<p class="ql-block"> 為了讓孩子們的童年游戲更加豐富，開(kāi)展更多有意義的角色游戲，6月2日學(xué)前指導(dǎo)組的李曙老師為我們?yōu)懴珗@長(zhǎng)工作室的教師開(kāi)展了一次“角色游戲的組織與指導(dǎo)”的菜單式培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 角色游戲是指幼兒“以模仿和想象，通過(guò)扮演角色創(chuàng)造性地反映周圍生活的游戲?！苯巧螒蚣扔屑傧笮?，又有真實(shí)性，是虛構(gòu)性和真實(shí)性巧妙結(jié)合的一種游戲。</p> <p class="ql-block"> 角色游戲建立在幼兒掌握的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色游戲的主題和內(nèi)容就越新穎、越充實(shí)。角色游戲富有創(chuàng)造性，幼兒扮演自己熟悉的角色，并通過(guò)自己的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)對(duì)角色的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，這一過(guò)程是充滿想象的，幼兒游戲中可以以物代物，同一物品因時(shí)間、環(huán)境不同可替代多種真實(shí)的物品。游戲中幼兒假想游戲情節(jié)，并通過(guò)動(dòng)作轉(zhuǎn)換游戲情節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 李老師培訓(xùn)中通過(guò)頭腦風(fēng)暴、討論、隨機(jī)提問(wèn)、實(shí)操等方式跟老師們互動(dòng)，老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲了很多具有實(shí)用性的角色游戲組織與指導(dǎo)的方法。</p> <p class="ql-block"> 幼兒嘗試做計(jì)劃到現(xiàn)在的常規(guī)性做計(jì)劃已經(jīng)有一段時(shí)間了，通過(guò)今天培訓(xùn)我們知道了所謂計(jì)劃活動(dòng)來(lái)自高寬課程理念，是幼兒表達(dá)自己的意愿（選擇材料、行動(dòng)和合作伙伴用自己的方式做出計(jì)劃）。</p><p class="ql-block">時(shí)間：初次計(jì)劃——再次計(jì)劃 </p><p class="ql-block">語(yǔ)言：語(yǔ)言形式——非語(yǔ)言形式 </p> <p class="ql-block"> 角色游戲中教師的指導(dǎo)是很重要。小班幼兒處于獨(dú)立游戲、平行游戲的高峰期主要與游戲材料發(fā)生作用，與同伴之間交往少；角色意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)操作游戲材料或模仿成人動(dòng)作比較感興趣，重復(fù)操作材料，游戲主題單一，情節(jié)簡(jiǎn)單。指導(dǎo)幼兒如何使用游戲材料，以游戲者身份介入游戲；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，讓幼兒在游戲中進(jìn)行自我管理；通過(guò)游戲評(píng)價(jià)不斷豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 中班幼兒處于聯(lián)合游戲階段，游戲主題豐富，但不穩(wěn)定，幼兒會(huì)經(jīng)常更換；希望與人交往，但欠缺交往技能，常與同伴發(fā)生糾紛；角色意識(shí)較強(qiáng)，能夠按照自己選定的角色開(kāi)展游戲。重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒解決游戲沖突，觀察幼兒發(fā)生糾紛的起因，以游戲者身份介入游戲；通過(guò)討論等形式開(kāi)展游戲評(píng)價(jià)。提升游戲經(jīng)驗(yàn)，豐富游戲內(nèi)容；指導(dǎo)幼兒逐漸掌握規(guī)則和交往技能，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 大班幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)十分豐富，主題新穎，內(nèi)容豐富，游戲中反映的人際關(guān)系復(fù)雜；處于合作游戲階段；能按照自己的愿望主動(dòng)選擇主題，并有計(jì)劃的開(kāi)展游戲；獨(dú)立解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)。指導(dǎo)認(rèn)真觀察游戲，給幼兒提供必要的練習(xí)機(jī)會(huì)以及適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；允許并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象；通過(guò)多種形式開(kāi)展游戲評(píng)價(jià)，讓幼兒在分享中開(kāi)拓思路，提升游戲水平。教給幼兒交往的技能和合作的方法?！胺止f(xié)作、共同商議解決問(wèn)題，通過(guò)具體的合作情景，幫助幼兒掌握合作的方法”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后李老師總結(jié)說(shuō)：掌握了解了角色游戲的特點(diǎn)及目標(biāo)，我們才能有方向的為幼兒提供幼兒感興趣的，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手創(chuàng)設(shè)的角色游戲區(qū)，才能為角色游戲的組織與指導(dǎo)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">組織<span style="font-size: 18px;">|庫(kù)爾勒市三幼教育集團(tuán)瀾汐園長(zhǎng)工作室</span></p><p class="ql-block">審核|蒿莎莎、穆妮熱·圖爾貢</p><p class="ql-block">責(zé)編|穆妮熱·圖爾貢 </p><p class="ql-block">供圖|庫(kù)爾勒市三幼薩依巴格幼兒園</p>