提升思政教師專業(yè)素養(yǎng)，肩負立德樹人初心使命——萍鄉(xiāng)市2021年初中思政教師培訓(xùn)班紀實

喵

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》，根據(jù)省教育廳主辦的“國培計劃（2020）”——江西省中小學(xué)思政教師培訓(xùn)班的精神，圍繞著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，落實立德樹人根本任務(wù)，提升中小學(xué)思政教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底、思政課專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造一支政治強、視野廣、情懷深、思維新、自律嚴、人格正的中小學(xué)思政課教師隊伍。2021年五月27.28號，在萍鄉(xiāng)市教師培訓(xùn)中心的組織下，開展了為期兩天的全市初中思政教師培訓(xùn)，有來自全市100位初中一線思政教師參加。 　　5月27日上午，在簡短的開班儀式后，首先由江西省中小學(xué)思政學(xué)科帶頭人、萍鄉(xiāng)三中黨委書記湯青松開講，他講座的主題是《用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷提高中小學(xué)思政理論課的質(zhì)量和水平》，湯書記深刻闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述提出的時代背景、原因及意義，介紹了國家在規(guī)范學(xué)校思政教育如何落實立德樹人這一根本任務(wù)的系列舉措，以及萍鄉(xiāng)市在落實立德樹人方面開展的具體工作。 　　在談到如何建設(shè)思政教師隊伍時，湯書記從習(xí)近平總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會引入，詳細介紹了國家針對思政教育改革的指導(dǎo)意見和教師隊伍建設(shè)的實施方案等，進一步明確了今后思政工作的發(fā)展方向，強調(diào)了思政教師應(yīng)責(zé)無旁貸肩負起時代重任，同時，他也指出了當(dāng)前學(xué)校及個人在思政教育方面存在的諸多問題，并提出“大思政”和“思政教育一體化”構(gòu)想，希望思政教師都能積極參與變革，努力提升個人專業(yè)素養(yǎng)，不負黨，不負人民，不負時代。 　　上栗中學(xué)的李冰老師的講座頗具風(fēng)格，她從教師在實際工作中有哪些德育困難?你對未來的學(xué)生有什么展望?開始了她的講座，主題是《德育變革下思政教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——我的教學(xué)實踐和思考》。本場講座既可以說是一堂思政教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)方法的傳授課，也可以說是堂一針對教師的心理輔導(dǎo)課，更是一堂呈現(xiàn)思政教師成長史的現(xiàn)身說法課。折射出了作為一名思政教師要具有敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，要具有突破自己的精神，要具有改革創(chuàng)新的精神。 　　李冰老師和大家互動交流較多，幫助老師們解決問題了還不夠，她還無私的將自己多年來積累的教育心得和實踐經(jīng)驗全盤托出，如課前時政播報創(chuàng)意、體驗式作業(yè)、梳理思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意錯題本等等，讓老師們深受啟發(fā)，深受大家的歡迎。 　　28日上午，兩堂黨史學(xué)習(xí)教育思政課讓大家領(lǐng)略了思政課堂的魅力，體會了思政課要立什么德，怎樣樹人的真諦。執(zhí)教的兩位老師分別是來自上栗中學(xué)的李冰老師和來自萍鄉(xiāng)市安源學(xué)校的劉蕊老師。她們課的形式屬同課異構(gòu)，主題是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。 　　李冰老師抓住脫貧攻堅戰(zhàn)典型人物黃文秀的事跡，利用談一談如果你有黃文秀的資歷，你會怎樣選擇自己的生活或工作引入課題《永遠的初心》，激發(fā)學(xué)生的好奇心；然后通過觀看視頻——黃文秀的先進感人事跡，說一說最讓你感動的事情，讓學(xué)生明白她的選擇是正確的；最后通過寫一封信給黃文秀，把人物精神激發(fā)到自己實際行動上來。整堂課充滿溫情、愛和感動，激發(fā)了學(xué)生愛黨、愛國、愛人民的思想感情，達到立德樹人的效果。 　　劉蕊老師選取的是長征題材，課題是《重溫遠大征程，弘揚長征精神》。老師通過齊頌《毛澤東-七律長征》和幾組數(shù)字引入，讓學(xué)生明白長征之長；通過觀看紅軍老戰(zhàn)士回憶長征經(jīng)歷視頻和講述長征路上的感人故事，體會長征之難；通過小組合作交流展示和習(xí)近平總書記的講話，明白長征之魂——長征精神；一句設(shè)問現(xiàn)代社會我們還需要長征精神嗎?為什么?將學(xué)生帶入續(xù)長征之脈。整堂課教學(xué)設(shè)計精巧，教師富有激情，效果明顯，體現(xiàn)了“小課堂，大思政”的理念。 　　萍鄉(xiāng)市教研室思政教研員李雨對這兩堂課提出了“六有”的評價，即有魂、有神、有序、有生（學(xué)生和生成）、有色、有效。她說：“中國共產(chǎn)黨成立100年來的歷史，是一部涵蓋各個重要時期、各個領(lǐng)域、各個角度的歷史，讓黨史學(xué)習(xí)教育走進學(xué)校，走進課堂，走進課堂，讓學(xué)生學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行是每一位思政教師肩負的光榮使命。” 　　交流總結(jié)會上每一位老師都積極撰寫了學(xué)習(xí)心得，并發(fā)表留言，紛紛談了自己的學(xué)習(xí)感受。下面選取幾篇與大家分享。（安源一中林麗）通過此次為期兩天的市思政教師培訓(xùn)，時間雖然短暫，但收獲頗多。使我深刻認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。李冰和劉蕊兩位老師的展示課主題鮮明，內(nèi)涵豐富、聽后倍感震撼，深受啟發(fā)。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，培訓(xùn)雖結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為一名思政教師，我感受到了黨和國家對思政課的重視，我將會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)。（六市中小學(xué) 王芯英）此次參加了市教育局舉辦的思想政治課教師培訓(xùn)會，通過培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。在培訓(xùn)中有幸觀摩到了李冰老師和劉蕊老師的優(yōu)質(zhì)課，使我更加感受到思想政治課的教學(xué)，就是要落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，而我們教師隊伍要以高度的責(zé)任感和使命感傳承好、教育好青年學(xué)生，把他們塑造成思想政治過硬，職業(yè)道德好，業(yè)務(wù)能力強的青年軍，擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀，讓他們成為新時代黨堅強的生命力。做為思政課教師的我，使命光榮，責(zé)任重大，不能懈怠，我也將在我的工作崗位上繼續(xù)努力。 　?。ㄆ监l(xiāng)四中馮立媛）李冰老師的講座從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談德育變革下的思政擔(dān)當(dāng)，讓我覺得做一位老師，要身體力行，她用她的溫柔，愛心，細心走進學(xué)生的內(nèi)心，真正的做到了啟智潤心，教書育人，體現(xiàn)了一位新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。劉蕊老師的共講主題教育思政課，讓我特別驚喜和感動，但又有一點點失落，感動的是在長征的長和難中，共產(chǎn)黨人不畏犧牲的長征精神，要是沒有他們付出，也就沒有我們今日的中國。驚喜的是16班學(xué)生的成長和表現(xiàn)，課堂當(dāng)中學(xué)生一個又一個精彩的回答，讓我感覺立德樹人滲透在一點一滴中，讓我感覺中國的希望所在，少年強則國強，少年智則國智，中國未來的路一定充滿期待和希望。失落的是作為一位他們曾經(jīng)的政治老師，我沒有給予他們足夠的機會去展示自己，提升自己，我缺乏對他們的信心和鼓勵，很多個孩子在我眼里看來是不愛學(xué)習(xí)調(diào)皮的孩子，沒想到他們能表現(xiàn)那么棒，作為一位老師，今天才看這樣的一面我很慚愧，作為新時代老師，我還是注重知識的傳播，忘記在學(xué)生心里撒播感情的種子，沒有真正落實樹人的目標，今后我將加強這方面的教育，教育不應(yīng)該只是教知，更在育人。（東橋鎮(zhèn)中學(xué) 肖虹）此次培訓(xùn)讓我明白作為思政老師，首先要提升自己的政治高度，提升自身的道德品質(zhì)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，言傳不如身教，做學(xué)生的榜樣。作為班主任經(jīng)常遇到許多挑戰(zhàn)束手無策，平常的道理我們都懂，可就是沒有好辦法，通過培訓(xùn)傾聽了李冰老師的一些育人干貨，我醍醐灌頂，決定在今后的日子里實踐起來，學(xué)著不斷探索方法，不抱怨不氣餒。我深深地感受到理解學(xué)生的重要性，人都需要被理解被尊重，需要被傾聽，對待學(xué)生要有同理心，學(xué)會俯下身傾聽學(xué)生，換位思考，永遠堅信辦法總比困難多。今天上午的同課異構(gòu)更讓我開眼界，從宏大的課題中讓學(xué)生收獲細膩的情感。從共產(chǎn)黨人的初心到學(xué)生自己的初心，傳承紅軍革命精神不是一句口號，學(xué)生學(xué)會從自身做起，從小事做起，成為祖國的接班人。整個課堂潤物細無聲，課程落實到學(xué)生平時實際生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。在往后的工作中，我也會不忘教育初心，潛心研究立德樹人的好方法，傳承以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，做一個有理想有情操有學(xué)識的好教師。 　　在活動總結(jié)會上，市思政教研員李雨對大家提出了，要上好一堂思政課必須要從四個方面下功夫。一是置身其中、現(xiàn)身說法、感動才能感染；二是明確主題、精選素材、心動才能行動；三是貼近學(xué)生、巧設(shè)活動、生活才能生動；四是精心引導(dǎo)、循循善誘、深思才能升華。她勉勵全體思政老師要積極行動起來，不斷提高個人政治素養(yǎng)，提升個人專業(yè)能力，充分利用好課堂這一主陣地，充分發(fā)揮思政課育人功能，把黨交給思政教師的“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這一時代答卷回答好。