露珠家第十二、十三周班級回顧

小雨

愛與溫暖；對環(huán)境的關(guān)注與對感覺的培養(yǎng)；具有創(chuàng)造性與藝術(shù)性的體驗；值得兒童模仿的有意義的成年人行為；自由的、充滿想象力的玩耍；對童年的成長力的保護；感恩、敬畏和好奇心；快樂、幽默和幸福；成年人是在內(nèi)在發(fā)展的道路上！——魯?shù)婪颉に固辜{?《兒童早期教育的9個本質(zhì)》 五一假期回來，是媽媽的節(jié)日，我們一直剪小愛心和剪紙，貼花，和老師一起參與送禮物給媽媽！ 送給媽媽的心，媽媽的節(jié)日，我們唱什么歌給媽媽呢？苞苞說“生日快樂”，我們我們一起唱起了“祝你生日快樂.....”，歡喜每一天！ 妹妹吃完下午茶后，帶著其他已經(jīng)吃完的小朋友開火車，火車上的小朋友邀請還在吃的小朋友上車，轟隆隆隆，火車就開始繞著教室走。 吃完早餐，我們一起穿鞋到沙池去玩，很久沒給小花小草澆水了，小朋友們拿起了水桶開始工作。 君睿夠不到桌子上的植物，爬到了桌子上給它澆水，澆完水后再去探險，鉆洞，搭建小房子。 這段時間，天氣熱了，沙池里有幾只沙蜂（沙蜂不咬人呦，它會打洞和在搬運沙子），這一天沙蜂搬運了一只螳螂，螳螂掉了下來，有孩子說沙蜂的翅膀掉了，原來一看，是一只螳螂，楊楊、BB和妹妹靠近了看，其他孩子害怕，就站到了后面看。 拉起小手去游村，這一次我們在安全的區(qū)域里，小朋友們兩兩手拉手，照顧好自己的伙伴，孩子們有了更多探索的空間。 小鞋子擺整齊，養(yǎng)成好習(xí)慣。 苞苞模仿老師講故事時候的布景，把玩具擺在上面開始擺弄它們，Purple在一旁當(dāng)起了觀眾。 提前和孩子們預(yù)告了希睿的生日，BB每天都和希睿一起做蛋糕，插上樹葉蠟燭，唱生日歌，這個游戲在他們之間持續(xù)了很久。 苞苞和俊希把小雞掛在手上，找一個玩具當(dāng)話筒，站到桌子上放聲歌唱，緊接著BB、Purple和君君也隨之加入到唱歌這里來。 妹妹和桐桐玩耍，妹妹叫桐桐做“媽媽”，“媽媽我們一起躺下來蓋被子吧”，君君也很喜歡跟著妹妹玩，楊楊戴上了消防帽說我是警察，俊希、希睿和君睿一起搭建大船。 5.10號這一天，在在加入了露珠家，跟隨其他的孩子學(xué)習(xí)，從家里到園里的集體生活，在在很喜歡刷牙，每天飯后，開始集體刷牙時間。 準(zhǔn)備水果餐，孩子們也說要切，妹妹和俊希幫忙削皮，其他孩子負責(zé)切水果，Purple邊吃邊切，妹妹削完兩個蘋果后和桐桐一起幫香蕉剝皮。 照片墻更新啦，孩子們也發(fā)現(xiàn)了新照片。 5.10這一天也是希睿的生日，終于要過生日了，妹妹當(dāng)希睿的守護天使護送希睿走過彩虹橋，爸爸媽媽給我們分享了希睿的成長故事。 一開始，希睿已經(jīng)迫不及待的要吃蛋糕了，Purple吃完了，說要把盤子舔干凈。 畫畫剪紙，孩子們說還要給媽媽送禮物，做完收工后，一起收拾地板。 餐前故事——《小雞和雞媽媽搬運豆子》“在夏天的花園，玫瑰盛開著，嘿吼，涼風(fēng)輕輕吹，綠色的外衣和那紅色花瓣，嘿吼，涼風(fēng)輕輕吹。”在夏天的早晨，雞媽媽帶著小雞出門去尋找食物，它們來到了一片大森林里，小雞喜歡跟在媽媽的身后，左瞧瞧，右瞧瞧，它們走呀走，走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個大大的袋子，小雞叫來了雞媽媽，雞媽媽把袋子打開，一看，原來里面裝滿了豆子，小雞和雞媽媽決定一起把這袋豆子運回家和其他同伴一起分享... 下午茶后的繪本時間，因下午放學(xué)天氣還很熱，推遲了出戶外的時間，老師會帶孩子一起看繪本、唱歌、回顧今天、結(jié)束圈后再下去玩耍等待爸爸媽媽。 孩子們的水果餐，薄荷檸檬茶、西瓜、梨、核桃仁。 在準(zhǔn)備水果餐的時候，楊楊和Purple圍了過來，說要舔一口檸檬，兩人都分別嘗試檸檬的味道，這也是孩子們第一次在水果餐里吃到西瓜，清涼一夏，吃完后，西瓜皮變成了小橋和笑臉的嘴巴。 今日我們做了欒樨餅，孩子們自我創(chuàng)造中，揉揉揉，搓搓搓....這是珠三角的特色小吃，每到四月初八“佛誕日”這天，很多傳統(tǒng)家庭都會親自采摘欒樨葉，磨成粉做成餅食用。 欒樨葉具有清熱解毒的功效，但一年當(dāng)中只有從四月初一到四月初八這個階段效果才最好。 喜悅影院——露珠家小朋友過生日咯，婷婷老師在畫露珠家的小朋友，孩子們搬好了椅子排排坐，唱起了生日快樂。 之后還在黑板上播放了海綿寶寶、小豬佩奇、奧特曼... 吹泡泡，大泡泡 孩子們追著泡泡，摸泡泡，打泡泡，興奮的唱起了祝你生日快樂。 BB喜歡希睿，會經(jīng)常拉著希睿加入自己的游戲一起玩，一起坐船。苞苞和俊希倆人輪流泡腳、洗腳。 孩子們的大廳玩耍，開起了小火車。，Purple說我要去上我媽媽的課，在在也說，我也去上我媽媽的課，Purple會找在在玩，室內(nèi)玩耍時兩人會在地上打滾模仿假哭。 一周多的時間，在在第二周開始在門口跟爸爸說再見，在在也開始融入其他的孩子，可以不跟在老師旁邊，獨自的玩。孩子們躺在地板上，蓋上被子，墊著枕頭睡覺，其中有一個孩子會是媽媽的角色。 餐后的收拾，拿抹布打濕水，然后去擦地板，結(jié)束后再把毛巾掛在勾子上。 苞苞開始搬椅子擺長長的火車，BB也加入一起幫忙搬椅子。 椅子搬好后，小朋友們接著就坐上火車出發(fā)了，在火車站敲鼓唱歌。 “小小美麗水仙子，帶著七彩小仙子”，在歌聲的吸引下，孩子們說“我也要畫畫”。 Purple說她畫的是小區(qū)里游泳池，苞苞說她畫的是彩虹，用了一會畫刷，孩子們用手來體驗畫畫。 老師會有儀式感的帶著孩子們一起進入色彩的藝術(shù)里，孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中和顏色相遇，感受色彩的美妙，和當(dāng)下的顏色隨心相遇，創(chuàng)造出內(nèi)心的色彩王國。 如果感到幸福你就拍拍手..如果感到幸福你就拍拍肩....如果感到幸福你就哈哈笑...哈哈... 孩子的內(nèi)在這個0-3歲的階段，是忙著構(gòu)建自己。讓孩子正當(dāng)健康的發(fā)展，成人應(yīng)該以一種什么樣恰當(dāng)?shù)穆曇?、動作、姿態(tài)出現(xiàn)在孩子周圍，時刻想著我們做什么樣的事情可以恰當(dāng)?shù)刈尯⒆觽冞M行模仿。 下期持續(xù)更新，我們周一見！