<p class="ql-block">五月，</p><p class="ql-block">梧桐渡清風(fēng)，</p><p class="ql-block">眸底生煙雨，</p><p class="ql-block">一切都是歲月最妥帖的安排……</p> <p class="ql-block"> 站在研修之旅的起點(diǎn)，通往真理之門應(yīng)聲而開。伴隨著夏日的驕陽(yáng)，懷著激動(dòng)的心情，在南城縣教育教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，江西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的組織下，2021年5月24日—28日在深圳市寶安區(qū)開展了為期五天的教學(xué)技能提升研修培訓(xùn)，南城縣57名小學(xué)骨干教師參加了此次培訓(xùn)。</p> 問(wèn)渠那得清如許 <p class="ql-block">5月25日上午八點(diǎn)三十，我們正式開班了！</p> <p class="ql-block"> 在秦嘉祺老師的主持下，南城縣進(jìn)修學(xué)校黃振宇主任和南城縣教育教體局教研室周瑋主任分別作了講話。</p> 吾生有涯? 而知無(wú)涯 <p class="ql-block"> 首先為我們帶來(lái)講座的是深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院粵港澳教育研究部主任，正高級(jí)教師、特級(jí)教師高紅妹。</p> <p class="ql-block"> 高老師為我們帶來(lái)了以《如何打造智慧課堂》為主題的講座。高老師<span style="color: rgb(51, 51, 51);">喜歡嘗試創(chuàng)新，教育博客、微信、QQ、問(wèn)卷星、平板教學(xué)等這些信息技術(shù)平臺(tái)和硬件的應(yīng)用已成她教學(xué)的常規(guī)配置。</span></p> <p class="ql-block"> 高老師和我們分享了打造智慧課堂的方法：①上好課是智慧課堂的基礎(chǔ)；②語(yǔ)言藝術(shù)，是成功上好一堂課的關(guān)鍵；③精彩導(dǎo)入，是一堂好課的良好開端；④科學(xué)提問(wèn)是成功上好一堂課的橋梁。</p> 獨(dú)學(xué)而無(wú)友 <p class="ql-block"> 25日下午我們一行人來(lái)到深圳市寶安區(qū)海港小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)海港小學(xué)，頓時(shí)感受到濃濃的學(xué)習(xí)文化氣息。從學(xué)校校園、教室、各功能室一路走來(lái)， 整潔有序的育人環(huán)境和催人奮進(jìn)的良好氛圍，讓參觀者耳目一新。接著<span style="font-size: 18px;">我們分學(xué)科聽了海港小學(xué)的三節(jié)公開示范課和講座。</span></p> <p class="ql-block"> 李老師執(zhí)教的《神州謠》打破一貫的教學(xué)模式，從誦讀識(shí)字入手，整堂課始終將主題情境識(shí)字貫穿始終。在誦讀中感受詩(shī)歌的韻律美，在識(shí)字過(guò)程中感受祖國(guó)的山川美，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 張老師為我們分享了海灣小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字特色——主題情境識(shí)字教學(xué)。在座談會(huì)中，張老師詳細(xì)分析了“主題情境識(shí)字教學(xué)”的具體意義，介紹了開展主題活動(dòng)的具體流程，讓人受益匪淺。識(shí)字教學(xué)不僅是教學(xué)生學(xué)課文中的生字，更應(yīng)該從課內(nèi)延伸到課外，開展相對(duì)應(yīng)的主題活動(dòng)，增大學(xué)生的識(shí)字量。</p> <p class="ql-block"> 王老師為我們?cè)敿?xì)介紹了海港小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科特色教學(xué)，從語(yǔ)文學(xué)科課程體系和語(yǔ)文教研主題及實(shí)施兩方面出發(fā)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到其語(yǔ)文教學(xué)的特色，并在備課、上課、聽課等常規(guī)中都有所體現(xiàn)，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 溫文爾雅的龐老師，在課堂上充分展現(xiàn)了新課標(biāo)的教育理念，有趣的情景導(dǎo)入“分?jǐn)?shù)除法”，把學(xué)生吸引進(jìn)課堂，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生討論得很熱烈，發(fā)言很積極，整個(gè)課堂活而有序，亮點(diǎn)頻出。</p><p class="ql-block"> 龐老師的課堂，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 吳老師先介紹了學(xué)校辦學(xué)特色和教學(xué)常規(guī)是如何落到實(shí)處。接著謝老師和我們分享了他們年級(jí)組是如何對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的一些想法，令學(xué)習(xí)老師受益頗多。</p> <p class="ql-block"> 李小玲老師為我們帶來(lái)了一堂精彩的聽說(shuō)課《Activities we can do》。課堂呈現(xiàn)了海港小學(xué)的英語(yǔ)特色教學(xué)項(xiàng)目，將自然拼讀巧妙的引入課堂，夯實(shí)了孩子們的語(yǔ)音學(xué)習(xí)功底！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們一定會(huì)：“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！流年笑擲，未來(lái)可期！”</p>