<p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！睘榱松钊雽嵤┧刭|(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，培養(yǎng)學生的讀書習慣，從而提升學校內(nèi)涵，打造書香校園。貴嶼渡頭小學連年來在教育組的指引下，每學期持續(xù)開展了以“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤校園”為主題的一系列讀書活動。</p><p class="ql-block"> 學校以圖書館為平臺，各班級設(shè)立圖書柜，有效對接師生的閱讀需求。在全體師生中積極倡導“與好書為友”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進師生快樂閱讀。</p> <p class="ql-block"> 快樂閱讀已成為渡小校園一道最靚麗的風景線。各班語文科任教師，堅持利用每天的早讀、午習，合理安排，開展課外閱讀時刻。同學們盡情遨游書海，享受閱讀帶來的快樂。</p> <h3> 瞧！孩子們認真、專注閱讀的模樣最是可愛！</h3> <h3> 課外閱讀課上，語文科任老師及時對學生進行閱讀方法指導；學生各取所需，或自由閱讀、或摘抄優(yōu)美詞句、或?qū)憣戦喿x心得體會……孩子們真正體驗到閱讀的無限樂趣，養(yǎng)成了閱讀的好習慣。如今，愛讀書、讀好書、勤讀書、爭書讀的學習氣氛已蔚然成風。</h3> <h3> 為了更好地激發(fā)學生的課外閱讀熱情，提高他們的閱讀能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。我校把課外閱讀當做語文教學的一項重要任務來抓，真正做到遵循語文教學規(guī)律——得法于課內(nèi)，得益于課外。</h3> <h3> 讀書使人明智，讀書使人高尚。為了營造濃郁的班級讀書氛圍，渡小各個班級都能結(jié)合班級實際閱讀情況開展豐富多彩的課外閱讀活動。活動旨在激發(fā)學生讀書的興趣與熱情，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位學生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。</h3> <h3> 聽，三年級的兩位同學，結(jié)合她們的課外閱讀體會，給我們推薦好書來了！</h3> <h3> 此外，各班級還通過出版“我讀書，我快樂”黑板報，為孩子們創(chuàng)設(shè)了濃濃的墨香讀書氛圍。</h3> <h3> 為進一步促進學校課外讀書活動的深入開展，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念。幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高學生的讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操，展現(xiàn)孩子們的讀書收獲和體驗，渡頭小學三至六年級學生開展了課外讀書筆記摘抄評比活動。再一次掀起了課外讀書活動的新高潮。</h3> <h3>????????“書乃物中精華，善求者必博”?；顒硬皇墙K點，而是共建書香校園的新起點。今后，我校還將繼續(xù)開展更多的讀書活動，讓每個學生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，為充滿文化氣息的渡小校園添上濃墨重彩的一筆。</h3> <h3> 偉大的作品能引起心靈震蕩，甚至能影響人的一生，改變?nèi)说拿\。學會閱讀才能生存，才能發(fā)展。好書是人生的優(yōu)秀導師，好書是人生進步的階梯。<br> 讓我們盡力打造書香校園，把每個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書成為生活中的指路明燈，陪伴他們一步步健康成長!</h3>