<p class="ql-block"> 初夏早上的澤普二中，陽光燦爛，楊柳婆娑。在這陽光明媚，生命盡情綻放，萬物舒展揮灑的季節(jié)，為促進(jìn)我校教師的成長，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮上海援疆教師的示范和引領(lǐng)作用，5月18號上午，上海援疆教師李演老師應(yīng)邀為我校地理組全體教師作了一場專題講座，分享在澤普援教的心得。</p> <p class="ql-block"> 李老師的第一個專題是“嵌入超級鏈接，活用思維導(dǎo)圖”。李老師分別從培養(yǎng)地理 “綜合思維”核心素養(yǎng)的需要，教師確保教學(xué)主線明晰，幫助學(xué)生形成知識框架的需要，便于學(xué)生課堂做筆記課后整理筆記的需要，說明為什么“嵌入超級鏈接，活用思維導(dǎo)圖”。又分別從教師層面和學(xué)生層面說明了教師如何“嵌入超級鏈接，活用思維導(dǎo)圖”，學(xué)生如何利用思維導(dǎo)圖做課堂筆記和利用超級鏈接的內(nèi)容完善筆記。之后通過具體案例說明具體的操作和做法。李老師做的第二個專題是“‘錯題’的評價與利用”。按同樣的思路說明了“為什么”要對“錯題”進(jìn)行評價與利用，“錯題”的評價與利用“怎么做”，并結(jié)合具體案例詳細(xì)介紹了具體的做法和措施。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李老師的專題報告，從切近教學(xué)實際的常見的話題入手，根據(jù)自己以往和在疆援教的教學(xué)實踐，分享自己的經(jīng)驗、感悟、喜悅，得到與會教師的贊同，獲得了熱烈的掌聲。大家一致認(rèn)為，李老師分享的這些經(jīng)驗、方法具有指導(dǎo)性、針對性和可操作性，推廣后必將對我們的地理教學(xué)工作和教師的業(yè)務(wù)水平提升大有裨益。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 專題報告后的自由發(fā)言和交流階段，與會老師提出了“如何處理必修三內(nèi)容多又要趕進(jìn)度的矛盾”，“在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，怎樣完成高中地理的教學(xué)任務(wù)”，“教學(xué)中區(qū)域地理與高中通論地理的如何處理”等問題，李老師一一與老師們進(jìn)行了探討和交流。交流中李老師坦承，自己剛到澤普時，因?qū)W(xué)情了解不足，教學(xué)工作上產(chǎn)生一種無力感、無助感?！暗峭ㄟ^自己對學(xué)生的觀察調(diào)查交流以及與諸位老師的交流，針對課堂存在的問題不斷調(diào)試自己的教學(xué)方式方法，現(xiàn)在基本有了適合我們澤普學(xué)生的教學(xué)方式和手段”，李老師充滿自豪而又感激的神情說“這得感謝澤普二中的學(xué)生以及在座的各位?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 春華秋實，一份耕耘一份收獲。在國家援疆政策惠澤下，澤普的各項事業(yè)必將取得更大的輝煌。我校教師的教育教學(xué)水平在援疆教師悉心指導(dǎo)和示范引領(lǐng)下，必將會出現(xiàn)質(zhì)的提升，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也必將有質(zhì)的飛躍。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p>