2021年5月26日，羅偉彬綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室全體成員在清流縣青少年校外活動(dòng)中心一樓創(chuàng)客室召開了“中小學(xué)名優(yōu)教師'教-學(xué)-評(píng)一致性'專題研修班二次培訓(xùn)”暨課題材料收集整理培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由課題組組長(zhǎng)陳生章老師主持，工作室領(lǐng)銜人羅偉彬老師做主要發(fā)言。 在教學(xué)評(píng)一致性理念指導(dǎo)下開展教學(xué)，可以聚焦核心知識(shí)，使課堂效能最大化，有利于學(xué)生關(guān)鍵能力的形成，是當(dāng)下實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、培育核心素養(yǎng)的共識(shí)。教學(xué)評(píng)一致性的關(guān)鍵是圍繞目標(biāo)對(duì)教、學(xué)的過程進(jìn)行一體化教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施，就是通過評(píng)價(jià)把目標(biāo)和教學(xué)融為一體，打通彼此的割裂，提高教學(xué)質(zhì)量。那如何開展“教學(xué)評(píng)一致性”？5月14－20日，清流中小學(xué)名師、工作室領(lǐng)銜人等一行39人赴蘇州開展為期一周的名優(yōu)教師“教-學(xué)-評(píng)一致性”專題研修……<br> 在二次培訓(xùn)會(huì)上，羅偉彬老師分享了本次研修班7位教育大伽的講座，和參觀2所教育集團(tuán)的校園和課堂教學(xué)所見所感。 羅老師認(rèn)為要做好“教學(xué)評(píng)一致性”，要處理好六項(xiàng)關(guān)系。第一，逆向教學(xué)設(shè)計(jì)（評(píng)價(jià)先行）；第二，逆向認(rèn)知過程；第三，評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)教學(xué)；第四，給教學(xué)一個(gè)清晰的標(biāo)準(zhǔn)（目標(biāo)）；第五，關(guān)注目標(biāo)~評(píng)價(jià)~教學(xué)的一致性（評(píng)價(jià)）；第六、給學(xué)習(xí)者一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)支架（結(jié)構(gòu)化思維課堂）。教學(xué)評(píng)一體化不是一種教學(xué)模式，教學(xué)方法。而是一種教育理念。教學(xué)評(píng)一體化追求評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，追求教學(xué)與評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的一致性。只有真正的做到教學(xué)評(píng)一致性才能提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育質(zhì)量。 接下來(lái)，課題組組長(zhǎng)陳生章老師把《關(guān)于做好2019年度市、縣級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題驗(yàn)收工作的通知》（清教校[2021]10號(hào)）的文件要求再一次詳細(xì)解讀，讓課題組每位成員按各自任務(wù)分工準(zhǔn)備好材料（論文、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、公開課或講座、階段小結(jié)等，以及相關(guān)相片）。 陳生章要求課題實(shí)驗(yàn)教師要齊心協(xié)力、與時(shí)俱進(jìn)，高效圓滿完成課題研究的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)優(yōu)秀結(jié)題。