以質(zhì)量求生存以反思促提升——乾安縣第二小學(xué)大學(xué)區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

劉影

為落實(shí)進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)的通知》要求，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)工作的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，反思教師的教和學(xué)生的學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便在今后的課堂教學(xué)中、在教學(xué)管理中,能夠有的放矢、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步的提升，為此乾安縣第二小學(xué)大學(xué)區(qū)于6月11日下午召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 參加此次會(huì)議的有進(jìn)修學(xué)校張春雨主任、教研員平萍老師、大學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及二小四至六年級(jí)班主任老師。 　　本次會(huì)議由第二小學(xué)副校長(zhǎng)李小梅主持，她闡述了本次會(huì)議的意義，并對(duì)參會(huì)老師提出了要求。 　　各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)立足實(shí)際，分析了試卷出題方向、學(xué)生答題情況、出現(xiàn)問(wèn)題的原因以及改進(jìn)措施。雖然大家分析角度不同、側(cè)重點(diǎn)不同，但是都能從實(shí)際出發(fā)，追本溯源，提出有效的改進(jìn)方法，對(duì)所有老師來(lái)講都是一筆寶貴的財(cái)富。 第二小學(xué)劉影副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出了“五個(gè)立足”的有效措施，符合實(shí)際，對(duì)其他學(xué)校是一種引領(lǐng)。 　　遐小王紅副校長(zhǎng)的發(fā)言樸實(shí)，找到了學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，很有代表性。 　　鱗小王國(guó)峰校長(zhǎng)的發(fā)言既有理論高度又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大家耳目一新。 　　余小白冰老師的發(fā)言精準(zhǔn)恰當(dāng)，對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科出現(xiàn)的問(wèn)題把握準(zhǔn)確。 　　所小教導(dǎo)主任董靜的分析不拘一格，她淡化成績(jī)分析，針對(duì)問(wèn)題對(duì)癥下藥，措施得力，很有借鑒意義。 安小岳文全校長(zhǎng)從試卷出現(xiàn)的問(wèn)題到學(xué)校采取的措施分析得頭頭是道，給大家上了一節(jié)生動(dòng)的課。 　　“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也?！贝舜未髮W(xué)區(qū)期中考試質(zhì)量分析，為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供更為全面、更為可靠的反饋信息。各校間相互學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和做法，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的，同時(shí)也樹立了自信，鼓舞了干勁，增強(qiáng)了信心。 　　教學(xué)是一場(chǎng)修行，每個(gè)人都需要砥礪前行；教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，每所學(xué)校都需要在反思中成長(zhǎng)。相信第二小學(xué)大學(xué)區(qū)的所有成員校，必能在實(shí)踐中反思、在反思中改進(jìn)、在改進(jìn)中提高，夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)意識(shí)、全面提高，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 撰稿：劉影照片：馬麗審核：遲艷輝