<p class="ql-block"> ——郊區(qū)西格木中心校提升數(shù)學(xué)質(zhì)量系列活動展示</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。 ”為了不斷提升教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平，全面提高我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。郊區(qū)進(jìn)修學(xué)校的邊麗敏和金英主任攜教研員康巖琦、侯阿娜一行四人于5月28日來到佳木斯市郊區(qū)西格木中心校，對我校提升小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量系列活動進(jìn)行檢查。為老師們送上專業(yè)、精準(zhǔn)的教研，由賈瑞杰校長親自接待！本次活動主要分為研、說、講、評課堂教學(xué)展示；主題論壇；教師素養(yǎng)展示，還有學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)四大方面進(jìn)行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 課堂教學(xué)展示，我校以團(tuán)隊(duì)形式從研、說、講、評四個方面呈現(xiàn)。大家共同研究的是</span>五年級空間與圖形《長方體和正方體的體積》一課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 李春杰老師進(jìn)行研課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 付艷飛老師進(jìn)行說課。</span></p> <p class="ql-block"> 孫洪偉老師進(jìn)行講課。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 曹陽老師進(jìn)行評課。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">活動中參賽教師高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。無論講課人還是聽課人都從中有很大收獲，這次賽課教學(xué)目標(biāo)全面準(zhǔn)確，教材處理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。師生關(guān)系平等和諧等。每位教師通過這次賽課活動，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，并在平時的常態(tài)課中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">在主題研究的過程中，我們緊密圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)策略的研究”這一主題。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)展示—付艷飛配樂講數(shù)學(xué)王國故事的同時李長影、曹陽、雷雨徒手書繪圖形，代秋菊、孫洪偉、李春杰利用卡紙剪卡通立體圖形，幾位參賽教師最后共同完成了“數(shù)學(xué)樂園”這一幅圖。從不同角度感受立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化，從“視圖”的角度提示了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系。讓學(xué)生感受到圖形與我們的生活息息相關(guān)。</span></p> <p class="ql-block"> 最后趙玲玲主任進(jìn)行活動總結(jié)！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">本次賽課活動給教師們提供了自身發(fā)展平臺，同時教研活動加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，讓教師們既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向，真正起到了提升作用，相信教師和學(xué)生的素養(yǎng)將在更高效的課堂中日日提升。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> “一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)?！毕嘈旁诖舜谓萄谢顒又校恳晃唤處煻加凶约旱氖斋@與思考，同時也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量，在教學(xué)教研的路上，我們攜手前行！</span></p>