春雨濛濛潤(rùn)萬(wàn)物麥香芬芳話教研——七方鎮(zhèn)祠堂完小教研活動(dòng)報(bào)道

晨楓心語(yǔ)

5月26日，春雨濛濛，麥香芬芳。在這洋溢著豐收喜悅的日子里，七方鎮(zhèn)中心學(xué)校2021--2022學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)在祠堂完小如期舉行。全鎮(zhèn)有二十六位小學(xué)語(yǔ)文教師參與了活動(dòng)。本次活動(dòng)的研討主題是“小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)”。 　　這次活動(dòng)先由潘程程、李夢(mèng)瑤兩位語(yǔ)文老師進(jìn)行了同類型的課堂展示。潘程程老師執(zhí)教的作文課《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》，亮點(diǎn)紛呈:先是以課間的舞蹈熱身，極大地帶動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)勁頭;課前又從一個(gè)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣;課堂上學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，再次激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲望。 　　老師講得很投入，學(xué)生聽(tīng)得很入神，在座聽(tīng)課的老師們個(gè)個(gè)屏息凝神，認(rèn)真地做著筆記，生怕漏掉了每一個(gè)細(xì)節(jié)。孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)和優(yōu)秀的作文小練筆，已體現(xiàn)了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已達(dá)成。 　　李夢(mèng)瑤老師執(zhí)教的《身邊那些有特點(diǎn)的人》，從分析課題入手，首先讓學(xué)生明確了作文審題的重要性;緊接著根據(jù)課件所展示的一組隱藏愛(ài)好特點(diǎn)的詞，讓學(xué)生從自己身邊最熟悉的人說(shuō)起，很自然的引出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。李老師雖然年輕，但課堂把控能力游刃有余;每一位學(xué)生回答問(wèn)題后，總是及時(shí)地給矛鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，給了孩子們很大的自信心。李老師教態(tài)自然親切，把語(yǔ)文課上得有情有趣，讓語(yǔ)文充滿了人文情懷。 　　在觀摩完兩節(jié)精彩紛呈的教研課之后，全鎮(zhèn)的二十六位語(yǔ)文老師們齊聚一堂，就這兩節(jié)教研課進(jìn)行了深入地交流研討。首先是兩位主講老師針對(duì)自己的課進(jìn)所自我評(píng)議和剖析，其他老師暢所欲言，從不同角度、不同方面談了自己的感想、體會(huì)，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議。 　　緊接著，陶晶晶老師的語(yǔ)文講座《奮力生長(zhǎng)的“高枝”——論小學(xué)寫作中的教師角色定位》給老師們帶來(lái)了耳目一新的感受，讓老師們眼前一亮，覺(jué)得今后的作文教學(xué)不再迷茫。 　　最后由中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)杜見(jiàn)敏就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面給予了精心地指導(dǎo)，讓在座的每一位老師都深受啟發(fā)，獲益匪淺。 　　這次的教學(xué)研討，給每位語(yǔ)文教師提供了自身發(fā)展的平臺(tái)。同時(shí)，教研活動(dòng)合作、對(duì)話、專業(yè)探究的過(guò)程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。相信在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多語(yǔ)文教學(xué)智慧的火花。