追本溯“源”，內(nèi)“化”于心—華一專家對(duì)我校化學(xué)組進(jìn)行指導(dǎo)

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為了進(jìn)一步深入推進(jìn)我?；瘜W(xué)教學(xué)的研究和發(fā)展，2020年6月8日上午，武漢市光谷湯遜湖學(xué)校特邀華師一附中化學(xué)首席專家為全體化學(xué)教師進(jìn)行排疑解惑。 <h1 style="text-align: center;">01 大咖助力 </h1> 活動(dòng)伊始，周丹副校長(zhǎng)對(duì)華一專家熊定湖老師的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。周丹副校長(zhǎng)介紹到，熊老師不僅才高八斗、學(xué)術(shù)有為，在自己的研究領(lǐng)域取得了非常矚目的建樹(shù)和成就。而且無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦、毫無(wú)保留、不吝賜教，用自己多年的心血培養(yǎng)出了華師一附中一批又一批的優(yōu)秀青年教師。更重要的是熊老師平易近人，絲毫沒(méi)有“架子”。周校長(zhǎng)叮囑，不管是學(xué)術(shù)發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)還是把握中考動(dòng)向方面，老師們可以盡情提問(wèn)，切實(shí)解決問(wèn)題。 02 指明方向 接下來(lái)熊老師以“如何教好書(shū)”為總領(lǐng)，從如何研究知識(shí)；如何把握考向以及如何研究學(xué)生等方面提出了建議。在知識(shí)方面，熊老師認(rèn)為化學(xué)老師們要高屋建瓴，關(guān)注初高中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注知識(shí)的連貫性和全面性。在研究考向方面，教師們要學(xué)會(huì)收集各個(gè)地方的中考題，特別是發(fā)達(dá)地區(qū)中考題。要對(duì)其進(jìn)行分類，學(xué)會(huì)思考，理解題目背后的邏輯，從全局觀念理解出題人的意圖。最后適逢中考關(guān)鍵期，熊老師也對(duì)最后兩周不同層面學(xué)生的培養(yǎng)提出了寶貴的建議。 <h1 style="text-align: center;">03 答疑解惑</h1>隨后熊老師對(duì)教師們的疑問(wèn)進(jìn)行了解答和指導(dǎo)，每個(gè)問(wèn)題都包含智慧，每個(gè)回答都啟迪人心。 如何讓課堂更有趣？ 對(duì)這個(gè)問(wèn)題熊老師發(fā)表了自己獨(dú)特而專業(yè)的見(jiàn)解，熊老師認(rèn)為要從四個(gè)方面入手：第一，老師要對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈駕輕就熟，從化學(xué)史的角度對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面解讀，從而贏得學(xué)生對(duì)知識(shí)的尊重。第二，教學(xué)要符合學(xué)科特點(diǎn)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)要回歸實(shí)驗(yàn)。重視實(shí)驗(yàn)，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。第三，要發(fā)掘教師自身的魅力，開(kāi)闊教師自身的眼界，以自身魅力感染學(xué)生。第四。要發(fā)掘化學(xué)的魅力，比如與化學(xué)相關(guān)的環(huán)境生活現(xiàn)象，以及化學(xué)的前沿知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。 教師如何讓自己的課堂更出彩？ 熊老師認(rèn)為一節(jié)好課首先要符合學(xué)情，符合學(xué)生的知識(shí)能力和興趣。其次要符合較為流行的教育理念。初中的化學(xué)來(lái)源于生活，因此還要注重生活化和平民化。要學(xué)會(huì)利用趣味性的微型小實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋知識(shí)，提升興趣。最后，在一切熱鬧之后都要有提升，有立意。使知識(shí)與活動(dòng)二線合一，交織在一起。 教師如何積累？ 熊老師認(rèn)為，化學(xué)是文科也是理科。因此要注重通識(shí)知識(shí)的積累，比如化學(xué)的上游學(xué)科物理，以及化學(xué)的下游學(xué)科生物，這些知識(shí)都需要格外關(guān)注。其次要注重基礎(chǔ)知識(shí)與拓展知識(shí)的積累。除了書(shū)本知識(shí)以外，課外的一些探究實(shí)驗(yàn)，一些熱門課題，要做好平時(shí)的整理積累工作。資源的來(lái)源可以是一些知名雜志，如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》等等。也可以是一些公眾號(hào)，網(wǎng)站等等。 如何建立化學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)？ 熊老師認(rèn)為，要想讓化學(xué)學(xué)科有長(zhǎng)足發(fā)展。要轉(zhuǎn)變思路，發(fā)揮年輕教師隊(duì)伍特長(zhǎng)，注重學(xué)生之間的引導(dǎo)。從培養(yǎng)學(xué)生興趣開(kāi)始。例如在八年級(jí)開(kāi)展趣味活動(dòng)，化學(xué)社團(tuán)，提前吸引一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，營(yíng)造良好的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。 如何備好中考？ 要想備好中考，首先要明白備考中考的意義。中考的意義有兩點(diǎn)，一為分流，二是為高中培養(yǎng)有學(xué)科思維的學(xué)生。因此就需要“備知識(shí)”+“備能力”+“備學(xué)生”并重。要做到這些就需要理清高中化學(xué)需要的知識(shí)和能力素養(yǎng)，分門別類，有的放矢的進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然也要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷，找出學(xué)生的問(wèn)題。 最后老師們還對(duì)一些專業(yè)化學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了探討，并對(duì)后續(xù)的合作學(xué)習(xí)做了進(jìn)一步的規(guī)劃。熊老師樂(lè)于把湯遜湖學(xué)校的老師當(dāng)成自己的學(xué)生，傾囊相授。使老師們受益匪淺的同時(shí)也感動(dòng)萬(wàn)分。 心有方向，行有力量。本次教研活動(dòng)，讓化學(xué)組全體教師獲益匪淺。熊老師毫無(wú)保留地分為老師們排憂解難，解決了化學(xué)教師在教學(xué)教研中遇到的疑惑，為今后的教學(xué)方向以及中考復(fù)習(xí)指明了方向。讓我們對(duì)湯遜湖化學(xué)的未來(lái)更有底氣，也更有了信心。 編輯｜鄧超核發(fā) ｜殷娟向紅