李雪芹，現(xiàn)任教于江西省贛州市大余縣東門小學(xué)，贛州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二十多年前，當(dāng)李雪芹走上講臺(tái)，就開(kāi)啟了她無(wú)悔的教學(xué)生涯。一路上有焦躁、有迷茫、有彷徨；也有歡笑、有感動(dòng)、有欣喜。孩子們?cè)诶钛┣蹛?ài)的教育中茁壯成長(zhǎng)，李雪芹也在孩子們的成長(zhǎng)中不斷磨礪。但不變的只有一個(gè)字，那就是——愛(ài)。</p> <h3><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>愛(ài)是默默付出，溫暖孩子</b></span></p><p> 記得剛參加工作，李雪芹所在班的一個(gè)學(xué)生，家里極其貧窮，交不起學(xué)費(fèi)。學(xué)校因?yàn)橐Y(jié)賬，催繳學(xué)費(fèi)催得緊，作為班主任的李雪芹也著急，好幾次提醒學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)交學(xué)費(fèi)，可家長(zhǎng)每次回答都是：過(guò)幾天，再過(guò)幾天……卻始終不見(jiàn)來(lái)學(xué)校繳學(xué)費(fèi)。李雪芹只好去家訪了解詳情。來(lái)到學(xué)生家里，家長(zhǎng)不在家，都出去干活了，放眼看到的簡(jiǎn)直只能用家徒四壁、一貧如洗來(lái)形容。一間破舊的昏暗的小房子，睡覺(jué)的床和廚房都在一塊，屋內(nèi)還躺著一只豬，儼然是人豬合居。再看看孩子們寫作業(yè)的桌子 ，也找不到一張像樣的?？吹竭@些情形，李雪芹二話沒(méi)說(shuō)，趕緊安慰一旁怯怯的學(xué)生：告訴你爸爸媽媽，你的學(xué)費(fèi)不用繳了，老師會(huì)想辦法，你就安心學(xué)習(xí)吧！回到學(xué)校后，李雪芹拿出自己僅有的一點(diǎn)微薄的工資，給那孩子墊交了學(xué)費(fèi)。事后不久，孩子的爸爸媽媽知道實(shí)情后，感動(dòng)不已，說(shuō)自己家里實(shí)在窮，拿不出現(xiàn)錢，就挑幾擔(dān)谷子給李老師吧！李雪芹婉言謝絕了，她說(shuō)：“很抱歉起初不知道你們家的實(shí)際情況，現(xiàn)在只要孩子能在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，我就心滿意足了。”李雪芹的默默付出，溫暖了孩子及其家人的心。</p><p class="ql-block"><br></p></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>愛(ài)是關(guān)注“弱勢(shì)“，體貼孩子</b></span></h3><p class="ql-block"> 每一位老師接手一個(gè)班，幾乎都有那么一兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗^的“學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、顏值差、習(xí)慣差”，而被班上大多數(shù)同學(xué)另眼相看，甚至長(zhǎng)期受到歧視。其實(shí)這樣的孩子更孤獨(dú)，更無(wú)助，更需要老師時(shí)刻去關(guān)注他們，并給予他們細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。李雪芹曾任班級(jí)有一位同學(xué)叫劉希陽(yáng)（化名），他是所謂的“雙差生”———不僅學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差。最不讓人省心的是，他有一個(gè)“與生俱來(lái)”的毛病，喜歡不分場(chǎng)合，不分時(shí)間地大聲嗷嗷叫，所以很不受班上同學(xué)待見(jiàn)。同學(xué)們?cè)谒较吕锝兴芭３删?。班上只要一鬧騰，老師問(wèn)是誰(shuí)起的哄？同學(xué)們就會(huì)異口同聲地說(shuō)是劉希陽(yáng)。有一兩次，明明是別的同學(xué)喊，大家也不分青紅皂白地齊聲說(shuō)是劉希陽(yáng)，受冤枉的劉希陽(yáng)氣得張大嘴巴，很無(wú)辜地怒視著大家，此時(shí)他委屈得漲紅了臉，差點(diǎn)就想哭了！看到這情形，李雪芹狠狠地批評(píng)了全班同學(xué)，告誡大家道：今后不允許沒(méi)弄清事情的真相，就隨意栽贓給你們心中所謂的不好的學(xué)生，誰(shuí)下次再隨意冤枉劉希陽(yáng)，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行更嚴(yán)厲地批評(píng)。這些話說(shuō)到了劉希陽(yáng)的心坎上，一解他滿腹憋屈，他感動(dòng)得眼圈都紅了。此后班上的這種不良之風(fēng)也得到了及時(shí)的糾正。私下里，李雪芹還多次找到劉希陽(yáng)談心，跟他說(shuō)：你這個(gè)小毛病，老師知道不可能一天兩天就能改掉，但是我希望你常常提醒自己，忍住別喊，做到輕聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了就一定能夠改掉！沒(méi)想到劉希陽(yáng)略有自豪地說(shuō)：我會(huì)改，而且我已經(jīng)不會(huì)喊那么響了！多么天真幼稚又可愛(ài)的回答??！看來(lái)“弱勢(shì)”學(xué)生多么需要老師的關(guān)愛(ài)和維護(hù)啊。李雪芹每接手一個(gè)班，都會(huì)格外關(guān)注班上的“弱勢(shì)群體”，體貼他們，呵護(hù)他們。所以她班上所謂的差生，都會(huì)很賣命地“為她學(xué)習(xí)”。其實(shí)這也是李雪芹的愛(ài)給了孩子成長(zhǎng)的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>愛(ài)是高效減負(fù)，快樂(lè)孩子</b></span></p><p class="ql-block"> 李雪芹課堂教學(xué)扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，富有感染力。很多學(xué)生都愛(ài)上她的語(yǔ)文課。只要李雪芹一走上講臺(tái)，一張口說(shuō)話，同學(xué)們就會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)，漸入佳境。李雪芹倡導(dǎo)的是課堂上，要讓孩子們學(xué)得多、記得住、掌握牢，這樣就可以減輕孩子們課后學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們花最少的時(shí)間，也能取得優(yōu)異的成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上為了讓孩子們學(xué)習(xí)有勁頭，表?yè)P(yáng)是她的制勝法寶，表?yè)P(yáng)個(gè)人，表?yè)P(yáng)小組，表?yè)P(yáng)全班。什么“呱呱叫、你真棒、你進(jìn)步真大、你今天寫的字更漂亮了……這樣的贊美之詞頻頻出現(xiàn)在李雪芹的課堂上。每節(jié)課上，同學(xué)們都能主動(dòng)參與，積極思考，勇于挑戰(zhàn)，還能收獲滿滿的成就感。李雪芹始終踐行著這樣一句話：愛(ài)學(xué)生，就要講究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得開(kāi)心，又學(xué)得好！她是這樣說(shuō)的也是這樣做的。</p> <p class="ql-block"> 把忠心獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心捧給孩子。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。在今后的日子里，李雪芹將一如既往地愛(ài)孩子，讓孩子們?cè)趷?ài)中茁壯成長(zhǎng)，為造就一批批祖國(guó)的棟梁之才，盡自己的綿薄之力。</p>