<p class="ql-block"> 六月麥穗香，師生復(fù)習(xí)忙。</p><p class="ql-block"> 今天上午8：30分在九龍鎮(zhèn)半店中心小學(xué)，九龍中心校舉行小學(xué)高年級語文復(fù)習(xí)研討課。我們有幸邀請了鄧州市教研室語文教研員范鳳秋、賈秀菊二位老師，蒞臨九龍指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。中心校王曉東校長、賈守合主任、滕家朝校長等領(lǐng)導(dǎo)及30多位語文教師參加此次活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)做課的是半店小學(xué)丁小妍老師，她執(zhí)教題目《寫人記事之細節(jié)描寫》。她溫婉從容，娓娓道來。從整體到局部，從方法到實踐，整個課堂緊湊、完整。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們一會兒傾心聆聽，一會兒小組討論，與教師步調(diào)一致，相得益彰。課堂上，我們看到的是師生之間、生生之間、學(xué)生和美文之間思維火花碰撞后閃耀的晶瑩美麗的火花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)做課是半店學(xué)校的喬利霞老師，她做課題目是《第六單元 字詞專練》，她溫文爾雅，知性大方，從字到詞，從字形到字音，從書寫到意義。讓老師們對于字詞教學(xué)有了更為清晰的策略；</p> <p class="ql-block"> 課堂上同學(xué)們認真傾聽，坐姿端正，注意力特別集中。各位教師認真聽課，仔細做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 課后，部分教師代表針對這兩節(jié)公開課進行評課。老師們各抒己見，好的地方給予肯定，不足之處提出建議。</p> <p class="ql-block"> 接著范老師走上講臺，親自示范，提問老師，把十星評價，寫作方法等做課技巧更清晰做了講解。范老師說：教師要明確講什么？怎么講？講練結(jié)合，以生為本，體現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)的生本課堂；注重過程注重方法，培養(yǎng)興趣，扎實學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 課改即改課，注重簡單化、實效性、趣味性、綜合性。</p><p class="ql-block"> 習(xí)作占30分，當前孩子們存在的課題是：不會細節(jié)描寫。什么是細節(jié)描寫，作用，怎樣放大細節(jié)描寫？學(xué)生怎樣寫？評價標準是什么？如何讓學(xué)生學(xué)會？</p><p class="ql-block"> 詞語學(xué)習(xí)注意學(xué)生已有經(jīng)驗，如何應(yīng)對考試，注重評價標準是什么。</p><p class="ql-block"> 她的講活深入淺出，有深度有高度，有理論有方法，教師們受益頗深。</p> <p class="ql-block"> 最后，賈老師針對六年級質(zhì)量監(jiān)測，宏觀上給予指導(dǎo)，提醒教師們從大處著眼，小處著手。從語文素養(yǎng)和語文要素的高度復(fù)習(xí)，閱讀與表達，注意非連續(xù)性文本，歸類，針對要點，教會答題技巧；寫作上寫人記事回到課本上，實戰(zhàn)演練，寫事文章，引用經(jīng)典名句，首尾呼應(yīng)寫作技巧，力爭通過復(fù)習(xí)補上平時所漏。</p> <p class="ql-block"> 晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。在教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)小學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作恰似麥浪翻滾，麥香蕩漾，播撒汗水，豐收在望。</p><p class="ql-block"> </p>