<p class="ql-block"> 2012年教育部頒布出臺了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，貫穿《專業(yè)標準》的基本理念是:師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學習。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2012年10月教育部頒布出臺了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對防止和克服學前教育“小學化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。</p> <p class="ql-block"> 這十年，幼兒園以《指南》精神為引領，立足兒童本位，從兒童視角建構(gòu)園所文化，架構(gòu)游戲課程，追隨兒童發(fā)展；這十年，幼兒園一班人在教育路上一直探尋、前行；十年來，每一位教師都付出了辛勤的汗水。在幼兒園這塊沃土的滋養(yǎng)下，我也在不斷進步，一路成長、一路收獲。</p> <p class="ql-block"> 2021年，我們迎來了第十個學前教育宣傳月，更是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十周年，在這十年里，幼兒教師經(jīng)歷了成長與蛻變，為全面展示新時代教師的新面貌、新浩特蒙古族幼兒園推選出烏仁圖雅，布仁其其格，孟根其其格，文梅，文春五位骨干與青年教師，展現(xiàn)教師堅守崗位、傾情奉獻的風貌。</p> <p class="ql-block"> 烏仁圖雅老師，2008年參加工作以來，堅守初心、牢記使命，全身心投入到學前教育工作，先后從班主任到安全主任，從安全主任到保育主任。每次工作崗位的變動都是一次成長，也讓她自己得到一次次的歷練和蛻變。尤其當自己成為了一名學前教育管理者，烏仁圖雅深感使命在肩、責任重大，很快找準工作定位，做好園長的左膀右臂，努力為幼兒園高質(zhì)量發(fā)展貢獻個人力量。</p> <p class="ql-block"> 文梅老師，作為一名幼師，面對天真可愛的孩子，她用火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，全身心投入到工作中。并于2015年成為市級骨干教師，2019年3月獲得旗人民政府先進個人獎。</p> <p class="ql-block"> 瑙古坩老師，自參加工作以來在幼兒園任教期間，和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助.而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學會書法硬筆比賽中獲得過優(yōu)秀獎。</p> <p class="ql-block"> 新浩特蒙古族幼兒園的師者們總是勤于學善于思敏于行，一次次的學習歷練著自己提升著幼教人的育兒價值。充實、忙碌、辛苦、幸福！</p>