<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)，是一條永不停歇的路，更是一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘霖，<span style="font-size: 18px;">2021年5月24日—28日，江西省南城縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)化工程教學(xué)技能提升高級(jí)研修班57名成員</span>踏著研修的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有幸聆聽多位專家的精彩講座，有幸目睹名師的示范課，有幸見證小學(xué)教育的未來(lái)。思想的碰撞在這里開始，碰撞的火花在這里迸發(fā)……</p> 專家報(bào)告撐起理論高度 <p class="ql-block"> 專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)教育的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我們經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院粵港澳教育研究部主任，正高級(jí)教師、特級(jí)教師高紅妹老師為我們帶來(lái)的《如何打造智慧課堂》為主題的講座。不僅和我們分享了打造智慧課堂的方法：①上好課是智慧課堂的基礎(chǔ)；②語(yǔ)言藝術(shù)，是成功上好一堂課的關(guān)鍵；③精彩導(dǎo)入，是一堂好課的良好開端；④科學(xué)提問(wèn)是成功上好一堂課的橋梁。還建議我們要?jiǎng)?chuàng)新教育方法，與時(shí)俱進(jìn)，課堂上充分發(fā)揮手機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備的作用，做時(shí)代的好老師！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 廈門大學(xué)管理學(xué)研究生，深圳市鵬暉中英文學(xué)校校長(zhǎng)張婷婷的講座《走向?qū)I(yè)化的課堂觀察與診斷》結(jié)合具體的課例，從傳統(tǒng)的聽評(píng)課和課堂觀察與診斷等方面為研修教師今后該如何聽課評(píng)課指明了方向，參訓(xùn)教師備受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 深圳市寶安區(qū)海港小學(xué)校長(zhǎng)阮瑜以“學(xué)校課程頂層設(shè)計(jì)及實(shí)施路徑—有為課堂”為題，以自己學(xué)校為例，講課程體系、學(xué)校定位、學(xué)校精神等等，看似講學(xué)校管理，也讓我們的思維得到碰撞，收獲頗多！希望我們老師做學(xué)生成長(zhǎng)路上的貴人、做同舟共濟(jì)的船員、做時(shí)代的弄潮兒，講座字字肺腑，干貨滿滿，將“真經(jīng)”不遺余力地傳授給在場(chǎng)的研修教師，為我們今后的工作提供了豐富的理論基礎(chǔ)和努力的方向！</p> 課堂教學(xué)拓展理論深度 <p class="ql-block"> 我們深入到海港小學(xué)和紅樹林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校兩所小學(xué)一共聆聽了3節(jié)名師示范課。教師們以大方自然的教態(tài)，凝練豐富的教學(xué)語(yǔ)言，富有學(xué)校特色的教學(xué)方法，嫻熟的教學(xué)手段為助力研修成員作課，精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不管是海港小學(xué)的《神州瑤》也好，還是紅樹林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《揠苗助長(zhǎng)》和《“諾曼底號(hào)”遇難記》，每個(gè)學(xué)校都有自己的一套特色教育，海港小學(xué)的主題情境教學(xué)及紅樹林學(xué)校的戲劇教學(xué)，雖然教育方式不同，但都讓學(xué)生在課堂上學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得輕松 ，都體現(xiàn)了學(xué)生為主體，老師只是課堂的組織者和引導(dǎo)者，把課堂還給了學(xué)生。深切感受到教無(wú)定法，學(xué)為中心。</p> 戲劇教法深鉆研究深度 <p class="ql-block"> 戲劇教育是紅樹林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色教育，<span style="font-size: 18px;">該教學(xué)模式是老師們很感興趣的內(nèi)容 。</span> 因?yàn)檫@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常新鮮的事物，之前我們幾乎沒(méi)有聽過(guò)這樣一個(gè)概念，而且從學(xué)校老師課堂表現(xiàn)來(lái)看，也取得了很好的教育效果 。我們通過(guò)幾堂課和不到半小時(shí)的教師講解，是很難了解戲劇教育的精髓的，我們一天的學(xué)習(xí)充其量也只能了解到教育戲劇的皮毛 。不過(guò)，教育戲劇的先進(jìn)理念還是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在我們看來(lái)，教育戲劇的一系列概念和戲劇模式在課堂上的應(yīng)用就是為了引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái) ，換一種更輕松，更自主的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有趣，也更有效 。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)我們平時(shí)的課堂偶爾也會(huì)運(yùn)用學(xué)生表演，分角色朗讀，創(chuàng)設(shè)情境的一些教學(xué)方式 ，只不過(guò)我們的這種教學(xué)行為是一種零散的，不成系統(tǒng)的，在教育戲劇中就被納入成了一種系統(tǒng)性的有教育理論支撐的教學(xué)模式 。</p> <p class="ql-block"> 在我們接觸了解紅樹林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育戲劇之后，想要全面的接受和運(yùn)用這種教育方式，在我們的學(xué)校應(yīng)該是不太現(xiàn)實(shí)的 ，以后的教育教學(xué)中，當(dāng)我們應(yīng)用某種教學(xué)方法，意識(shí)到這也可以是教育戲劇，這就是應(yīng)該我們最實(shí)在的收獲。</p> 校園文化涵養(yǎng)五育廣度 <p class="ql-block"> 我們還參觀了兩所學(xué)校的教學(xué)樓、各功能室等校園文化，認(rèn)真查看了班級(jí)文化墻和精心制作的互動(dòng)墻、獨(dú)具特色的樓梯、連廊環(huán)創(chuàng)等。老師們一步一品，細(xì)細(xì)品味著學(xué)校別具匠心的獨(dú)特設(shè)計(jì)和濃厚的校園文化藝術(shù)氣息。</p> 延時(shí)服務(wù)挖掘才藝精度 <p class="ql-block"> 兩所學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)也是自成體系。海港小學(xué)延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富，有19個(gè)自選課程供孩子選擇，充分豐富了孩子們的課余生活，陶冶了孩子們的情操，讓孩子們思學(xué)、樂(lè)學(xué)，將五育并舉落實(shí)到實(shí)處。紅樹林外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的延時(shí)服務(wù)是深圳市寶安區(qū)的先行者，踐行“作業(yè)不出門，生命自覺(jué)生長(zhǎng)”原則。為了讓孩子們充分利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，該校用一系列措施讓孩子們?cè)趯懽鳂I(yè)期間保持絕對(duì)的安靜。并且考慮到學(xué)生之間的差異性，在第二節(jié)延時(shí)課期間，選擇部分好學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)課程或者紅樹林好課程，真正做到了讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)滿意，讓老師放心。</p> <p class="ql-block"> 邂逅研修，實(shí)之我榮！路遇名師，實(shí)之我幸！ “相知無(wú)遠(yuǎn)近”，帶著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求我們相聚在這里，希望經(jīng)過(guò)這次研修，老師們都能有所思、有所悟、有所行，<span style="font-size: 18px;">洗滌觀念，潤(rùn)心前行！乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</span></p> <p class="ql-block">語(yǔ)文1組成員名單：</p><p class="ql-block">南城一小：過(guò)伶翻、張正良、封衛(wèi)東 、崔麗萍； </p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)小學(xué)：彭雅娜、全艷、何珊、羅芬、危倩茹、彭雅婧； </p><p class="ql-block"> 南城二小：周毅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：語(yǔ)文1組全體成員</p><p class="ql-block">制作：崔麗萍</p><p class="ql-block">審核：張正良、過(guò)伶翻</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021.5.27</p><p class="ql-block"><br></p>