蛻變

燕子

致 我 即 將 踏 上 新 征 程 的 孩 子 們     ---四個(gè)“春”“夏”“秋”“冬”的歡笑與淚水    相處時(shí)并未感覺到異樣，一切都顯得那么理所當(dāng)然，當(dāng)分別的這一天來臨時(shí)鼻子一酸，心頭涌起萬般不舍。再回顧這四年的時(shí)光時(shí)，感覺就在彈指一揮間，開心的笑容，委屈的淚水，100分的欣喜若狂；59分的膽戰(zhàn)心驚；偷偷的少做一道題未被發(fā)現(xiàn)時(shí)的竊喜，因撒謊而被告知要請家長時(shí)的驚慌，這些故事在你我之間不定期的上演，使得四年的學(xué)習(xí)快樂多于煩惱，開心大于失落。 2017年的金秋與往日無樣，田園瓜果飄香，枝頭金蟬鳴叫，池塘一片蛙聲。天氣燥熱中已有了些許涼意。于我而言卻非同尋常，你們似一群天使來到了我的身邊，稚嫩的聲音，甜甜的笑容，定格在我的心中。剛剛送走了六年級回過頭就接一年級，起初真有點(diǎn)不適應(yīng)，是你們教會了我如何去交流。 8月30日 ?初見時(shí)的場景 　　 由于給新入學(xué)的孩子報(bào)到注冊，我們所有的任課老師早早的到達(dá)報(bào)到地點(diǎn)做好準(zhǔn)備。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那銀鈴般的聲音就傳到了我的耳朵里，“媽媽，我是幾班的在哪兒報(bào)到？”順著聲音我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，映入我眼簾的是那雙清澈如湖水般的大眼睛，干凈的無一絲雜念，寫滿了天真無邪。那個(gè)孩子很大方，跟在媽媽身后很安靜，偶爾微微抬頭看一眼，在與我目光對視的一瞬間迅速躲開。當(dāng)我剛要開口問點(diǎn)兒什么的時(shí)候，只見他媽媽輕輕的拉了一下她的衣袖，一個(gè)聲音似山間涓涓細(xì)流般問道：“老師好”，很柔和但卻少了份自信，“我叫吳沛玲”。 　　正在整理孩子們報(bào)到上交的資料時(shí)，桌子突然被人撞了一下，抬頭就看見了一個(gè)虎頭虎腦的男孩，滿臉的自信使得它與我對視時(shí)處變不驚，一雙透亮的眼睛一眨一眨得，你是誰呀？我問道。只見他迅速的轉(zhuǎn)身向后面望去，順著他的視線不遠(yuǎn)處走來一名年輕女子非常的干練。我不由得想難怪孩子這么自信根源在此。我有意識地問道，你幾歲了，在哪兒上的幼兒園？爸爸媽媽是干什么的？誰知他答非所問：“老師，你應(yīng)該先問我叫什么？”，“我告訴你吧，我叫成涵曦，我還有個(gè)小名叫成果。” 　　我不由得笑了，多么富有含義的名字，我摸一下她的小腦袋，好希望你人如其名，雖然他不懂這句話的意思，但自信的笑容寫在他的臉上。媽媽快來，一年級在這兒報(bào)道。話音剛落，一個(gè)扎馬尾的小女孩兒已經(jīng)站在了我的面前。我上下打量她，白色帶圖案的T恤，牛仔背帶短褲，一副假小子的形象站在我面前，撲閃著一雙水汪汪的眼睛直勾勾的盯著我。我微微一笑，心里琢磨著這個(gè)小家伙要干什么？我先不說?？此趺崔k？有一分鐘左右吧！只見他言道：“老師，我叫楊佳琪，你給我報(bào)名”，他媽媽沒有說話的機(jī)會，該說的這個(gè)小家伙已經(jīng)全部說完了。一看就是體育委員的最佳人選，為她辦理完手續(xù)以后，這個(gè)快樂自信的小女孩兒，帶著好奇去探尋校園的各個(gè)角落了。 　　中午時(shí)分，睡意漸漸襲來，正當(dāng)迷迷糊糊之際?！鞍职掷蠋熀孟耦恕?，一個(gè)充滿陽光之氣的男孩兒的聲音充滿了我的耳朵。抬眼望去，一個(gè)身材高大的男子帶著一個(gè)小男孩兒站在了面前，沒有多余的客套話一一出示了相關(guān)手續(xù)，很快辦好辦理好登記。我對這個(gè)男孩印象很深，別人都是媽媽帶來的，只有他是爸爸陪著來的，更重要的是他嘴角有顆痣。別的孩子是因?yàn)楹闷娑鴸|奔西跑，只有她很安靜，后來四年的時(shí)光也證實(shí)了這一點(diǎn)，。王俊皓，一個(gè)內(nèi)心有目標(biāo)的男孩兒。 8月31日 ? ? 發(fā)放教材時(shí)的驚喜 今天是報(bào)到的第二天，孩子們基本上報(bào)到完了，接下來是一項(xiàng)大工程，那就是發(fā)放教材。一開始我們還擔(dān)心孩子小不好弄，誰知他們給我們上了一節(jié)開學(xué)第一課，他們都自愿當(dāng)老師的小，勁小得抱得少，勁大的抱得多，擺的擺分得分。就這一件事情就發(fā)現(xiàn)了部分同學(xué)的統(tǒng)籌意識，陳思涵、李鑫磊、王俊皓、成涵曦、吳沛玲，所幸這一次我就把它當(dāng)做一次訓(xùn)練，看看最終的結(jié)果會怎樣？誰知孩子們漂亮地完成了任務(wù)，也就是這一次我相信了，只要你給他展示的平臺，他就能帶給你驚喜。 9月1日不同尋常的第一節(jié)課 帶一年級那已經(jīng)是多年以前的事兒了，今天從頭再來，心里還真沒譜，無論如何先進(jìn)教室去，見招拆招吧！還未進(jìn)教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見幾個(gè)小腦袋擠在一起抱成團(tuán)，嘴巴還不停的嘟囔著：“我膽大，我給咱放哨，你們都進(jìn)去”，說話間還不忘伸長脖子看向老師上課的必經(jīng)之路，不知誰大聲喊道：“老師來了”，瞬時(shí)教室門口一個(gè)人影也沒了，大鬧天空般的教室立刻安靜下來，我什么也沒說，假裝沒看見。給新入學(xué)的孩子上第一節(jié)課，那當(dāng)然是宣布各種要求，剛開始一個(gè)個(gè)坐的端端正正撅著小嘴巴，別說還挺可愛的，沒過一會兒，那不安的小手就不知該往哪兒放了，再過一會兒就開始左顧右盼了，再一會兒就開腔了：“老師，他打我”。這下好了，本就管不住自己的人跟著人云亦云：“老師她掐我”。我只有聲音再大點(diǎn)兒說話，以便壓住他們的議論，誰知他們變本加厲，聲音更大。此情此景，只好拿出殺手锏，我不說話這招真靈，教室立刻安靜下來。接下來說一下課堂紀(jì)律。1、學(xué)習(xí)工具提前擺放好2、聽講要認(rèn)真發(fā)言要舉手3、上課間不允許上廁所。不知從哪冒出這么一句：“老師我要小便”，或者順著聲音望過去，那雙大眼睛給了我一個(gè)特寫，盡管我用眼神不停地暗示，他根本不理會，沒辦法只好答應(yīng)他，你叫什么名字？快去快回?！拔医匈M(fèi)浩峰”---老師。邊跑邊用手抓著褲腰，讓人哭笑不得，這下好了，一下子將近十個(gè)學(xué)生都要上廁所，就這樣一節(jié)課在雙方的斗智斗勇中結(jié)束。 9月5日整齊作業(yè)背后的委屈 　　40分鐘結(jié)束了，一群小可愛圍著我。各種恭維的話聽著你都自信滿滿，“老師你一點(diǎn)都不像傳說的那么兇”，“老師你課講的真好，我都聽明白了”，“老師課后的習(xí)題我都會做”。就在這時(shí)，一只小手輕輕的抓了抓我的衣袖：“老師你過來我告訴你一件事兒，剛才上課的時(shí)候我旁邊的田子航，他一直在玩就沒認(rèn)真聽講”，“你怎么知道得”?！皠e人沒看見我一直看著他呢”。聽完我哭笑不得，你叫什么名字？李鑫磊，他還特意告訴我那個(gè)“鑫”怎么寫，我輕輕地?fù)崦念^，告訴他，如果以后聽講再認(rèn)真點(diǎn)會更優(yōu)秀。 　　由于第一次做作業(yè)，孩子們都寫的特別用心，突然一個(gè)特別的數(shù)字3映入我的眼簾，我隨口叫到魏子鵬，話音剛落一個(gè)小機(jī)靈鬼已經(jīng)站在我面前，小嘴巴可快了：“怎么了？老師”，我指著他寫的開口向右的3，說道寫錯(cuò)了。剛才還滿臉笑容，瞬時(shí)委屈寫滿了臉龐，心不甘情不愿地拿著作業(yè)本走了。沒一會兒就來了，這次可好？那個(gè)3直接寫成趴著的樣子，還不等我話音剛落，那雙長長的睫毛上立刻掛滿了淚珠，委屈的哭到：“當(dāng)老師，我都改正了，你為什么還說不對”，那委屈的小樣讓人心疼。我扶著他的手寫了五個(gè)3，他瞬間破涕為笑。就這樣，一張干凈整潔的數(shù)字書寫作業(yè)呈現(xiàn)在眼前，我給他寫了一個(gè)特別工整的A 9月4日第一次升旗 　　上操的鈴聲劃破寂靜的校園，一群小可愛在班主任侯老師的組織下快速地站好了隊(duì)，整裝待發(fā)。一聲齊步走，只見他們迅速拉起左右兩邊同學(xué)的手，排著整齊的隊(duì)伍站在了指定的位置上，這一連串的動作惹得周圍的老師不由得笑了起來，所有的目光齊刷刷的望這邊，看看！這幫小家伙太可愛了，還別說你們這個(gè)辦法挺好，隊(duì)伍立馬整齊了。由于第一次參加升旗儀式，很多人都帶著好奇又緊張的看向旗桿，耐心的等待那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來，伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，放眼望去，舉左手的舉右手的都有，大家還都像模像樣的一臉的嚴(yán)肅，那刻我心中劃過一絲異樣的感覺，在心中暗下決心，定要傾其所有盡其所能帶領(lǐng)他們在數(shù)學(xué)的快車道上欣賞萬千風(fēng)景。這幫小家伙可謂初生牛犢不怕虎，孺子可教也。 9月8日，一周內(nèi)上演的多幕劇 　　就這樣與你們開始了斗智斗勇的學(xué)習(xí)生活，迎著朝霞接來踏著夕陽送走，打鬧哭笑那都是家常便飯。一周下來，看著最后一名小家伙走出校園。一個(gè)人靜下心來回顧這一周還挺有意思，因?yàn)橐粔K橡皮我都不知道當(dāng)了多少次法官：“老師那塊橡皮是我的，王思瑤堅(jiān)定的說”，“那塊橡皮是我的委屈的淚水溢滿了眼眶，一眨眼似斷線的珠子，沿著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉頰滑落，胡蕓熙小聲的說道”。就在此時(shí)，快言快語的岳熬澤說道：“那是胡蕓熙的”。還沒等我回過神，只見王思瑤走到我面前，攤開手掌一塊兒一模一樣的橡皮，她羞答答的說道：“老師，對不起，我太粗心了，橡皮就在文具盒的夾層里，以后我會細(xì)心的”。 　　9月的天還是比較熱的，雖然已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備，但是你們?nèi)匀唤o我驚得喜不斷，那天我像往常一樣出示完練習(xí)題，等待你們的作業(yè)本，前幾名同學(xué)完成的都不錯(cuò)。也不知道是你著急還是怎么著，那雙手上沾滿了鉛筆屑黑乎乎的，這不算啥，跑到我面前急忙答道:“王老師，我也完了，你看對嗎？”聽這聲音就知道是王奕哲，果然沒錯(cuò)就是他，只見他額頭上已滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，當(dāng)我打完最后一個(gè)勾勾時(shí)，小家伙高興地抬手去擦汗水，這一擦好了，較剛才更花了，用花貓來形容不為過。 　　中午進(jìn)行了一個(gè)小測試，就這一次小練筆，王昕玉這個(gè)名字深深印入我的腦海里，在她的身上充分詮釋了有志者事竟成這句話。為了鍛煉你們獨(dú)立思考能力，第一次小測試我們有模有樣地進(jìn)行，同桌兩人面對面坐著，第一次我沒給你們讀題，當(dāng)拿到試題的那一刻，教室不知何時(shí)已經(jīng)迅速安靜下來。不是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格，而是因?yàn)槟菑垱]有注拼音的試卷，放眼望去一個(gè)個(gè)正努力地在大腦里搜索著，試圖找出那個(gè)對自己來說非同小可的字，用一字千金來形容你們此刻的心情真是恰到好處，那不認(rèn)識的字對你們來說太重要了。從開始的安靜到后來的左顧右盼，再到后來的無可奈何，所有的一切全都寫在你們的臉上，時(shí)間就這樣越來越接近下課。就在這時(shí)，教室里突然被一個(gè)聲音打破了沉悶，“媽媽，你快來，這個(gè)字怎么讀？我剩下這一道題了”。順著聲音去探尋，不遠(yuǎn)處靠窗邊的王昕玉，這時(shí)頭低的更低了，臉上一下子紅到耳根，不用問剛才的“媽媽”出自她的口，我沒有說話，輕輕的走過去看了一眼他的試卷，除了那道沒有做的題，其他都對，此刻她因?yàn)閯偛诺男袨槎劭衾镆鐫M了淚水，讓人看著心疼，我輕輕的撫摸了一下她的肩膀，你不認(rèn)識這個(gè)字，可以看圖分析一下圖意，你能做出來。下課的鈴聲響了，一個(gè)個(gè)拿著試卷走到我跟前，自信滿滿的說自己都答對了，只有她是最后一個(gè)拿來兩只小手攥得緊緊的，那是因?yàn)榫o張而產(chǎn)生的條件反射。她趴在我耳邊悄悄地問道：“老師，你看我的對著嗎？”我內(nèi)心涌起萬千思緒，此情此景那道題對與不對已經(jīng)不重要了，那雙飽含淚水的眼印在我的腦海里，它代表著堅(jiān)韌，代表著執(zhí)著。 　　時(shí)光從指尖輕輕劃過，轉(zhuǎn)眼到了冰封大地的日子，不知不覺中我們相處近一年了。冬日的陽光雖然也燦爛但已沒了夏日的炙熱，那日我們正一起探尋兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法時(shí)，就在我轉(zhuǎn)身的瞬間，徐俊熙迅速轉(zhuǎn)向左右邊轉(zhuǎn)邊說：“快看，外面下雪了”，說話的同時(shí)還不忘偷偷的看向我，判斷一下被發(fā)現(xiàn)了沒有。這下好了，教室里一下子竊竊私語起來，這個(gè)爆炸性的消息順時(shí)在教室里炸開，是那種悄無聲息地蔓延，放眼望去一個(gè)個(gè)伸著脖子看向窗外，還不忘問問周圍的人確定一下真的下雪了嗎？因?yàn)槟锹祜w舞的雪花我被他們忽略了，我不忍心打擾他們又忍不住誘惑偷偷看向窗外，那漫天飛舞的雪花，抬頭你看不到來自何處，伸手接一片還沒來得及細(xì)看，已融化成一顆小水珠。索性結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們做一回真正的自我，讓自己做一回孩子們喜歡的真實(shí)的數(shù)學(xué)老師，伴隨著下課的鈴聲，我?guī)е约喊嗟男《苟沟谝粋€(gè)奔向操場，只見黃悅涵開心地在雪地里打起了滾。不知誰起的頭，小家伙們迅速地形成了兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，那些大小不一的小雪球從天而降。歡聲笑語充斥了整個(gè)校園操場，看著你們開心的樣子，我仿佛回到了童年無憂無慮的時(shí)光，那天我第一次看到你們玩得酣暢淋漓，你們最后交給我的作業(yè)也讓我瞠目結(jié)舌，100%的全部正確。快樂的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)光飛逝，2020年的春季，一場突如其來的疫情使得我們無法正常開學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)成了我們交流的主要方式，從開始的不習(xí)慣到后來的游刃有余，這中間有許多值得表揚(yáng)的同學(xué)，還有許多我們要我要說聲謝謝的家長，正因?yàn)橛辛思议L的不懈努力，才讓孩子不因虛度時(shí)光而后悔，不因歲月蹉跎而懊惱。期間的許 　　收獲豐富，動手剪紙、做花饃；每天按時(shí)上課；及時(shí)提交作業(yè)。讓我看到了不一樣的你們，我的孩子們長大了，知道去學(xué)習(xí)了，更知道為什么而學(xué)。不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？這次經(jīng)歷對你們來講是一筆財(cái)富，它指引著你向更高更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)，我希望你們成為一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p> 你們的＂好學(xué)＂＂好問＂成就了我 　　多少個(gè)太陽的東升西落，多少個(gè)花兒的綻放凋謝，見證了你們的成長。轉(zhuǎn)眼間到了三年級，你們給予老師的精彩紛呈，如電視連續(xù)劇般一幕幕的上演。如今想來甜蜜總大于煩惱。三年級的你們比起以往“淘”多了，以往的所謂的絕招此刻已經(jīng)過了有效期。因?yàn)槟銈冇辛俗约旱乃枷耄⒛芟敕皆O(shè)法去實(shí)現(xiàn)，甚至不怕違法紀(jì)律。正因?yàn)檫@樣我只能努力學(xué)習(xí)使自己更優(yōu)秀，成為你們的驕傲。就是那個(gè)夏日每每想起來，我得心中總會有一種異樣的感覺劃過。就是那節(jié)課我下定決心，一定努力付出不負(fù)韶華讓孩子們可以自豪的說：“我們數(shù)學(xué)老師最厲害，沒有她解不了的題，你們老師行呢？”那天的早晨，陽光如薄紗般透過窗子斑斑駁駁灑在了你們天真的臉上，我們一起探究《長方形的周長》整節(jié)課你們積極思考、踴躍發(fā)言，交流與討論中《長方形的周長》在你們的心中已經(jīng)生根。下課的鈴聲催促我加快步伐走過長廊，突然前方不遠(yuǎn)處傳來了爭吵聲，只見田子航滿臉自豪的對鄰班同學(xué)說：“我給你出一道數(shù)學(xué)題看你會嗎？只見那個(gè)孩子琢磨了半天都沒有答出來。他帶著炫耀的口吻說道我來給你講?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的我停下了腳本，仔細(xì)聽，你還別說人家講的有模有樣，我不由自的笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?！敝v完了習(xí)題的他還不忘問：“你懂了嗎？我們老師是不是很厲害?！焙⒆诱f者無心，我卻是聽者有意，就是那句話激勵(lì)我在以后的日子里，總要有意的多問自己還可以怎么來分析這道習(xí)題？這些方法中哪一個(gè)更你們？這道習(xí)題還可以怎樣變形？他們之間有著哪些聯(lián)系。 　　紅色的五月，激情的五月，邁過十歲的門檻，再見你們時(shí)帶給我的震撼太大了，不只是外表的變化，更多的是思想的變化。往日里我不知道要強(qiáng)調(diào)多少遍的衛(wèi)生，現(xiàn)在不知何時(shí)那些紙屑竟然一去不復(fù)返，昔日里我總要早早的進(jìn)教室叮嚀發(fā)作業(yè)本，如今卻是我踏進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是桌面上一本本整齊的作業(yè)本兒和一張張微笑著的臉。一雙雙明亮的眼睛，就是這一雙雙眼睛瞬間融化了我的心，我們之間的溝通與交流是那么的融洽。可愛的你們從未因?yàn)楸慌u而淡化了我們之間的師生情，課堂上剛還在哭鼻子的你下課鈴聲響過，當(dāng)我還在想著如何安慰你時(shí)，你已經(jīng)高興地趴在了我的背上，“老師，咱倆再玩一次拍手游戲”，我就不信每次都是你贏。說話間一幫小家伙迅速圍了上來為你，那為了你那小面子，這次我故意放水，看著你滿臉的自豪，我宣布認(rèn)輸。我宣布認(rèn)輸代價(jià)就是少布置幾道數(shù)學(xué)題，我剎那間有一種上當(dāng)?shù)母杏X，立馬反應(yīng)過來?！澳遣恍?，前提是你們前面的要全對才可以兌現(xiàn)這個(gè)承諾”。今年的五月，意外的忙，當(dāng)接到學(xué)校的通知時(shí)留給我們的時(shí)間不多了，以“激活紅色細(xì)胞，傳承紅色文化為主題”的唱響紅歌活動在校園里拉開了序幕，熟悉旋律，排練隊(duì)形，確定服裝是我們面臨的主要問題，只見你們幾個(gè)班干部迅速聚在一起商量策略，歌曲練習(xí)的監(jiān)管，我們在群里監(jiān)督，隊(duì)形排列的問題和老師一起商討，服裝確定為校服，一切安排的井然有序，有時(shí)我懷疑自己是不是多余的，時(shí)間緊任務(wù)重我們分頭行動，還真沒想到經(jīng)過幾天的練習(xí)，大家唱的挺不錯(cuò)的，更難能可貴的是從歌詞中感到了今天幸福生活的來之不易，以及自己今后的決心。隊(duì)列的排列雖然沒有那么順利，但你們卻讓我刮目相看。由于我們擺的是一個(gè)心形圖案較復(fù)雜。那天天氣特別熱，站在操場上一會兒就汗如雨下，你們的小臉熱得通紅，但卻沒有一個(gè)人請假，并且積極配合老師進(jìn)行人員調(diào)配，只用了兩節(jié)課時(shí)間就記住了自己的位置，當(dāng)我問你們是否記住時(shí)響亮的回答聲響徹整個(gè)校園，為了保險(xiǎn)期間我們進(jìn)行了一個(gè)小小的演練，沒想到不但快，而且沒有一個(gè)人站錯(cuò)，這是什么？強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，促使你們這樣。 　　我們一起走過了令人難忘的春夏秋冬，我們感嘆春風(fēng)的和煦，夏花的絢爛，秋葉的壯美，冬雪的潔白。這一路走來，有歡聲笑語，有彷徨，有生氣，有悲傷，都是那么的令人難忘。在未來的日子里，老師希望你們做敬畏生命熱愛生活，常懷感恩之心，學(xué)習(xí)知識，掌握技能，做有益之事成有用之才。