專題培訓(xùn)活動。全區(qū)幼兒園400余名保育員老師參加學(xué)習(xí)。 幼兒園一日生活中的保育常規(guī)，規(guī)范幼兒園保育保健工作，明確保育老師工作任務(wù)，針對一日生活各環(huán)節(jié)、工作內(nèi)容及工作安排、衛(wèi)生消毒的方法，使幼兒園保育工作合理、規(guī)范、有效。張園長主要從以下兩個方面進(jìn)行解讀：一、幼兒園的日常清潔與消毒工作。二、生活環(huán)節(jié)的組織與照管。 日常清潔與消毒工作 　　張連珍園長結(jié)合自己的多年工作管理經(jīng)驗，并用實例為大家詳細(xì)解讀了幼兒園日常清潔方法與消毒工作需要性，也是幼兒園保教工作的基礎(chǔ)。幼兒園衛(wèi)生消毒工作可以切斷傳染病的傳播途徑，預(yù)防和控制托幼機構(gòu)傳染病的流行，有效保障師生健康。衛(wèi)生消毒范疇：環(huán)境衛(wèi)生、物品（餐具、玩具）、個人生活用品（毛巾、被褥等）。幼兒園衛(wèi)生操作流程：Ａ、環(huán)境衛(wèi)生 1.活動室與寢室衛(wèi)生工作的順序和準(zhǔn)備工作(1)每日小掃除的工作程序：保育員每日擦拭的工作順序：窗梭、窗臺、門框、玩具柜、玩具角措施、桌椅、床欄桿、然后擦地與擺放桌椅。(2)大掃除的工作程序：擦燈、擦玻璃、窗梭、窗臺、玩具柜、玩具角措施、書柜、桌椅、床欄桿等所有物品。(3)準(zhǔn)備工作：桶、盆、擦拭不同區(qū)域的抹布、洗滌劑及84消毒液等。Ｂ、打掃活動室與寢室的操作1.活動室掃除規(guī)則（1）每月至少擦拭兩次窗戶、墻壁、家具、燈具，每天至少擦拭一次窗玩具柜、游戲角等；每天一次對地面和桌面進(jìn)行早掃除外，還應(yīng)進(jìn)行若干次擦拭，如地面應(yīng)在進(jìn)餐前后、教育活動前后進(jìn)行擦拭，寢室在睡眠前后進(jìn)行拭；桌面在桌面游戲和學(xué)習(xí)活動前后及進(jìn)餐前后進(jìn)行擦拭。（2）從上至下、從左至右、從里向外進(jìn)行擦拭，以消除死角。（3）地面干凈，無污物、無塵土、無多余物品。（4）窗明幾凈，室內(nèi)家具用品清潔，無塵無擦痕。C、正確清潔1.清潔用具必須分區(qū)使用:教室、寢室與衛(wèi)生間抹布、拖布分開使用與管理，杜絕把墩布四處拖，幾塊抹布到處抹”，“細(xì)菌大搬家”的清潔方式。2.清潔消毒應(yīng)該有秩序、不遺漏、“z”字形進(jìn)行，一塊區(qū)域用一面抹布一次擦完，不宜反復(fù)擦拭無序進(jìn)行。 常見的消毒辦法1.煮沸消毒法；2.消毒柜消毒法；3.洗碗機清毒法；4.消毒劑消毒法；5.消毒劑溶液擦拭、噴灑消毒法；6. 消毒劑溶液噴霧法；7.紫外線消毒法；8.臭氧消毒法。 衛(wèi)生消毒工作要求：（一）消毒的時間：消毒工作貫穿于整個一日活動中，但是每個時間段的消毒對象都不一樣。1.早上入園我們第一件事情就是開窗通風(fēng)，使空氣對流，對流風(fēng)的效率最高。2.幼兒在園活動時我們主要保持環(huán)境衛(wèi)生清潔，消毒些需要陽光曝曬的物品。3.地面、盥洗室、廁所等消毒主要集中在幼兒午休或離園后消毒。（二）清潔用具的安全使用與管理1.集中采購安全用品(有生產(chǎn)單位、安全標(biāo)識)。2.消毒用品實行專人保管。專人責(zé)任制、放置陰涼處、不能讓幼兒觸碰；經(jīng)常檢查用具安全、是否過期或開關(guān)泄露，及時處理。3.實行隨購隨用（按用量采購、不儲存、避免揮發(fā)失效），4.實行嚴(yán)格使用，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序配置消毒用量，做好前期安全防護(hù)。使用過程注意操作方法，不能隨意對人及食物進(jìn)行噴灑。 清潔用具的管理：1.拖(抹)布管理不善，同樣會導(dǎo)致病原菌的傳播，成為引發(fā)幼兒感染的隱患。2.不同區(qū)域應(yīng)分別設(shè)置專用拖(抹)布，標(biāo)記明確，分開清洗，定期消毒，不得混用?？砂搭伾M(jìn)行區(qū)域劃分和管理。3.在掛拖布的地方有不同顏色的標(biāo)貼，在拖布桿上有不同顏色的標(biāo)示，如清潔區(qū)一白顏色、半污染區(qū)——綠顏色——污染區(qū)一紅顏色等。4.分區(qū)懸掛晾干。 生活環(huán)節(jié)的組織與照管 生活環(huán)節(jié)的組織和照管從幼兒園一天的生活活動開始。專業(yè)的保育工作質(zhì)量是學(xué)前教育的基礎(chǔ)，一日生活中，每個環(huán)節(jié)都蘊含著深刻的價值，我們應(yīng)從培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣入手，關(guān)注生活環(huán)節(jié)的自我服務(wù)，提高安全、衛(wèi)生、有序的生活環(huán)境，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航！張園長從“以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以游戲體驗為途徑，以科研探索促發(fā)展，以快樂教育成就幸福童年的理念”， 生活活動的特點包括基礎(chǔ)性、獨特性、真實性、多發(fā)性，生活活動對幼兒成長發(fā)展非常重要，需要科學(xué)的教育行為相伴，為保育老師進(jìn)行深入剖析一日生活活動的特點及它的教育理念和教育價值，從幼兒、教師、保育員三者的角度出發(fā)，讓大家明晰了一日生活中的保育協(xié)作要點，了解配班工作的重要性及有效的配班方法。 建立生活“常規(guī)”的意義：1.保證幼兒的活動安全。2.建立良好的班級活動秩序。3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4.促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展。培養(yǎng)常規(guī)應(yīng)注意的問題：1.要建立良好的師幼關(guān)系，發(fā)揮幼兒主體性。2.教師間要協(xié)同一致，形成合力。3.教師要以身作則，言傳更要身教。4.尊重年齡特點，方法要適宜。 常規(guī)培養(yǎng)的基本方法：1.樹立榜樣激勵法。2.巧言妙語引導(dǎo)法。3.創(chuàng)設(shè)環(huán)境提示法。4.兒歌、歌曲鞏固法。5.游戲引發(fā)興趣法。6.表揚獎勵強化法。7.發(fā)現(xiàn)問題討論法。 幼兒園一日生活從入園到離園，班級老師密切配合，要善于思考，發(fā)現(xiàn)問題及對策，巧用游戲、兒歌、音樂、故事等形式，貫穿到的各生活環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓孩子們在一日活動中培養(yǎng)和發(fā)展兒童受益一生的能力與品質(zhì)如：良好的習(xí)慣，健康的身體，獨立的個性，積極的心態(tài)，交往能力，適應(yīng)環(huán)境的能力等等。 　　培訓(xùn)的過程中，大家悉心聆聽，認(rèn)真做好筆記，將今天所學(xué)的知識入心入腦，能夠運用到自己的工作中。 　最后，王飛老師為我們再次梳理了總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，感謝張園長以理論結(jié)合實際，以生動的案例深入淺出、詳細(xì)的解讀了幼兒園保育員常規(guī)工作內(nèi)容及重要性，希望大家嚴(yán)格落實培訓(xùn)精神，以此次培訓(xùn)內(nèi)容的指導(dǎo)思想為契機，梳理出學(xué)習(xí)所獲、落實到實踐中，不斷地優(yōu)化幼兒園一日保育工作，提高保教細(xì)節(jié)與質(zhì)量，為幼兒創(chuàng)造安全、干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。