恐龍和化石，都是非常神秘的存在，是幼兒園孩子們普遍感興趣的話題。2021年5月25日，深圳市南山區(qū)桃源卓雅幼兒園大二班的小朋友們，迎來了一次“化石和恐龍”主題的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。<br> <br> 為了籌備此次活動(dòng)。菠蘿組的家長(zhǎng)（唐禛媽媽，梅凌開媽媽，傅松衍媽媽，梁睿洋媽媽，饒芊芊媽媽，楊一晨爸爸），經(jīng)過近1個(gè)月的選題討論，精心策劃，設(shè)計(jì)了助教的3個(gè)流程，有講解，有互動(dòng)，有手工。 整裝待發(fā) 首先，饒芊芊媽媽，播放了《化石是怎樣形成的》動(dòng)畫短片，吸引孩子們的注意，引起孩子們的興趣。接著，通過圖文并茂的PPT，為孩子們講解了化石的相關(guān)知識(shí)，介紹了化石的含義，化石的種類，化石對(duì)人類的價(jià)值等。饒芊芊媽媽講的繪聲繪色，孩子們聽的津津有味，，小眼睛里閃爍著好奇的光芒。 繪聲繪色的講，津津有味的聽 然后，傅松衍媽媽帶領(lǐng)大家走近恐龍的世界，跟孩子們一起玩《猜猜我是誰？》的恐龍名字游戲。隨后PPT上出現(xiàn)一張張精美的恐龍照片，孩子們興致勃勃的猜出恐龍的名字，班里的小小學(xué)霸們陸續(xù)辨識(shí)出了霸王龍，劍龍，腕龍，三角龍，五角龍，鐮刀龍，甲龍，戟龍，海霸龍……等恐龍品種，而且很多孩子還能夠總結(jié)出各種龍的特點(diǎn)是什么，每個(gè)回答問題的小朋友們都收獲了精美禮品。這個(gè)環(huán)節(jié)，氣氛特別高漲，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答問題，積極性實(shí)在是太高了，讓家長(zhǎng)們成就感滿滿。 爭(zhēng)先恐后，猜猜猜 接下來，最興奮的環(huán)節(jié)到了—挖掘恐龍化石。梅凌開爸爸簡(jiǎn)短的介紹了《恐龍化石挖掘包》，小朋友們就迫不及待的開啟了考古模式，戴上口罩，戴好手套，敲敲又打打，叮叮又當(dāng)當(dāng)，那專業(yè)的操作，那專注的樣子，可愛極了。助教家長(zhǎng)們也時(shí)不時(shí)的提供一些幫助。 開啟考古模式 叮叮當(dāng)當(dāng) 收獲滿滿 弄臟了手，不怕。弄臟了衣服，那又怎樣。挖到化石的時(shí)候，那抑制不住的喜悅，告訴我們一切都是值得的。 經(jīng)過努力，大部分孩子都挖掘出了恐龍化石，一一收好，裝進(jìn)恐龍主題的手提袋中，收獲滿滿。 活動(dòng)結(jié)束后，助教家長(zhǎng)們立即開始打掃和清理教室，桌子上，椅子上，地面上，擦的擦，掃的掃，拖的拖，大家干得熱火朝天，把一片狼藉的考古現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)到了干干凈凈、整整潔潔的原有模樣。為勤勞能干的助教家長(zhǎng)點(diǎn)贊。 此次助教活動(dòng)，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了有關(guān)化石和恐龍的知識(shí)，體驗(yàn)了考古和化石的魅力，在孩子們的心里，種下了探索自然，探索世界的種子。 大合照 《化石和恐龍》助教方案制作：唐禛媽媽；<br>《化石的秘密》PPT制作講解：饒芊芊媽媽；<div>《化石怎樣形成的》視頻遴選：饒芊芊媽媽<br>《恐龍競(jìng)猜》PPT制作、互動(dòng)：傅松衍媽媽；<br>《化石挖掘包》、互動(dòng)禮品采購：梅凌開媽媽；<br>前期拍照攝影：梁睿洋媽媽；，后期視頻制作<br>撰寫美篇報(bào)道：楊一晨爸爸。<br></div>