<p class="ql-block">小雨淅瀝，沁人心意。大雨傾盆，快樂進(jìn)門。暴雨如注，幸福入戶。五月二十九日，我們冒著風(fēng)雨開始了本月的送教上門工作。</p> <p class="ql-block">沈同學(xué)早早的就等在家門口，看見我們來高興的接過老師手中的教具，親切的拉著老師的手進(jìn)屋。生活語(yǔ)文課上，老師教他介紹自己的房間，他學(xué)的津津有味。數(shù)學(xué)課上，他爭(zhēng)著搶著做題，一口氣做了3篇，一邊做一邊自言自語(yǔ):“聽話，寫完作業(yè)玩積木?！崩蠋焸儾唤旖巧蠐P(yáng)，多么可愛的小孩兒呀！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開了，他突然抓住老師的手說:“老師，別走?！蹦且豢涛覀兊膬?nèi)心是激動(dòng)的，對(duì)于一個(gè)自閉癥孩子來說，能有這樣的情感是多么不容易啊！果然時(shí)間是良藥，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！</p> <p class="ql-block">衣同學(xué)依舊認(rèn)真努力，每次看見他渴望的眼神，我們都忍不住多教一點(diǎn)再多教一點(diǎn)，現(xiàn)在的他已經(jīng)能獨(dú)立寫字啦，看他寫的多好！</p> <p class="ql-block">天漸漸亮了起來，空氣中彌漫著花草和泥土的香氣，踏著泥濘的小路，我們來到了荊同學(xué)家。荊爺爺把炕燒的熱乎乎的，我們的心里暖暖的。荊同學(xué)有著治愈系的笑容，他親切的拉著我們的手，主動(dòng)把大櫻桃給老師吃，多么善良的孩子啊！為了提高他的手眼協(xié)調(diào)能力，我們教他貼扣子畫，剪剪紙。他學(xué)的很認(rèn)真，這個(gè)可愛的小男孩會(huì)把做好的扣子畫和手工作品認(rèn)真的收集起來，等老師來的時(shí)候小心翼翼的拿出來與老師一起欣賞。</p> <p class="ql-block">雨漸漸小了，我們給于同學(xué)和王同學(xué)送去了豐富的慰問品。</p> <p class="ql-block">雨一直下，空氣中透著泥土的芬芳，踩著泥濘的鄉(xiāng)村小路，不禁回憶我們的送教路，“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的特殊教育工作，送教工作平凡而艱辛，我真誠(chéng)地希望這些可愛的孩子能健康幸福地成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都有綻放的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)的生活。讓我輕輕走進(jìn)你，溫暖你的心房，照亮你的世界！</p>