2021華山中學(xué)九年級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新實(shí)踐教育第一部分

可樂笑笑

本學(xué)期九年級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的技術(shù)課程（即：信息技術(shù)學(xué)科和通用技術(shù)學(xué)科）以學(xué)科融合的方式，結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施，機(jī)房軟硬件環(huán)境，作品物化耗時(shí)等多方面因素考慮，分別開設(shè)了三個(gè)不同的技術(shù)體驗(yàn)選修模塊供102名同學(xué)自主選擇。技術(shù)體驗(yàn)?zāi)K一：三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意(3D創(chuàng)意掛飾）技術(shù)體驗(yàn)?zāi)K二：激光雕刻與切割（LED掛燈）技術(shù)體驗(yàn)?zāi)K三：電子焊接與控制（DIY手電筒、電子音箱、電子時(shí)鐘） 學(xué)情：作為初次接觸技術(shù)類課程的學(xué)生來說，以體驗(yàn)為首，設(shè)計(jì)為輔，初步試用較為先進(jìn)的設(shè)備及應(yīng)用軟件?！皩W(xué)有所困”：動(dòng)手實(shí)踐能力較弱的孩子只要按照導(dǎo)學(xué)案來做，從技術(shù)體驗(yàn)過程收獲感悟與自信，快樂成長(zhǎng)即可?！皩W(xué)有所余”：實(shí)踐能力較強(qiáng)的孩子在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)之上完全可以自主設(shè)計(jì)，添加個(gè)人智慧與創(chuàng)意，從不同的視角體驗(yàn)、感知，收獲不一樣的樂趣與成長(zhǎng)。課程理念：不一定人人是設(shè)計(jì)師、工程師。我們也不能把每一位學(xué)生培養(yǎng)成設(shè)計(jì)師或工程師，但我們有義務(wù)、有責(zé)任讓孩子們?cè)缫稽c(diǎn)觸碰、了解、運(yùn)用各種傳統(tǒng)技術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)，讓他們適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需求，做一名合格公民。也希望通過探索讓學(xué)習(xí)回歸真實(shí)、豐富、復(fù)雜的情境中，他們能跨學(xué)科、系統(tǒng)性的思考和解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題。課程實(shí)施：以模塊化活動(dòng)為載體、讓學(xué)生在項(xiàng)目中體驗(yàn)課程，并融合各學(xué)科（如數(shù)學(xué)、技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科）知識(shí)于實(shí)踐中，培養(yǎng)物化能力，最終學(xué)有所獲。下面就以分模塊的形式大家參觀一下我們的課程實(shí)踐樂園。 2021年1月技術(shù)教研組全體教師們經(jīng)過認(rèn)真的研討，確定本次負(fù)責(zé)創(chuàng)班課程的老師：模塊1——徐艷老師；模塊2——陳小麗老師；模塊3——胡天倩老師。隨后，三位老師積極研討、確定課程實(shí)施方案；擬定項(xiàng)目實(shí)踐任務(wù)；網(wǎng)上選購(gòu)各模塊耗材；與商家協(xié)商價(jià)格、運(yùn)費(fèi)、發(fā)票等。 俗話說“巧婦難為無米之炊”，因?yàn)樾陆赜蛱厥?，課程所需的耗材均需從網(wǎng)上進(jìn)行采買，為保證課程的順利開展并實(shí)施，老師們整個(gè)寒假幾乎都在傾心竭力地挑選材料，確定商家，磋商價(jià)格、運(yùn)費(fèi)等，只求以最低的價(jià)格買到最合適的理想材料。 以下就是老師們利用寒假時(shí)間網(wǎng)上采買過程中與商家的詢價(jià)、磋商截圖，以及老師們相互協(xié)商的截圖。 基于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀，機(jī)房軟硬件環(huán)境，作品物化耗時(shí)等多方面因素，我們的三個(gè)模塊需要平均分配102名同學(xué)，經(jīng)過三位老師的模塊介紹后，同學(xué)們自主選擇與抓鬮平衡人數(shù)相結(jié)合完成了模塊選課。 下面分模塊介紹課程實(shí)施過程:技術(shù)體驗(yàn)?zāi)K一：三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意?(3D創(chuàng)意掛飾）課程負(fù)責(zé)教師：徐艷1.購(gòu)買打印耗材-掛飾配件 2.教具設(shè)計(jì)與打印集成 多功能立體掛飾，還可做電子燈籠，圍棋、零食收納盒，單片也可做掛飾的綜合設(shè)計(jì)，但打印耗時(shí)太長(zhǎng)且耗材量大。中國(guó)結(jié)式的小立體掛飾，設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)流程與多功能立體掛飾完全相同，但打印耗時(shí)短，耗材少?？梢宰屚瑢W(xué)們?cè)趯?shí)踐過程中，所見即所得的實(shí)物感受，理論設(shè)計(jì)與實(shí)際打印之間有個(gè)不能省略和忽視的“誤差”。 3.課程的具體實(shí)施掠影： (1)掛飾建模階段：1-明確學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)掛飾建模階段：2-講解軟件及建模方法和流程 (1)掛飾建模階段：3-了解3D打印機(jī)打印原理 (1)掛飾建模階段：4-學(xué)生建模過程 (1)掛飾建模階段：5-建模過程中的引導(dǎo)和答疑解惑 (2)打印過程發(fā)現(xiàn)問題分析問題、解決問題 第1次有20位同學(xué)的打印完成，也從中發(fā)現(xiàn)了一些建模過程中的典型問題，集中梳理，實(shí)物分析，更有效。 第2次有12位同學(xué)的打印完成，建模過程中的典型問題還會(huì)存在，但明顯較前一次好了很多。 前兩次打印完所有同學(xué)的第一稿后的綜合答疑解惑 第3次主要是同學(xué)們的掛飾插接文字打印，老師提出文字和掛飾結(jié)合的多種不同解決方案，供同學(xué)們靈活選擇。 第4次開始，就是同學(xué)們優(yōu)化自己方案后的2次、甚至3次打印。 第5次是同學(xué)們陸續(xù)開始完成自己的獨(dú)立自主創(chuàng)意掛飾的打印。第6次是同學(xué)們繼續(xù)獨(dú)立自主創(chuàng)意掛飾的打印。 第7次是部分同學(xué)們繼續(xù)獨(dú)立自主創(chuàng)意掛飾的打印，以及個(gè)別同學(xué)的系列設(shè)計(jì)打印。 (3)自己動(dòng)手，所有掛飾主體和文字部件打印完成；吊頭、流蘇選定；自己動(dòng)手，集成掛飾。同學(xué)們各個(gè)興高采烈、笑容滿面，愉悅身心的同時(shí)，提高各自的動(dòng)手實(shí)踐能力。 (4)全部34位同學(xué)的掛飾集成，這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻！（下面同學(xué)們的集成照片分組展示） 第1組同學(xué)的掛飾 第2組同學(xué)的掛飾 第3組同學(xué)的掛飾 第4組同學(xué)的掛飾 第5組同學(xué)的掛飾 第6組同學(xué)的掛飾 第7組同學(xué)的掛飾 第8組同學(xué)的掛飾 第9組同學(xué)的掛飾 (5)任何收獲的背后，都飽含著同學(xué)們勤奮與付出，下面是同學(xué)們的課堂筆記和學(xué)習(xí)心得。 4.作品集展 (1)請(qǐng)高一同學(xué)幫忙摘下上期創(chuàng)班集展使用的主題文字,舊物利用，既環(huán)保又節(jié)儉。弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在華山的沃土上，處處皆教育。 (2)技術(shù)組長(zhǎng)霍衛(wèi)民老師幫忙張貼主題文字（3）老師和同學(xué)們親自動(dòng)手布展。（4）霍老師幫忙粘貼3D模塊主題文字。 <div> </div> 5.彩蛋：同學(xué)們分享課程的所感、所獲或祝福。 聰穎智慧的代珺禾同學(xué) 勤學(xué)踴躍的胡城瑋同學(xué) 樂思巧學(xué)的焦芃升同學(xué) 善學(xué)巧思的李家睿同學(xué) 努力奮斗的王文博同學(xué) 項(xiàng)目高效的王子煜同學(xué) 由于美篇限制，內(nèi)容待續(xù)…… 請(qǐng)點(diǎn)擊下方文字鏈接??????<div><a href="http://m.kamkm888.com/3mk317fz?share_depth=1" target="_blank" class="link"> 2021華山中學(xué)九年級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新實(shí)踐教育第二部分</a> </div>

亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

2021華山中學(xué)九年級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)新實(shí)踐教育第一部分

可樂笑笑

掛飾

同學(xué)

打印

模塊

課程

建模

第組

老師

創(chuàng)意

體驗(yàn)