2021年杭州市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

心若相依

為充分發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程的育人作用，不斷推動(dòng)思政課堂教學(xué)改革，促進(jìn)思政教師專業(yè)能力提升，5月24日-26日，杭州市將舉行2021年小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)由杭州市基礎(chǔ)教育研究室主辦，杭州市錢塘區(qū)教師教育學(xué)院和杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦。 　　主持人宣布活動(dòng)安排。 　　陳院長致辭！ 精彩課堂弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng) 　　 杭州市明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高原老師5月24日下午第一節(jié)課執(zhí)教《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》分三大板塊：一、談話導(dǎo)入，初步感受家風(fēng)；二、深入學(xué)習(xí)，探尋優(yōu)秀家風(fēng)；三、拓展延伸，養(yǎng)成習(xí)慣。本節(jié)課亮點(diǎn)：一、以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生感受“家國情懷”；二、利用校本資源，聯(lián)系學(xué)生生活，近距離感受家風(fēng)所帶來的積極影響。 不甘屈辱奮勇抗?fàn)? 　　杭州市余杭區(qū)黃湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 施銀云執(zhí)教五下第三單元《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯?。本課是第一課時(shí)，從鴉片危害、虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭三個(gè)方面展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解史實(shí)、感受先輩的抗?fàn)幘窈蛺蹏瘢醪矫靼住奥浜缶鸵ご?，自?qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理。 學(xué)生課前收集資料了解鴉片的危害，動(dòng)手制作第一次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭英烈卡。課堂上，學(xué)生在小組討論活動(dòng)中讀一讀、估一估、畫一畫、寫一寫，發(fā)現(xiàn)鴉片在中國長期泛濫以及帶來的巨大危害；在自讀、自學(xué)、分享、交流感受中認(rèn)識(shí)林則徐、關(guān)天培等英雄人物的頑強(qiáng)抗?fàn)幘?；回顧曾?jīng)的屈辱，再現(xiàn)香港回歸情景、體會(huì)祖國的日益強(qiáng)大，激發(fā)民族自豪感。 中國有了共產(chǎn)黨 　　杭州市錢塘區(qū)月雅河小學(xué) 龐宇詩執(zhí)教《中國有了共產(chǎn)黨》，這節(jié)課分四大板塊：一、馬克思主義在中國的傳播；二、五四運(yùn)動(dòng)的勝利；三、中國共產(chǎn)黨的誕生；四、總結(jié)延伸。本課教學(xué)依據(jù)課標(biāo)和教材編寫意圖，遵循學(xué)生認(rèn)知和情感發(fā)展規(guī)律，以時(shí)間為序展開歷史題材教學(xué)。理解紅船精神，體會(huì)中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)下的中國發(fā)展，激發(fā)愛黨、愛國情感。 中國有了共產(chǎn)黨 杭州市文新小學(xué)府苑校區(qū) 張昕鈺老師執(zhí)教《中國有了共產(chǎn)黨》，本課教學(xué)三大板塊：一、走進(jìn)長征歷史中；二、探尋漫漫長征路；三、走在新長征路上。這節(jié)課突出三點(diǎn)：1、以生為本，先學(xué)后教；2、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，精準(zhǔn)教學(xué)；3交互學(xué)習(xí)，多元互動(dòng)。通過人手一臺(tái)平板，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)人機(jī)間、小組間、生生間的互學(xué)、互評(píng)和互動(dòng)，隨機(jī)搶答，“實(shí)用”操作，提升參與熱情；通過同屏分享，“實(shí)現(xiàn)”共振，助推人人參與。 　　學(xué)生深情并茂地講述“豐碑”、“飛奪瀘定橋”、“爬雪山”、“過草地”的故事！ 中國有了共產(chǎn)黨 　　杭州市濮家小學(xué)教育集團(tuán) 霍光爍執(zhí)教《中國有了共產(chǎn)黨》，這節(jié)課分三大環(huán)節(jié)：一、回顧時(shí)間軸，走近長征；二、感受困難，讀懂長征；三、跨越時(shí)代延續(xù)長征。這節(jié)課突顯三點(diǎn)：1.以時(shí)間為軸，梳理長征的重大事件；2.以地圖為例，感受長征究竟有多難；3.以戰(zhàn)役為面，體會(huì)可貴的長征精神；4.以故事為線，剖析紅軍不怕的底氣；5.以詩詞為點(diǎn)，重走新時(shí)代長征路。這節(jié)課以《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的詩詞朗誦作為情感爆發(fā)的一個(gè)點(diǎn)，用習(xí)主席對(duì)于新時(shí)代長征路的解讀錄音，引發(fā)進(jìn)一步思考，鼓舞孩子們不忘長征的精神，走好自己的長征路，也給課堂一個(gè)明亮的結(jié)尾。 富起來到強(qiáng)起來 　　杭州二中白馬湖學(xué)校呂晶晶執(zhí)教《富起來到強(qiáng)起來》，這節(jié)課分三大板塊：一、比較祖孫三代的生活，揭示課題；二、改革開放神州巨變；三、改革創(chuàng)新帶來的輝煌成就。設(shè)計(jì)說明：一、祖孫對(duì)比，拉近距離；二、借助資源，探究學(xué)習(xí)；三、點(diǎn)面結(jié)合，入史入情。在本課中，通過“小崗村”“深圳”兩個(gè)典型改革試點(diǎn)的成功案例的深入學(xué)習(xí)，再展開到各行各業(yè)的輝煌成就，讓學(xué)生由點(diǎn)及面，不僅深入感受神州巨變，又在面上打開新視界。 富起來到強(qiáng)起來 　　淳安縣千島湖鎮(zhèn)第六小學(xué)余良英執(zhí)教《富起來到強(qiáng)起來》，這節(jié)課安排三大環(huán)節(jié)：活動(dòng)一：改革創(chuàng)新新成就；活動(dòng)二：對(duì)外開放新格局；活動(dòng)三：科教興國民族強(qiáng)?！百Y料報(bào)”的設(shè)計(jì)是本課的一大亮點(diǎn)，資料報(bào)上補(bǔ)充了小崗村、袁隆平、科教興國等多處資料，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供了有力的抓手。二是探究性活動(dòng)提升學(xué)生思維能力。為了讓學(xué)生了解“改革開放的歷程”，活動(dòng)二板塊中，教師設(shè)計(jì)了在中國地圖上“圈一圈、畫一畫、說一說”的自主探究活動(dòng)，讓學(xué)生交流、辨析，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化過程。 富起來到強(qiáng)起來 富陽區(qū)永興學(xué)校小學(xué)胡樂樂老師執(zhí)教的《富起來到強(qiáng)起來》，教學(xué)分三大環(huán)節(jié)：一、情境入課，了解精神文明建設(shè)的內(nèi)涵；二、交流探究，感知精神文明建設(shè)的具體實(shí)踐及作用；三、深入挖掘，體悟精神文明下的中國精神。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)！正是靠著這樣的中國精神，中華民族才能戰(zhàn)勝一次次磨難，更加自信，更加自強(qiáng)！更加接近中華民族偉大復(fù)興的中國夢！ 地球—我們的家園 　　建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 盛連珍執(zhí)教《地球》，這節(jié)課安排四大板塊：一、圖片導(dǎo)入；二、地球是人類賴以生存的家園；三、人與自然和諧相處；四、總結(jié)拓展，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、珍愛地球的情感。 探訪古代文明 　　杭州市金都天長小學(xué)毛晶晶執(zhí)教的《多元文化多樣魅力》分四大板塊：活動(dòng)一、感受文化多樣魅力；活動(dòng)二、探究文化差異原因；活動(dòng)三、體會(huì)文化交流意義；活動(dòng)四、總結(jié)拓展。這節(jié)課亮點(diǎn)：活動(dòng)一、感性交流增強(qiáng)體驗(yàn)；活動(dòng)二、理性思考鍛煉思維；活動(dòng)三、新聞鏈接提升意義。 探訪古代文明 　　杭州市賣魚橋小學(xué)張學(xué)文老師執(zhí)教的《探訪古代文明》，教學(xué)分四大板塊：一、視頻導(dǎo)入，初談古代文明；二、分組探究，感受早期文明；三、地圖觀察，探尋文明發(fā)源；四、交流分享，了解文明成就。這節(jié)課以探究單為依托，采用“學(xué)生自主探究—學(xué)習(xí)自主匯報(bào)-教師相機(jī)補(bǔ)充提升”的學(xué)習(xí)方式，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力為目的，實(shí)現(xiàn)探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。 桐廬縣方阜小學(xué)方昕老師執(zhí)教《探訪古代文明》，這節(jié)課分三大環(huán)節(jié)；一、初識(shí)早期文明發(fā)祥地；二、探訪中華文明發(fā)祥地；三、走進(jìn)其他早期文明。亮點(diǎn)；一、領(lǐng)略早期燦爛文化；二、感受遠(yuǎn)古先民智慧。整節(jié)課，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，樹立中華文化自信。 杭州市臨安區(qū)衣錦小學(xué)程楚媛老師執(zhí)教《多元文化多樣魅力》，這節(jié)課四大環(huán)節(jié)：一、看地圖，了解地球海陸分布；二、識(shí)圖例，知道地球不同圖形；三、共探究，感受地球自然景觀；四、你我說，暢游地球奇妙世界。通過這些環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探究知道，因?yàn)榈匦尾煌夂虿煌?，帶來了地球各地景觀的千差萬別，從而感受自然環(huán)境的差異之美。 不甘屈辱奮勇抗?fàn)? 　　杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡凱銘執(zhí)教《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯罚@節(jié)課分四大環(huán)節(jié)：一、走進(jìn)甲午，了解史實(shí)；二、認(rèn)識(shí)英雄，體會(huì)精神；三、探究甲午，感悟道理。四、學(xué)習(xí)總結(jié)，拓展深化。這節(jié)課突出學(xué)生主體，引領(lǐng)展開自主合作探究式學(xué)習(xí)，讓課堂學(xué)習(xí)效果更佳，教學(xué)目標(biāo)更有效達(dá)成！ 專家點(diǎn)評(píng) 毛偉娜《中小學(xué)德育》雜志編輯部副主任?！罢n程育德”和“教師德育專業(yè)化”等核心欄目責(zé)任編輯，先后為陳光全、孫杰、萬博、馮繼有、孫民等中小學(xué)道德與法治、思想政治課名師、名班主任開設(shè)專欄，展現(xiàn)老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和創(chuàng)新做法；所編輯修改的文章在人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載80余篇。 曾受邀擔(dān)任廣東省青年教師（道德與法治學(xué)科）能力大賽評(píng)委；并受江蘇、浙江、廣東等多個(gè)省市教研室和名師、名校長工作室邀請(qǐng)，開設(shè)教學(xué)論文、德育論文撰寫、班主任專業(yè)發(fā)展等主題講座。 　　單元“百年追夢，復(fù)興中華”：以時(shí)間為脈絡(luò)，以精神為核心。呈現(xiàn)近代以來中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興所走過的路，進(jìn)行國情教育、愛國教育。