【數(shù)學(xué)節(jié) 獻(xiàn)禮建黨100年】新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆數(shù)學(xué)節(jié)

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，借助中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2021年5月28日開(kāi)展了第五屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。 ??節(jié)徽詮釋?? 活動(dòng)首先請(qǐng)新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)摺陌噜嵱酵瑢W(xué)，講述了自己的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)意義：最中間樹(shù)冠上的“5”表示第五屆數(shù)學(xué)節(jié)，樹(shù)干上的?；照f(shuō)明了學(xué)校是活動(dòng)主辦方。鉛筆象征學(xué)生，粉筆象征老師，“+”“—”“×”“÷”象征知識(shí)，大樹(shù)象征茁壯成長(zhǎng)，整個(gè)就是老師培育學(xué)生成才的意思。樹(shù)后的尺子象征數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，翅膀象征要想象能力強(qiáng)、會(huì)舉一反三。左下積木的“積“諧音“基”，加上阿拉伯?dāng)?shù)字，象征我們要把基礎(chǔ)打好。外圈為“新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆數(shù)學(xué)節(jié)”的中英文名稱。 ??成果展示?? 接下來(lái)，新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子將自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解與熱愛(ài)溶于表演之中，展現(xiàn)了一場(chǎng)完美的數(shù)學(xué)之旅。 ??《數(shù)鴨子》（一年級(jí)） ??相聲《算賬》（四年級(jí)） ??情景劇《猴王分西瓜》（三年級(jí)） ??繪本劇《青蛙三劍客與紐扣小偷》（四年級(jí)） ??三句半《實(shí)小數(shù)學(xué)展風(fēng)采》（五年級(jí)） ??情景劇《會(huì)魔術(shù)的小數(shù)點(diǎn)》（四年級(jí)） ??舞蹈《數(shù)學(xué)樂(lè)園》（二年級(jí)） ??情景劇《等邊三角形請(qǐng)客》南校四年級(jí) ??情景劇《身邊的數(shù)學(xué)》（五年級(jí)） ??數(shù)學(xué)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你數(shù)學(xué)》（三年級(jí)）表演者：吳曉彤校長(zhǎng)、錢海霞老師 ??頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)?? 新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)樊松芳為數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)者鄭御航頒獎(jiǎng)，并寄予厚望，希望他能書(shū)寫(xiě)出自己更美好的未來(lái)。 接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為參演獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀及紀(jì)念品。 數(shù)學(xué)之源，博大精深，來(lái)源于生活，發(fā)展于生活；數(shù)學(xué)之美，豐富多彩，給我們以獨(dú)特而奇妙的愉悅享受；數(shù)學(xué)之樂(lè)，無(wú)窮無(wú)盡，我們?cè)跇?lè)中學(xué)，在玩中悟，拓展思維。本屆數(shù)學(xué)節(jié)，我們?cè)谟螒蛑懈惺軘?shù)學(xué)，在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力與風(fēng)采。作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的重任，實(shí)小全體學(xué)子會(huì)帶著對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱愛(ài)，與數(shù)學(xué)為伴，與智慧同行，高舉隊(duì)旗跟黨走，在黨的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！