<p class="ql-block ql-indent-1">為了促進(jìn)新入職教師更好地履行教師崗位職責(zé)，提升新入職教師專業(yè)能力，進(jìn)一步落實(shí)《西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃工作方案》《中共西安市新城區(qū)委、西安市新城區(qū)人民政府關(guān)于辦好人民滿意教育建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的實(shí)施意見》等文件精神，新城區(qū)教育局以“辦高質(zhì)量教育 建高質(zhì)量學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo),新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，于3月31日至5月26日組織近三年全區(qū)新入職教師開展了為期兩個(gè)月的通識(shí)集中培訓(xùn)，為接下來半年持續(xù)進(jìn)行的名師結(jié)對(duì)、案例研修、返崗實(shí)踐等有層次、有梯度、多形式的崗位培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化教師隊(duì)伍梯次建設(shè) <p class="ql-block ql-indent-1">2021年是新城教育“十四五”開局之年、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)關(guān)鍵之年、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡先行示范區(qū)決勝之年。圍繞“辦好人民滿意教育 建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”總目標(biāo)，新城區(qū)教育局黨委以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展的人才支撐。圍繞“1234”教師隊(duì)伍提升工程，一是構(gòu)建教師塔式層進(jìn)成長(zhǎng)體系，二是拓展“三級(jí)三類”名師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程、“名師+”研修共同體兩條路徑，三是全面開展師德師風(fēng)、信息技術(shù)、新教師三項(xiàng)培訓(xùn)，四是加強(qiáng)名師、思政課、體音美、新入職四支教師隊(duì)伍建設(shè)。按照教育局黨委的工作要求，區(qū)進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議，結(jié)合教育局工作要點(diǎn)和我區(qū)新入職教師實(shí)際，精心制定新入職教師分層分批培訓(xùn)實(shí)施方案。根據(jù)研訓(xùn)需求和新教師成長(zhǎng)規(guī)律科學(xué)設(shè)計(jì)集中培訓(xùn)課程，并隨時(shí)關(guān)注培訓(xùn)過程和教師反饋，隨機(jī)調(diào)整和完善培訓(xùn)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 按需施訓(xùn)，統(tǒng)籌謀劃新教師培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">新教師是新城教育質(zhì)量提升的新生力量，為認(rèn)真研究新形勢(shì)下我區(qū)中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍面臨的新情況、新問題、探索教師培訓(xùn)新的內(nèi)容和方法，不斷提升學(xué)校辦高質(zhì)量，扎實(shí)開展區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)，2021年初，在王倩校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，區(qū)進(jìn)校各學(xué)科教研員多次下校開展聽課調(diào)研活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷等方式有針對(duì)性地按需開展培訓(xùn)形式多樣的分層培訓(xùn)需求活動(dòng)，培訓(xùn)部根據(jù)調(diào)研需求精心設(shè)計(jì)專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三模塊的培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)實(shí)效。</p><p class="ql-block"><br></p> 組建團(tuán)隊(duì)，明確研修活動(dòng)職責(zé) <p class="ql-block ql-indent-1">按照區(qū)教育局新入職教師實(shí)施方案的總體安排，為不斷加快自有人才培育速度，區(qū)進(jìn)校按照新教師培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施步驟，明確各教研員、區(qū)內(nèi)名師和學(xué)校的具體職責(zé)及分工安排,突出按需定制、問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、交流互動(dòng)、成果引領(lǐng)的特點(diǎn)，積極新入職規(guī)范化全面啟動(dòng)并持續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，全區(qū)形成“以區(qū)進(jìn)校、區(qū)名校+教育集團(tuán)、各校（園）”為主體，采取線上網(wǎng)絡(luò)研修及線下交流研討相結(jié)合的培訓(xùn)路徑及“交流學(xué)習(xí)促提升、潛心研修充電忙”的新教師培訓(xùn)良好格局。培訓(xùn)伊始，為了更加高效規(guī)范地開展集中培訓(xùn)活動(dòng)，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部劉婷主任的統(tǒng)籌安排下，組建了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上的班委隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">班長(zhǎng)：實(shí)驗(yàn)小學(xué) </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">徐銘澤 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">學(xué)習(xí)委員：實(shí)小一分校 </span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">熊毅樂</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">宣傳委員：后宰門小學(xué)</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 張靜</span></p><p class="ql-block">語文一組組長(zhǎng)：后宰門小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">馮志敏</span></p><p class="ql-block">語文二組組長(zhǎng)：太華路小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">祝賀</span></p><p class="ql-block">語文三組組長(zhǎng)：西光實(shí)驗(yàn) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">陳陽</span></p><p class="ql-block">語文四組組長(zhǎng)：東方咸寧分校 <span style="color: rgb(22, 126, 251);">黨煒華</span></p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)一組組長(zhǎng)：后宰門小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">梅若笑</span></p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)二組組長(zhǎng)：秦川小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">魏成龍</span></p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)三組組長(zhǎng)：建筑小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">許笑</span></p><p class="ql-block">英語組組長(zhǎng)：實(shí)驗(yàn)小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">劉姍姍 </span></p><p class="ql-block">綜合組組長(zhǎng)：育英小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">陸晨</span></p><p class="ql-block">音樂組組長(zhǎng)：太華路小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">白冰 </span></p><p class="ql-block">美術(shù)組組長(zhǎng)：太華路小學(xué) <span style="color: rgb(22, 126, 251);">張小青</span></p><p class="ql-block">體育組組長(zhǎng)：實(shí)小二分校<span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 謝卓</span></p><p class="ql-block"><br></p> 整合資源，關(guān)注新入職教師成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。在接下來的兩個(gè)月當(dāng)中，新入職教師們每周準(zhǔn)時(shí)齊聚華山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在專業(yè)而豐富的培訓(xùn)內(nèi)容中，與名師對(duì)話，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，在職業(yè)規(guī)劃、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)藝術(shù)等教學(xué)常規(guī)、教師心理調(diào)適、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享等方面一邊感悟一邊成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">思想決定行動(dòng)，師德乃立身之本，首次集中培訓(xùn)在陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授寧馨老師以“教師職業(yè)領(lǐng)悟與使得踐行”為主題的培訓(xùn)報(bào)告中拉開帷幕。寧老師帶領(lǐng)全體教師分析了新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的新形勢(shì)新要求，明確了任務(wù)和內(nèi)容，再次學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)及政策性文件，旨在不斷提升教師師德修養(yǎng)水平，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，依法執(zhí)教，做一個(gè)不忘初心、滿懷愛心、獨(dú)具匠心的新時(shí)代教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陜西省校本研修專家指導(dǎo)委員會(huì)成員、新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任劉婷老師，以“實(shí)踐、積累、發(fā)展”為關(guān)鍵詞，立足于校本研修與教師專業(yè)成長(zhǎng)，通過大量的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向新教師們?cè)谛１狙行捱@一教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要領(lǐng)域進(jìn)行了剖析和交流，使新教師們對(duì)校本研修的定義、內(nèi)涵、重要性、實(shí)踐方法，研修途徑等有了明晰的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三次的集中學(xué)習(xí)由西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、初教部張菊洪主任主講，主題為“關(guān)注‘教’轉(zhuǎn)向聚焦‘學(xué)’，構(gòu)建學(xué)為中心好課堂”。緊緊圍繞如何構(gòu)建“學(xué)為中心”的好課堂從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)向新教師們進(jìn)行分享和指導(dǎo)，引發(fā)新教師們對(duì)課堂教學(xué)的思考，樹立正確的教師自我追求。讓真正的“學(xué)”發(fā)生在課堂內(nèi)外。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由西安新知小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)劉嵐進(jìn)行的以“新時(shí)代 新課改 新教師”為主題的交流培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)，闡述新時(shí)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，讓新教師們認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育將發(fā)生的深度變革，就“新教師如何去成長(zhǎng)”提出了寶貴的意見，從“關(guān)系學(xué)”到最后的職業(yè)生涯規(guī)劃以及課堂管理的55個(gè)細(xì)節(jié)，從學(xué)生習(xí)慣到未來培養(yǎng)目標(biāo)，給予了新教師細(xì)致而實(shí)際的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在現(xiàn)代教育信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們都體會(huì)到了信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)方式的巨大影響，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息部主任安琪，以“信息化2.0背景下，信息技術(shù)與教學(xué)深度融合”為主題，結(jié)合當(dāng)前和未來形勢(shì)，教師們實(shí)際教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀和困難提出了多種具體的指導(dǎo)建議。以不同類型的信息技術(shù)手段支持的課程形勢(shì)，讓教師們體會(huì)到了信息技術(shù)對(duì)于各學(xué)科教學(xué)的作用，能讓老師教的更好，學(xué)生學(xué)的更容易。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六次的集中培訓(xùn)以王琳霞老師《文言文二則》和傅潔老師《百數(shù)表》分別執(zhí)教的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)微型課課例教學(xué)為范例開展“新城區(qū)新入職教師技能展示賽前培訓(xùn)研討會(huì)”，現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，陜西省教學(xué)能手吳娟利老師對(duì)兩節(jié)課分別進(jìn)行了全面的評(píng)課，并以“大處著眼，具體而微”為主題，對(duì)教師們?nèi)绾蝹浜?、上好一?jié)微型課進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)技能進(jìn)行探究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由陜西省教育學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)委員寧焰副教授以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題，和新教師們進(jìn)行師生互動(dòng)式的交流探討，結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)教師們明確教育教學(xué)評(píng)價(jià)的含義、方法和意義。促使新教師們?cè)u(píng)之有據(jù)、評(píng)之有法、評(píng)之有效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第八次的集中培訓(xùn)由陜西省省培心理健康、家庭教育項(xiàng)目授課專家、華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張婉璐主講，現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)所有新教師參與進(jìn)行心理游戲，從學(xué)生的角度出發(fā)，感受學(xué)生心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)差異。通過相關(guān)視頻、數(shù)據(jù)、案例等幫助教師理解學(xué)生行為，進(jìn)行識(shí)別，方法的選用，“對(duì)癥下藥”對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，積極的干預(yù)，呵護(hù)學(xué)生身心健康的發(fā)展，感悟教育的價(jià)值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一次的集中培訓(xùn)是新城區(qū)“名師+”研修共同體研修成果提煉與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。全區(qū)2019-2020年度小學(xué)各名師+研修共同體主持人依次圍繞一年來研修共體整體工作開展情況，包括課題（專題）研究、“名師+”公益優(yōu)課、送教交流、賽教評(píng)優(yōu)、定點(diǎn)幫扶等進(jìn)行匯報(bào)交流。教育部首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)李樹全進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)。使得名師示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用進(jìn)一步充分發(fā)揮，促使在場(chǎng)的新教師們積極參與，抓住成長(zhǎng)的機(jī)遇和平臺(tái)，爭(zhēng)取獲得自身的進(jìn)步和成績(jī)。</p> 知行合一，為新入職教師賦能增力 <p class="ql-block ql-indent-1">不負(fù)韶華研修賦能，立足實(shí)踐反思躬行。兩個(gè)月的集中培訓(xùn)，規(guī)范有序，氣氛熱烈，新教師們積極勤勉，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)員心聲（摘錄）： <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">學(xué)習(xí)是幸福的，是開心的。又到了每一周期待的星期三，今天我們有幸聆聽了劉嵐校長(zhǎng)《新時(shí)代 新課改 新教師》的主題講座，是啊。新時(shí)代在召喚我們，我們所處的時(shí)代正是教育即將發(fā)生變革的時(shí)代，作為老師亦是要如此，要跟著時(shí)代一起進(jìn)步。也正是這樣的新時(shí)代，帶給我們新教師新的挑戰(zhàn)，劉校長(zhǎng)給了年輕教師中肯的工作建議——課堂管理的55個(gè)細(xì)節(jié)，讓我受益匪淺，如此細(xì)心入微的小tips也會(huì)提示我，在每一節(jié)課，每一天去對(duì)照，去反思。也是通過今天的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作有很大的期待，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，在以后的工作生活中，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力使自我成為一名用心用情，桃李芬芳的人民教師</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——后宰門小學(xué) 王洋</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">初夏南風(fēng)起，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。5月6日下午，我們又一次相約華山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，接受新理念的洗禮。王琳霞老師和傅潔老師分別為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)“短、全、小、精”的微型課，讓我在觀摩的同時(shí)對(duì)微型課有了近距離的認(rèn)識(shí)，這兩節(jié)課也體現(xiàn)了微型課作為培訓(xùn)交流的最大功能之一。展示結(jié)束后，吳娟利老師為大家分享了微型課教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)技能的探究，讓我茅塞頓開。原來，微型課和微課是有區(qū)別的，要想上好一節(jié)微型課，必須從備課、上課、反思、答辯等幾個(gè)方面著手，精益求精，而一堂好課更要做到“有人、有料、有趣、有變”。教無定法，學(xué)無定法，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷探索和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將今天所學(xué)內(nèi)化為自己所用，努力成為一名優(yōu)秀的教師。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——陜汽二校 馬箐箐</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天下午很有幸聆聽了寧焰老師的講座---“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)”。寧老師從教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介、教學(xué)評(píng)價(jià)方法、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面做了全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)講解。通過講座，我不但了解了教學(xué)評(píng)價(jià)的概念和分類，也了解了教學(xué)過程中的各種評(píng)價(jià)方法，讓我對(duì)自己的課堂評(píng)價(jià)有了更加深刻的理解。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不但服務(wù)于教師的教，更服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。選擇合適的評(píng)價(jià)方法可以讓老師了解學(xué)情，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信通過今天的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐，再付之于實(shí)踐，一定會(huì)讓我的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)更為豐富，教學(xué)效果更加高效。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——長(zhǎng)纓路小學(xué) 張仕博</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣與心理健康，今天有幸在華山實(shí)驗(yàn)小學(xué)聆聽了張婉璐老師關(guān)于“學(xué)生行為問題的識(shí)別與干預(yù)”這一主題的講課，使我受益匪淺。張老師授課思路清晰，從學(xué)生心理行為問題、根源解析和干預(yù)這三個(gè)大方面逐步深入講解，并運(yùn)用了大量的案例來幫助大家進(jìn)行理解，不僅富有趣味性也將理論知識(shí)更直觀展現(xiàn)給了大家。在聽了張老師的講授后，我更能理解學(xué)生的一些平日行為習(xí)慣，并且不再為此而感到焦慮。我明白了，無論學(xué)生優(yōu)秀與否，都應(yīng)該給予學(xué)生存在感和被需要感，讓所有學(xué)生都能在校園生活中感到舒適，不會(huì)緊張?！跋葷M足，后塑造”這句話對(duì)我影響很大，我會(huì)在日后的帶班中努力將這句話踐行到實(shí)處，讓我所有的學(xué)生都先得到滿足，其次再談發(fā)展。 </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——張家莊小學(xué) 王金曦</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的培訓(xùn)，都能給我?guī)硪淮涡撵`的洗禮與震撼，這次也不例外。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，回顧本次培訓(xùn)，對(duì)我的幫助不勝枚舉，感受頗深。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，新城區(qū)教學(xué)名師們的聯(lián)袂“成果展示”，將本次活動(dòng)裝點(diǎn)得精彩紛呈。讓我們領(lǐng)略了各位名師的風(fēng)采，感受到他們對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求；感受到他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)教育了解之廣、鉆研之深。同時(shí)，我也感到了壓力：成長(zhǎng)，不容駐足。自己的知識(shí)面是那么狹小，要給自己不斷地充電，加快學(xué)習(xí)的步伐，結(jié)合自己所教學(xué)科，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的甚至優(yōu)秀的教師，才能成為名師。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">——?jiǎng)?lì)志小學(xué) 張寧</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新城區(qū)教育局組織的近三年新入職集中培訓(xùn)對(duì)職業(yè)理想和信念的培養(yǎng)以及教師教育教學(xué)能力的提升無疑是極具實(shí)踐性和指導(dǎo)意義，極大地激發(fā)了新教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。每位新教師猶如冉冉升起的新星，將在新城教育這片星空綻放光芒，滿懷愛心、耐心，責(zé)任心，點(diǎn)亮自己耕耘的一方田地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光匆匆如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，新教師集中培訓(xùn)從初春走到了盛夏。在感嘆時(shí)間流逝的同時(shí)，我們也總結(jié)和思考新城區(qū)教師隊(duì)伍梯次發(fā)展階段性工作的經(jīng)驗(yàn)和短板。教師的專業(yè)成長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)提升與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)密不可分，未來名師結(jié)對(duì)、案例研修和返崗實(shí)踐活動(dòng)還需要我們需要躬耕課堂，不斷提升。教師的專業(yè)永遠(yuǎn)在路上，教師教育的路任重而道遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 撰稿：黨煒華</p><p class="ql-block"> 圖片：黨煒華 張 靜</p><p class="ql-block"> 排版：黨煒華 徐銘澤</p><p class="ql-block"> 審核：王 倩 劉 婷</p><p class="ql-block"><br></p>