藝術(shù)陶冶性靈畫筆點燃夢想——2021第一學(xué)期萬年縣中小學(xué)美術(shù)測評紀(jì)實（中學(xué)組）

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美術(shù)教育是通過造型訓(xùn)練，促進(jìn)人健康成長，發(fā)揮每個孩子的能力和創(chuàng)造熱情，認(rèn)識自身價值，使身心得到和諧的發(fā)展。為展學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在2021年5月24日，萬年縣中小學(xué)藝術(shù)測評拉開序幕，至28日測評結(jié)束。給學(xué)生搭建展示自我的平臺，從而推動校園文化建設(shè)再上新臺階。 24日上午鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組（中學(xué)二組），第一站來到了梓埠中學(xué)，梓埠中學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)的對美術(shù)的興趣較好，作品就是沒有上色，有點遺憾。 同時進(jìn)行美術(shù)測評的是，私立學(xué)校和城區(qū)中學(xué)組（中學(xué)一組）首站來到了華才學(xué)校。學(xué)生們的平時作業(yè)形式很豐富，很有創(chuàng)意。 華才學(xué)校的學(xué)生課堂作品標(biāo)新立異，用色鮮艷。 24日下午中學(xué)二組，來到了石鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行美術(shù)評測，該學(xué)校的夏雨老師平時會帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行手抄報的繪畫和創(chuàng)作，以及陶藝的手工課、植物線描課。受到學(xué)生們的歡迎。 在課堂繪畫中，學(xué)生能夠很好的將自己的平時的繪畫水平很好的發(fā)揮出來。美中不足的是能夠略施顏色，會更引人注目。 在校園美術(shù)特色展示中，石鎮(zhèn)中學(xué)很好的將美術(shù)融入到了生活中，夏老師帶領(lǐng)學(xué)生們?yōu)樽约喊嗉壴O(shè)計班徽，從整理意見到班徽的刻制完成，前后一個月，學(xué)生們很好的展示了自己的美術(shù)知識。 24日下午中學(xué)一組同時在萬年四中進(jìn)行美術(shù)測評，學(xué)生們平時作業(yè)的展示，很好的展現(xiàn)了他們學(xué)校的特色——扎染、在帆布袋上刺繡。 在課堂作畫中。大部分學(xué)生對美術(shù)測試都表現(xiàn)比較大的興趣，學(xué)生對美術(shù)測試也非常喜歡，部分學(xué)生作品有一定的創(chuàng)新性，也有少部分學(xué)生出現(xiàn)無靈感，構(gòu)圖偏等現(xiàn)現(xiàn)象。 25日，中學(xué)二組美術(shù)測評組，第一站來到了裴梅中學(xué)，這所學(xué)校的學(xué)生們平時作業(yè)留存較少，希望以后注意保存。課堂繪畫的題材比較雷同，可以再豐富一些。 28日上午美術(shù)一組測評也在進(jìn)行中，萬年一中的學(xué)生們在展示著風(fēng)采。在平時作業(yè)展示中，一中學(xué)子們自信的展示著他們的美術(shù)特色——酒瓶涂鴉，樹葉拼貼畫。 一中的學(xué)子們在課堂繪畫中，繪畫形式多樣，繪畫主題豐富，觀賞起來賞心悅目。（有一位女孩子讓我特別感動，右手骨折，老師說：不方便要不你不要畫吧？學(xué)生說：老師讓我畫吧，因為我喜歡畫畫，于是用左手來畫。）興趣才是最好的老師！ 25日下午中學(xué)一組在在萬年二中繼續(xù)美術(shù)測評。在展示平時作業(yè)中，二中學(xué)生們的美術(shù)特色凸顯出來，舊物與美術(shù)很好的結(jié)合起來了。 25日下午，中學(xué)二組美術(shù)測評來到了珠田學(xué)校，學(xué)生對美術(shù)的興趣很濃厚，作品的顏色也很豐富。在平時作業(yè)展示中黃老師注重對學(xué)生的素描的培養(yǎng)，形成了本校的特色。 26日上午美術(shù)一組來到了華杰學(xué)校。華杰學(xué)校的線描畫又是學(xué)生代表的另一種美，線條是最有生命力的因素。線是結(jié)構(gòu)，線是骨骼，“形依線而立，色依線而明，神因線而傳”。 26日下午，中學(xué)第一測評組來到的是華茂學(xué)校，該校的美術(shù)氛圍濃厚，美術(shù)老師專業(yè)性很強(qiáng)，一人負(fù)責(zé)初中三個年級的美術(shù)教學(xué)，學(xué)生的作品質(zhì)量也很高。 26日上午，中學(xué)第二美術(shù)測評組，在齊埠中學(xué)測評。學(xué)生課堂作業(yè)質(zhì)量有待優(yōu)化，本校特色美術(shù)作品有待提升。 26日下午，美術(shù)測評二組來到了湖云中學(xué)。學(xué)生的課堂作業(yè)質(zhì)量不太理想，有待加強(qiáng)。該校的蚌殼畫和鵝卵石畫很有特色，發(fā)揮湖云本土特色。 27日上午，中學(xué)二組在南溪中學(xué)測評美術(shù)。該校師生對美術(shù)測試極為認(rèn)真，全部準(zhǔn)備好了素描紙來進(jìn)行繪畫。同時作品質(zhì)量很高。在全體南溪中學(xué)美術(shù)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)們創(chuàng)作的吹塑紙版畫堪稱一絕，與建黨100周年主題完美契合，作為獻(xiàn)禮作品，值得學(xué)習(xí)。 27日上午，中學(xué)二組繼續(xù)到第二校——青云中學(xué)。該校學(xué)生作品較好，青云中學(xué)將書法教學(xué)很好的融入了學(xué)生的學(xué)習(xí)中。美術(shù)與書法不分家，學(xué)生的書法表現(xiàn)的如此筆酣墨飽，可見美術(shù)也一定不會差。 27日下午，中學(xué)第二測評組來到了萬年縣南端的蘇橋中學(xué)，本校師生學(xué)習(xí)氛圍很強(qiáng)，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣高漲，該校的素描、水粉、卡通畫發(fā)展優(yōu)秀，成為本校的特色。 28日上午，中學(xué)二組來到了大源中學(xué)。本校學(xué)生較少，只有100余人，學(xué)生的作品都為鉛筆畫繪畫。同時可將漫畫的教學(xué)作為本校的特色進(jìn)行發(fā)展。 28日下午，中學(xué)第二測評組來到了最后一站——汪家中學(xué)，學(xué)生的繪畫比較有創(chuàng)意，能夠繪畫出自己的想法。其校的風(fēng)景畫和硬筆字為該校主推特色。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組測評后記（董昊）目前，藝術(shù)類尚未進(jìn)入中考，各學(xué)校普遍不感興趣，雖說開設(shè)了課程，但存在著消極怠工的情況，致使學(xué)生的作業(yè)量偏少，這也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組普遍得分不高的主因。 基層一線教師的心聲（許曉明）XX學(xué)校讓我最觸動，X老師一人擔(dān)任三個年級的美術(shù)課，他告訴我：幾個班上的主課老師開始說借節(jié)課，后來直接就占用到學(xué)期末，這些老師說“美術(shù)不需要參加考試，還是給我上“，這就是不被重視的原因，其實說實話，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是很支持的，而部分學(xué)校一聽說上美術(shù)課要買各種紙，顏料、筆等,（只要是用到錢的地方就表示不太支持）這讓美術(shù)老師如何開展美術(shù)課？特別是小學(xué)階段，都是以手工為主，我們用的是學(xué)生家里的廢紙箱，路邊撿的石頭和破瓦片，但也需要工具來制作來畫啊，沒有了工具讓老師如何教？ 圖片:許曉明董昊文字:許曉明董昊審核:許高斌