<p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)“三名＋”建設(shè)工作，蒲城三中教研處邀請(qǐng)合陽(yáng)二中理化生三科名師來我校交流研討。我校全體生物老師、全體名師，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及房校長(zhǎng)參與了生物研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">趙老師為我們提供了一堂別開生面的《胚胎工程》。</span></p> <p class="ql-block">趙老師以學(xué)案為載體，首先通過精心剪輯的視頻快速將所有學(xué)生引入課堂，展示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">課堂中，趙老師充分利用學(xué)案將自主學(xué)習(xí)與合作探討充分結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 全體老師認(rèn)真聽課</p> <p class="ql-block"> 課后，趙老師與三中全體生物老師交流研討。趙老師首先分享了自己的課堂設(shè)計(jì)以及為什么這樣設(shè)計(jì)，然后生物組所有成員進(jìn)行了評(píng)課交流。 </p> <p class="ql-block"> 這次名師送教活動(dòng)為所有生物老師搭建了的學(xué)習(xí)、交流、探討平臺(tái)。它讓我們認(rèn)識(shí)到每一堂課都是教師生命活動(dòng)的凝聚。課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出與努力，不只是任務(wù)的完成，它同時(shí)也是我們<span style="font-size: 18px;">自身的發(fā)展和</span>生命價(jià)值的體現(xiàn)。</p>