教學(xué)展風(fēng)采，比武促提升——屈原學(xué)校2021年上學(xué)期實習(xí)教師教學(xué)比武

Luciababy

序言 　　為進(jìn)一步夯實教育實習(xí)教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教育實習(xí)教師專業(yè)成長與發(fā)展。在向副校長和教務(wù)處的精心組織下，屈原學(xué)校教育實習(xí)教師教學(xué)比武活動于6月7日拉開序幕，持續(xù)三天，共13位懷化師專2017級教育實習(xí)老師參賽。 前期準(zhǔn)備 　　本次活動共有三組，分別為語文1組，語文2組和數(shù)學(xué)組，每位教育實習(xí)老師上一節(jié)40分鐘的完整課堂，參賽順序抽簽決定。 　　抽簽現(xiàn)場 比武中 　　各位參賽老師認(rèn)真對待此次活動，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美的課件和教具，展現(xiàn)個人風(fēng)采，各顯神通。 　　創(chuàng)設(shè)情境，舒緩典雅。 　　激情昂揚(yáng)，活力四射。 　　悉心指導(dǎo)，寓教于樂。 　　全體參賽教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以全新的教學(xué)理念、精心的教學(xué)設(shè)計、良好的師生互動構(gòu)建出了“自主、有效”的課堂。 點評現(xiàn)場 　　精彩的課堂結(jié)束后，評委和指導(dǎo)老師們進(jìn)行了地詳細(xì)的評析，對教育實習(xí)老師們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，總結(jié)大家在比賽中的閃光點和不足，并提出建議和今后努力的方向。 教學(xué)反思 　　“一個教師寫一輩子的教案不可能成為名師，但如果能堅持寫三年教育反思，就能成為教育家?！?lt;/p> 每一位參賽教師授課后都認(rèn)真書寫了教學(xué)反思，根據(jù)課堂中的教學(xué)內(nèi)容及過程結(jié)合教育成果及思想理念進(jìn)行歸納整理及反思。 頒獎現(xiàn)場 　　經(jīng)過三天激烈的角逐，實習(xí)老師們用自己的方式呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課堂。本次活動評選出六名一等獎，七名二等獎。向書平副校長宣布獲獎名單并為老師們頒發(fā)獎狀。 　　本次完整的比武活動，為13位教育實習(xí)老師搭建了一個展示能力、尋找差距、追求提升、共同進(jìn)步和成長的學(xué)習(xí)平臺，不僅總結(jié)檢驗了實習(xí)工作效果，而且促進(jìn)了每位實習(xí)生的不斷成長，為實習(xí)生今后在教育工作上不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。 結(jié)語 　　教學(xué)無止境，探索無止境，我們行走在路上！ 教學(xué)是技藝，是藝術(shù)，更是滋養(yǎng)心靈，育人成長的好途徑，希望13位實習(xí)教師今后多一份用心，多一份堅持，多一份專業(yè)，多一份積累，不懈追求，歷練優(yōu)秀的品質(zhì)，塑造完美的人生！