一路向前不可阻擋

??-梓顏

太陽的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長。6月3日，我們一行人開啟了全新一天的學(xué)習(xí)。 　　原本寧靜的校園到了課間一下子沸騰了起來，孩子們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，享受著一天中最快樂的時刻——多姿多彩的大課間。 　　善鼓云和瑟，常聞帝子靈。上午音樂骨干教師們走進(jìn)了期待已久的琴房，拿起樂器，鋪開樂譜，進(jìn)行專業(yè)技法的訓(xùn)練。伴隨著琴聲，腦海里仿佛有一幅鮮明美麗的風(fēng)景畫:幽泉自山澗叮當(dāng)流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細(xì)碎的漣漪，水中搖曳著一輪金黃的明月。 沉浸在琴房中，余音不絕。歡快灑落在我們的心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。 　　文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，13:30我們再一次走進(jìn)國學(xué)氛圍濃厚的江灣書院，進(jìn)行了書法相關(guān)知識和《千字文》部分章節(jié)的學(xué)習(xí)。書法是中國五千年文化的瑰寶，在交流學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性；也明白了書法教學(xué)的意義所在，而練習(xí)書法的過程更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀?！肚ё治摹返膶W(xué)習(xí)讓我們更加感到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、古圣先賢的博學(xué)多才。 　　在 “日總結(jié)”活動中，大家積極暢談自己一天的收獲，分享心得感悟，交流思想。 江灣書院項(xiàng)老師是專業(yè)的書法教師，滔滔不絕的1個小時，將楷書字體的演變、派別差異等知識清晰地描述出來，令人耳目一新，儼然有種他是歷史老師的錯覺。項(xiàng)老師的課我的感受是：知識如同一粒粒珍珠，我們要學(xué)會理出一條清晰的線，構(gòu)建知識體系，同時要多讀、廣泛積累知識，做個博學(xué)的教師，用學(xué)術(shù)魅力和人格魅力影響學(xué)生。 ——許二娟 今天一天的學(xué)習(xí)我用兩個關(guān)鍵詞來總結(jié)：磨合、吸引。上午我們五個音樂老師去琴房排練曲子，這是一個磨合的過程。經(jīng)過幾次排練，我們都能夠配合得很好。江灣書院的學(xué)習(xí)讓我感覺氛圍吸引人，老師講課吸引人，中華文化吸引人。 ——董現(xiàn)苗 　　劉校長從教師自身專業(yè)成長和對學(xué)校未來展望兩方面對大家的心得感悟進(jìn)行總結(jié)和詮釋，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)國學(xué)課程在中小學(xué)教育中的重要性，并引導(dǎo)大家群策群力，積極探索適合學(xué)校學(xué)情的國學(xué)普及策略。