著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)?！?lt;div> 讓孩子健康成長是學(xué)校教育和家庭教育的共同目標(biāo)，家校共育是構(gòu)建“三位一體”育人機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。成功的家校共育有利于發(fā)揮家庭的教育功能，有利于父母孩子共同成長，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系；有利于建立現(xiàn)代學(xué)校制度，有利于形成良好的師生關(guān)系，提高教育滿意度。 </div><div> 七中附校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代教育新理念，認(rèn)真落實立德樹人的根本任務(wù)，高度重視家校共育工作，尊重并重視家長在學(xué)生成長過程的重要作用，不斷爭取家長的支持和配合，挖掘家長自身的教育資源，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，為取得良好的教育效果打下堅實的基礎(chǔ)。</div> 一、全校型家長會每月召開，小型家長會每周都開。<div> 深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》《全國家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》精神，認(rèn)真落實《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》要求，系統(tǒng)安排家長學(xué)校建設(shè)和家長培訓(xùn)工作。幫助家長了解孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活情境，不斷提高家庭教育的針對性；指導(dǎo)家長系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，全面實現(xiàn)家庭教育的先導(dǎo)性；引領(lǐng)家長提升自身素質(zhì)和能力，重視以身作則和言傳身教，切實增強(qiáng)家庭教育的有效性。</div> 郭校長在全校家長會上講話，詮釋附?！罢J(rèn)真”的品質(zhì) 認(rèn)真聆聽的家長 班級家長會 任課老師和家長的交流 優(yōu)秀學(xué)生家長代表介紹家庭教育經(jīng)驗 家委會代表發(fā)言 七（6）班張老師和家長交流 七（4）班楊老師和家長交流 七（3）班安老師和家長交流 七（3）班王老師和家長交流 安老師和三位家長志愿者交流 二、學(xué)校嚴(yán)格落實家長陪餐制度。<div> 每天邀請一位家長來校，和校干、老師、學(xué)生一起用餐，體驗學(xué)?！罢J(rèn)真”品質(zhì)下的文化氛圍，參與學(xué)生規(guī)范有序的集體生活，監(jiān)督飯菜的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量、口味和花色等，對學(xué)校的用餐管理和后勤保障工作提出自己的意見和建議，有助于學(xué)校的良性發(fā)展。<div> 在陪餐的過程中，家長和校干、班主任、任課老師、孩子共坐一桌，坦誠交流，增進(jìn)了相互了解，達(dá)成了諸多共識，拉近了心靈距離，加深了彼此感情，形成了強(qiáng)大合力。</div></div> 七（2）班學(xué)生家長和郭校長、班主任張老師親切交流 七（3）學(xué)生家長和班主任安老師、數(shù)學(xué)王老師親切交流 七（5）班學(xué)生家長和班主任朱老師親切交流 七（3）班學(xué)生、家長和肖校長、安老師共進(jìn)午餐 七（4）班學(xué)生、家長和班主任楊老師愉快交談 七（6）班學(xué)生家長和班主任肖校長親切交流 三、家長志愿者護(hù)學(xué)活動持續(xù)進(jìn)行。 <div> 每天早上，無論冰天雪地，無論盛夏酷暑，各班級熱心的家長志愿者們都會早早地就來到了學(xué)校大門口，穿上志愿者標(biāo)志馬甲，按照分工分別站到了相應(yīng)的位置上，開始了愛心護(hù)學(xué)行動。</div><div> 慢慢的，越來越多的家長車輛按照規(guī)定路線行駛，在安全位置停放；越來越多的家長和學(xué)生的安全意識得到提高，行為更加文明有序。路過的公交車、社會車輛、路人也被感動，或減速停車讓行，或鳴笛表示感謝，或投來羨慕和贊許的目光......</div> 四、積極開展愛心家訪活動。<div> 本學(xué)期初，我校全體黨員帶頭，班主任、任課老師積極參與，帶著誠意、帶著關(guān)心，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，共計走訪了65個家庭，占年級總數(shù)的1/5。<div> 在家訪活動中，黨員、教師們將特殊學(xué)生家庭作為重點對象，做到“指導(dǎo)學(xué)習(xí)，開導(dǎo)心理，引導(dǎo)健康，善導(dǎo)生活”，為孩子送去師長的關(guān)愛，為家庭送去學(xué)校的溫暖。對于一般家庭，通過與家長的交流，也能夠及時掌握了更多的學(xué)生生活、性格、愛好、習(xí)慣等各方面實際情況。家長也紛紛感謝老師們的到訪。<br></div></div> <div><br></div> 我們始終認(rèn)為：家庭教育是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，家校共育是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子至關(guān)重要的途徑。我們的目標(biāo)是通過一系列的家校共育活動，在家庭和學(xué)校之間直接架起坦誠溝通的橋梁，相互尊重，相互包容，家校合力，協(xié)同育人，努力為每個孩子插上展翅飛翔的雙翼，最終促進(jìn)孩子全面健康成長，取得教育高質(zhì)量發(fā)展的新突破。<div> </div>