加強(qiáng)“五項(xiàng)管理” ，家長請知曉

君

尊敬的家長朋友：  您好！2021年，教育部專門提出了抓好“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召，并研究出臺了相關(guān)政策文件。為落實(shí)教育部、省教育廳、市縣教育局對加強(qiáng)中小學(xué)生 “五項(xiàng)管理”工作的有關(guān)要求，學(xué)校召開專題會議，討論制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案(試行)》，同時(shí)利用在校時(shí)間組織師生開展了專題的宣傳、學(xué)習(xí)活動，圍繞“五項(xiàng)管理”的基本要求，學(xué)校也積極落實(shí)了行動。 請家長朋友認(rèn)真閱讀，積極配合，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，家校共育促進(jìn)孩子全面、健康而有個(gè)性的發(fā)展。 <ul class="ql-block"><li>作業(yè)管理</li></ul> 　　為促進(jìn)學(xué)生全面、健康、個(gè)性的發(fā)展，各學(xué)校就作業(yè)管理將重點(diǎn)實(shí)施兩個(gè)方面措施： 一是嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求，合理設(shè)置有針對性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。 二是提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校將系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，提高針對性，避免機(jī)械無效作業(yè)。 同時(shí)，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間晚于20:30，禁止以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置書面家庭作業(yè)。 向家長發(fā)出倡議： 請家長朋友對孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，孩子需要幫助時(shí)，家長可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，不要盲目批評指責(zé)； 不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業(yè)； 不要根據(jù)自身喜好給孩子報(bào)過量的興趣班；要督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃； 要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，低年級可多些時(shí)間指導(dǎo)，高年級指導(dǎo)時(shí)間縮短。 <ul class="ql-block"><li>睡眠管理</li></ul> 　　根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生達(dá)到9小時(shí)，高中生達(dá)到8小時(shí)，各學(xué)校將結(jié)合實(shí)際對學(xué)生的在校時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。 向家長發(fā)出倡議： 要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休，一上午的學(xué)習(xí)和活動以后，半小時(shí)左右的午休活動會讓孩子們精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)；不要在睡前訓(xùn)斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質(zhì)量；不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；要培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，睡前一小時(shí)進(jìn)行圖書的閱讀或聽一些舒緩的音樂；要為孩子設(shè)立固定的睡眠時(shí)間，營造良好的睡眠環(huán)境，控制室內(nèi)光源及噪音。 <ul class="ql-block"><li>手機(jī)管理</li></ul> 　　手機(jī)本應(yīng)是聯(lián)絡(luò)工具，但現(xiàn)階段部分學(xué)生過度使用手機(jī)，造成視力健康有所損害，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，影響正常學(xué)習(xí)生活。為此，請您不要讓孩子帶手機(jī)、電話手表等進(jìn)入校園，如果確有需求，請您向?qū)W校(班主任)提出書面申請，學(xué)校審核通過方可帶入。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管。 向家長發(fā)出倡議： 不要為孩子購買智能手機(jī)； 不要對孩子私自將手機(jī)帶入校園的行為聽之任之； 要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)監(jiān)督管理，加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、任課教師的溝通與聯(lián)系； 要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣； 要加強(qiáng)與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好。 <ul class="ql-block"><li>讀物管理</li></ul> 　　讀書沒有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外，都會讀書，無論世界有沒有學(xué)校，也都會讀書。 向家長發(fā)出倡議： 要有選擇性地向孩子推薦健康書目，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于身心健康成長的書籍； 要教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書；要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣； 要記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。 同時(shí)，建議家長朋友們，每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 <ul class="ql-block"><li>體制健康管理</li></ul> 向家長發(fā)出倡議： 要有選擇性地向孩子推薦健康書目，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于身心健康成長的書籍； 要教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書； 要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣； 要記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。 同時(shí)，建議家長朋友們，每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證，學(xué)校將不斷開展多種多樣具有特色的體育活動，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開設(shè)各類體育社團(tuán)，在“教會”的基礎(chǔ)上“勤練”“常賽”，適時(shí)布置體育家庭作業(yè)，鍛煉學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 向家長發(fā)出倡議： 要指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣，督促孩子每天堅(jiān)持體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)； 要引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動； 要在體育鍛煉中鼓勵(lì)孩子克服困難的同時(shí)，更要注意運(yùn)動安全，懂得量力而行，避免造成運(yùn)動損傷； 要關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，特別要向孩子說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉； 要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30分鐘后，休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿。 各位家長朋友培育德智體美勞全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標(biāo)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作離不開您的支持讓我們攜起手來共祝孩子健康發(fā)展 沙洋縣李市鎮(zhèn)鄧洲小學(xué) 2021年6月4日