<p class="ql-block"> 我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上。我沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機遇與挑戰(zhàn)戰(zhàn)的今天，我寧愿繼續(xù)我默默無聞的工作,因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。</p> <p class="ql-block"> 還記得當年父母幫我選擇幼教時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶。幼師三年,雖然知道了"學高為師，德高為范”“師者,傳道授業(yè)解惑也”但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解。</p> <p class="ql-block"> 2015年9月，我進入了我人生中的第一個幼兒園—西安市長安區(qū)第二幼兒園。正式開展我的幼教生涯，面對一群稚嫩的孩子，我無從下手，只能，也只會給他們講講故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 那時的我只有理論知識，還不知如何運用到實際工作中。跟著我的班主任王老師學習，開始全身心的投入。每天早早的到達班級協(xié)助生活老師打掃班內(nèi)衛(wèi)生，熱情迎接每一位孩子的到來。力爭在每一次備課中，都能全方位的為孩子呈現(xiàn)一個不一樣的課堂。在四年多的努力學習中，獲得了家長的口碑和孩子的喜歡以及領導的肯定，我也終于領悟到了“教師”這兩個字的意義。</p> <p class="ql-block"> 作為一名幼教工作者，更需要的是對孩子們的真心與摯愛，在孩子們那樣強烈的、對世界充滿好奇與木知的目光中，我開始在各個方面提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，更加深化自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)知識的運用能力，堅持學習，不斷給自己充電，因為這是我的使命，更是我的責任! 于是我我重點學習了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在學習中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學、所研究的事情，只有將每件事情真正的落實到位、認真負責完成，才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學效果更好。</p><p class="ql-block"> 《指南》從健康、語言、社會、科學和藝術這幾個方面詳細地指出了幼兒在每個年齡階段所該達到的發(fā)展目標，以及我們成人在幫助孩子們達成目標時的教育建議。明確了孩子們在每一個年齡階段末期該知道什么，能做什么，也讓我們教師教育不同年齡段幼兒的不同方式方法有據(jù)可循。</p> <p class="ql-block"> 朝朝暮暮之中我已經(jīng)在幼教路上徜徉了六年，孩子們也用自己的方式傳遞著他們對我的愛。我深深地感謝與我同行六年的那些孩子們，是他們讓我成為一群孩子的朋友，更讓我體會到幸福原來如此簡單，快樂原來如此接近!</p> <p class="ql-block"> 幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；因為熱愛，所以珍惜；因為珍惜，所以堅持；因為堅持，所以幸福。</p>