業(yè)精于勤，行成于思，——2021上學年三陽中學英語教研組活動紀實

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本學期，在校領導班子的正確指導下，在同事家長的大力支持下，在全組老師的共同努力下，我們英語教研組認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化初中英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。現將工作匯報如下： 常規(guī)篇 “眾力無敵，眾智無畏” 為了更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，磨煉教學技藝，提高教學質量。我們一直采用集體備課模式。每課主備教師介紹所備內容和重難點，組內教師們互相評點、修正、完善該課教學設計，匯聚集體智慧實現集體備課，提高備課質量。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”集體備課期間，教師們積極互動，求同存異，各展所長，結合教學經驗，就預設教學中可能會遇到的問題進行思想的碰撞，達到資源的共享。 學習篇 “登高山，臨深溪” 為了進一步提高我們英語教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。本學期，我們多次踏上學習之旅。 　　3月27日-28日，菁師優(yōu)課2021年春季全國著名教育專家中小學精品課堂教學展示活動研討會的初中英語專場活動在長沙鐵路第一中學舉辦。平江縣艷平名師工作室代表與三陽中學英語教研組成員，聆聽了全國著名專家老師們的最新示范課例和專題講座。精品課堂教學展示研討會以一節(jié)講座帶一節(jié)示范課的形式，重點探討核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學。大咖們各顯神通，從實踐經驗出發(fā)，分享教育觀點、演練課堂實踐，讓在座的老師們醍醐灌頂，為有效的教學指明了方向。 　　教研組成員前往岳陽十中參加岳陽市區(qū)義務教育階段骨干教師教學示范暨課堂改革研討活動。 交流篇 “學與思，琢與磨，知與行，相交錯” 為進一步提高我校英語教師的課堂教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長與交流搭建平臺，構建高效課堂，教研組組織了七年級閱讀，八年級寫作，九年級復習示范課活動。 　　七年級“Is there a post office near here?”閱讀課，王曉玉老師課堂設計精巧，圍繞三個關鍵詞“ Where, What, How” 開展，讓學生從“Miss Wang’s neighborhood 到 My friends’ neighborhoods 再到 My neighborhood” 從熟悉到陌生，從易到難，從老師的輸入到學生的輸出，高效的教學過程，讓學生很好的掌握了重點。 　　八年級楊新平老師化身為志愿者，支架教學模式，首先分享自己的志愿服務經驗，“When，Where， Who，What，How” 五個方面敘述，再到學生自己描寫，讓學生明白“ The roses in her hand, the flavor in mine!” “精致”的教學設計，“驚艷”的“聽、說、讀、寫”系列活動，高效的教學過程，以及扎實的教學基本功給聽課教師留下了深刻的印象，給我們帶來了最前沿、最先進的英語教學方法和教學理念。 　　九年級賀艷老師的復習課“四個挑戰(zhàn)，五道題型，六種方法”；結構清晰，層層遞進，方法指導到位。從詞匯到句子再到篇章，給學生呈現一堂扎實且有用的中考復習課，對于過去時的掌握也更牢固。 三陽中學和雙江中學聯合舉辦的教學交流活動英語科。  師徒篇 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來” 為了促進新任教師盡快成長，進一步強化初中英語師資隊伍建設，培養(yǎng)、造就優(yōu)秀師資，建設一支結構合理的青年教師隊伍，平江縣初中英語名師工作室于4月12日開展了一次2020年初中英語新任教師集體研修活動，以下是三陽中學會場： 　　本次活動采取“同課異構”的方式進行，相同內容，不同構思，多維角度，迥異風格。來自各校的優(yōu)秀青年教師準備充分，在講臺上大放異彩，同中求異、異中求同，讓我們看到了英語老師們呈現出的精彩課堂。 師徒結隊 We are still on the way... 提高英語教育教學質量之路，仍需要我們全體英語教師的共同努力。這也要求我們英語教師不斷加強自身學習，提高業(yè)務水平和駕馭課堂能力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。我們將不斷總結經驗，趕緊工作中存在的不足，再接再厲，不斷開拓進取，為把英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。